QCM : Introduction à la science et la connaissance — 16 questions

Explication

Le savoir suppose un examen des preuves ou une évidence pour un esprit attentif, alors que la croyance adhère sans preuves rationnelles, empiriques ou expérimentales. Les autres propositions inversent ou confondent ces deux notions.

Explication

Les preuves expérimentales résultent d’essais menés pour vérifier ou tester des énoncés. Les preuves factuelles relèvent de l’observation, et les preuves démonstratives du raisonnement rigoureux.

Explication

Le rationnel renvoie à une conduite méthodique et ordonnée, tandis que le raisonnable concerne le jugement pratique et moral sur ce qu’il convient de faire. Cette distinction est centrale dans le thème.

Explication

La critique freudienne relie la science à une dynamique de désir, notamment de maîtrise et de domination, ce qui nuance l’idée d’une science purement désintéressée. Les citations de Bacon et Descartes vont dans ce sens.

Explication

L’étonnement est présenté comme le moteur intellectuel qui fait prendre conscience de l’ignorance et pousse à rechercher le savoir. Il ne clôt pas la réflexion, il la commence.

Explication

Chez Aristote, l’explication scientifique recherche les causes, alors que le mythe invoque une origine divine. C’est cette différence d’explication qui oppose les deux registres.

Explication

Persuader consiste à obtenir l’adhésion par l’appel à la sensibilité, alors que convaincre repose sur des raisons. Cette opposition structure le contraste entre mythe et discours scientifique.

Explication

La démonstration est un raisonnement déductif où la conclusion découle nécessairement des prémisses par cohérence logique. Elle se distingue ainsi du récit persuasif ou de l’induction.

Explication

Le positivisme demande d’étudier les faits sans fondation métaphysique, en les prenant tels qu’ils sont posés, hors de la conscience du sujet. La phénoménologie adopte au contraire l’apparition à la conscience comme point de départ.

Explication

La conscience intentionnelle vise son objet et l’anticipe à partir d’expériences antérieures, selon l’idée husserlienne. L’erreur consistant à la réduire à des faits bruts est contraire à la phénoménologie.

Explication

Chez Descartes, une connaissance est scientifique si elle suit rigoureusement les règles de méthode. Ce n’est donc pas l’autorité ni la simple accumulation de faits qui suffit.

Explication

La règle du dénombrement consiste à contrôler que rien n’a été oublié dans le déroulement de la démarche. La synthèse, elle, concerne la recomposition du simple vers le complexe.

Explication

Être rationnel renvoie au fait de suivre un ordre et des règles de méthode, tandis qu’être raisonnable concerne le discernement de ce qu’il convient de faire. Les deux notions ne se confondent donc pas.

Explication

L’inconscient ne se donne pas directement à la conscience : il se manifeste de manière déguisée et suppose une interprétation. Cela remet en cause la confiance dans l’évidence cartésienne.

Explication

Pour Popper, une théorie est scientifique si l’on peut imaginer un test susceptible de la réfuter. La simple confirmation ne suffit pas à établir son caractère scientifique.

Explication

La critique poppérienne vise l’ajout d’une résistance inconsciente qui permet d’échapper à toute réfutation possible. Une théorie ainsi protégée contre les tests perd son statut scientifique.