Fiche de révision : Introduction à l'autobiographie et à l'autoportrait

📋 Plan du Cours

1. Autobiographie et pacte autobiographique
2. Se décrire par l'autoportrait
3. Méthode DRAS et écriture descriptive
4. Phrase simple, complexe et non verbale
5. Corriger une dictée en français
6. Fragments autobiographiques et mémoire
7. Les valeurs du présent

📖 1. Autobiographie et pacte autobiographique

🔑 Notions clés & Définitions

• Autobiographie : Récit où une personne écrit sur sa propre vie.
• Pacte autobiographique : Engagement implicite de sincérité quand on écrit sa vie.
• Auteur narrateur personnage principal : Même personne qui assume en même temps la production du récit, son point de vue et son rôle principal.
• Quête d’identité : Démarche d’écriture pour se connaître soi-même ou être reconnu.

📝 Points essentiels

• Une autobiographie réunit l’auteur, le narrateur et le personnage principal comme une seule et même personne.
• La sincérité et le respect du pacte autobiographique encadrent l’écriture de soi.
• La mémoire peut être incomplète : on ne peut pas se souvenir de tout.
• On doit respecter la vie privée des personnes présentes dans son récit autobiographique.
• L’écriture peut poursuivre une quête d’identité, d’altérité ou servir de témoignage d’une époque.

💡 Astuce mémo

Autobiographie = Soi + Vie + Écriture, donc identité = même personne qui raconte.

📖 2. Se décrire par l'autoportrait

🔑 Notions clés & Définitions

• Autoportrait : Description visuelle de soi qui sert de point de départ à un récit sur sa personne.
• Description physique : Partie qui fait voir le corps, les traits et les détails visibles du personnage.
• Description morale : Partie qui révèle des qualités, des défauts, des désirs ou des craintes.
• Introspection : Retour sur soi pour comprendre ses propres pensées et ses propres souvenirs.

📝 Points essentiels

• L’autoportrait peut partir de détails concrets (posture, vêtements, accessoires, lieu) pour entrer dans un récit.
• Une description physique peut conduire à une lecture morale en reliant des traits visibles à une personnalité.
• L’autobiographie peut intégrer l’Histoire et des faits marquants pour éclairer le vécu personnel.
• L’humour et la dérision peuvent aussi servir à donner une tonalité à l’écriture de soi.

💡 Astuce mémo

Partir du visible (physique) pour atteindre l’invisible (morale) : corps → personnalité.

📖 3. Méthode DRAS et écriture descriptive

🔑 Notions clés & Définitions

• Méthode DRAS : Série de manipulations pour améliorer une description en ajustant l’ordre, le sens et la quantité d’informations.
• Déplacer : Manipulation qui consiste à changer la position d’un mot ou d’un groupe en début de phrase.
• Remplacer : Manipulation qui échange un mot par un autre, souvent un synonyme, mieux adapté au sens recherché.
• Ajouter : Manipulation qui ajoute des précisions utiles à la description.

📝 Points essentiels

• Déplacer : on peut mettre en début de phrase les mots ou groupes jugés importants pour guider la lecture.
• Remplacer : on choisit des synonymes pouvant mieux correspondre à ce qu’on veut exprimer.
• Ajouter : on ajoute des précisions dans la limite du nécessaire pour développer l’essentiel.
• Supprimer : on retire les informations inutiles, répétitives, hors sujet ou superflues.
• Par phrase, on recommande de relire et d’utiliser une ou deux manipulations parmi D, R, A et S, sans tipp-ex.

💡 Astuce mémo

DRAS = D comme Déplacer, R comme Remplacer, A comme Ajouter, S comme Supprimer.

📖 4. Phrase simple, complexe et non verbale

🔑 Notions clés & Définitions

• Proposition : Regroupement de mots qui contient un seul verbe conjugué et qui fait sens.
• Phrase non verbale : Phrase construite sans verbe conjugué pour concentrer l’information.
• Phrase simple : Phrase comportant une seule proposition, donc un seul verbe conjugué.
• Phrase complexe : Phrase réunissant plusieurs propositions pour mettre des idées en relation.

📝 Points essentiels

• Une phrase non verbale sert à donner beaucoup d’informations en peu de mots en attirant l’attention sur un détail.
• Une phrase simple exprime une idée directe avec un seul verbe conjugué, sans trop multiplier les détails.
• Une phrase complexe sert à détailler et à relier des propositions grâce à la juxtaposition, la coordination ou la subordination.
• Deux propositions indépendantes coordonnées sont séparées par une conjonction de coordination.
• Deux propositions indépendantes juxtaposées sont séparées par une ponctuation faible comme la virgule, le point-virgule ou les deux-points.
• Une proposition subordonnée dépend d’une proposition principale et ne peut pas fonctionner seule.

💡 Astuce mémo

Une idée = un verbe conjugué : simple ; plusieurs verbes organisés : complexe ; sans verbe : non verbale.

📖 5. Corriger une dictée en français

🔑 Notions clés & Définitions

• Erreurs grammaticales : Erreurs qui touchent la forme des mots selon la conjugaison ou les accords.
• Erreurs lexicales : Erreurs qui touchent l’orthographe des mots ou leur écriture correcte.
• C pour Conjugaison : Catégorie d’erreurs portant sur le verbe : temps, personne et forme conjuguée.
• A pour Accord : Catégorie d’erreurs portant sur la concordance en genre et en nombre.
• H pour Homonyme : Catégorie d’erreurs où des mots qui se prononcent pareil ne s’écrivent pas de la même façon.

📝 Points essentiels

• Les erreurs grammaticales regroupent Conjugaison (C) et Accord (A).
• Les erreurs lexicales regroupent Lexical (L) et Signe (S), c’est-à-dire ponctuation, accents et casse.
• Pour L et S, on réécrit cinq fois le mot avec la bonne orthographe.
• Pour C, on donne le verbe, la personne et le temps exacts, puis on le réécrit en ajoutant une manipulation si possible.
• Pour A, on précise la nature du mot, la règle d’accord puis on réécrit avec le bon accord.
• Pour H, on précise la nature du mot et on applique sa règle grammaticale ou une manipulation exacte pour trouver la bonne écriture.

💡 Astuce mémo

C = conjuguer, A = accorder, L/S = réécrire le mot correct, H = choisir le bon homonyme.

📖 6. Fragments autobiographiques et mémoire

🔑 Notions clés & Définitions

• Fragments autobiographiques : Morceaux de récit qui assemblent corps, morale et souvenirs pour construire l’autobiographie.
• Mémoire altérée : Idée que le souvenir peut être incomplet ou déformé par le temps.
• Description morale fragmentée : Méthode qui décompose les traits de personnalité en plusieurs épisodes décrits.
• Enrobage par les souvenirs : Procédé qui mêle un trait moral à des souvenirs personnels et historiques.

📝 Points essentiels

• L’écriture peut s’appuyer sur des morceaux de souvenirs et non sur un récit continu, ce qui aide à rendre le temps plus juste.
• La difficulté à dire exactement ce qu’on ressent ou ce qu’on sait des années justifie l’usage de fragments.
• Le procédé recommandé : fragmenter le corps, associer à chaque partie une morale, puis relier à des souvenirs et à l’Histoire.
• Le travail montre que la présence d’une absence de souvenir peut elle aussi participer à l’autobiographie.
• Pour construire : un trait moral peut apparaître à travers ce qui est décrit physiquement et replacé dans l’enfance.

💡 Astuce mémo

Corps en morceaux → morale par morceaux → souvenirs enrobants.

📖 7. Les valeurs du présent

🔑 Notions clés & Définitions

• Présent d’énonciation ou d’actualité : Présent utilisé pour parler du moment où l’on s’exprime.
• Présent de description : Présent utilisé pour décrire quelqu’un ou quelque chose.
• Présent de vérité générale : Présent utilisé pour exprimer une vérité universelle ou une loi.
• Présent de narration : Présent utilisé pour rendre choquante une action clé dans un récit.

📝 Points essentiels

• Il existe 6 grandes valeurs du présent : énonciation/actualité, description, habitude, vérité générale, passé proche/futur proche, narration.
• Le présent d’habitude sert à exprimer une routine avec des marqueurs comme chaque fois, tous les jours ou habituellement.
• Le présent de vérité générale exprime des lois ou morales (ex. proverbes) et concerne une vérité immuable.
• Le passé proche et le futur proche servent à situer une action comme tout juste faite ou imminente.
• Le présent de narration est présenté comme un présent qui choque et met en avant une action majeure dans un récit au passé simple ou à l’imparfait.

💡 Astuce mémo

6 valeurs : Moi maintenant, Je décris, J’habite, C’est vrai toujours, Ça vient/ça vient juste, Ça percute en récit.

📊 Tableaux de synthèse

Valeurs du présent : emploi

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre une proposition et une phrase : une proposition contient un seul verbe conjugué, tandis qu’une phrase peut en contenir plusieurs.
2. Croire qu’une phrase complexe est forcément longue sans regarder le nombre de verbes conjugués.
3. Utiliser la phrase non verbale comme une liste : elle sert à frapper, mais trop d’emplois donnent une impression de catalogue.
4. Mélanger H et A : l’accord (A) concerne genre/nombre, tandis que l’homonyme (H) concerne le bon mot malgré une prononciation identique.
5. Oublier la contrainte de correction : pour L et S on réécrit cinq fois, et pour C/A/H on justifie selon le type d’erreur avant de réécrire.
6. Prendre « je suis en train d’écrire » pour de la description : c’est une valeur d’énonciation/actualité, pas un simple état décrit.
7. Penser que la mémoire est fiable à 100 % : le cours rappelle qu’elle peut être altérée et qu’on ne se souvient pas de tout.

✅ Checklist Examen

1. Définir une autobiographie et identifier les trois rôles tenus par la même personne (auteur, narrateur, personnage principal).
2. Expliquer ce que signifie le pacte autobiographique : sincérité attendue quand on écrit sa propre vie.
3. Lister les grandes finalités possibles de l’écriture de soi : quête d’identité, quête d’altérité, témoignage d’une époque.
4. Savoir relier description physique et description morale dans un autoportrait pour construire une autobiographie cohérente.
5. Maîtriser les 4 manipulations de DRAS : Déplacer, Remplacer, Ajouter, Supprimer.
6. Savoir quand employer DRAS dans une révision : relire chaque phrase et utiliser une ou deux manipulations par phrase.
7. Distinguer phrase non verbale, phrase simple et phrase complexe en repérant la présence et le nombre de verbes conjugués.
8. Définir une proposition et savoir qu’il y a autant de propositions que de verbes conjugués.
9. Reconnaître indépendance, coordination, juxtaposition et subordination à partir de la façon dont les propositions peuvent exister seules et du lien qui les sépare.
10. Appliquer la grille de correction : séparer erreurs grammaticales (C/A) et lexicales (L/S) et appliquer la procédure de chaque type.
11. Connaître les règles de correction : L/S réécriture cinq fois, C justification verbale temps/personne puis réécriture, A règle d’accord puis réécriture, H règle d’homonyme puis écriture correcte.
12. Construire une méthode d’autobiographie par fragments : découper le corps, associer une morale à chaque partie, puis enrober avec souvenirs et Histoire.
13. Lister les 6 valeurs du présent et donner leur emploi (actualité, description, habitude, vérité générale, passé/futur proche, narration).
14. Répondre à une question d’examen sur le présent : justifier la valeur/emploi du temps en disant POURQUOI il est utilisé dans la phrase.