QCM : Introduction à l'autobiographie et à l'autoportrait — 14 questions

Explication

Dans l’autobiographie, la même personne écrit son propre récit, le raconte et en est le personnage principal. Les autres propositions mélangent des rôles qui ne sont pas fusionnés dans ce genre.

Explication

Le pacte autobiographique repose sur l’idée que l’écrivain s’engage implicitement à être sincère en parlant de sa propre vie. Il ne signifie pas qu’il faut tout dire, mais qu’il faut écrire sous une promesse de vérité.

Explication

L’autoportrait consiste à se décrire soi-même et peut ouvrir vers un récit sur sa personne. Il ne se limite pas à un inventaire d’objets ou à un simple paysage.

Explication

Le cours montre qu’une description physique peut conduire à une lecture morale en associant des traits visibles à une personnalité. C’est précisément le passage du corps à l’invisible.

Explication

Déplacer consiste à modifier l’ordre des éléments pour mettre en avant ce qui doit guider la lecture. Ce n’est ni un remplacement ni une suppression.

Explication

La méthode conseille de relire chaque phrase et d’employer une ou deux manipulations parmi Déplacer, Remplacer, Ajouter et Supprimer. L’objectif est d’améliorer le texte sans le dénaturer.

Explication

Une phrase simple comporte une seule proposition, donc un seul verbe conjugué. Une phrase complexe en contient plusieurs.

Explication

Deux propositions juxtaposées sont séparées par une ponctuation faible. La subordination, elle, crée une dépendance entre les propositions au lieu de les juxtaposer.

Explication

La catégorie A concerne l’accord, c’est-à-dire la concordance en genre et en nombre. La conjugaison relève de C, et les homonymes relèvent de H.

Explication

Pour L et S, la méthode demande de réécrire cinq fois le mot correctement. Les justifications sur le temps ou l’accord concernent plutôt C ou A.

Explication

Les fragments autobiographiques assemblent des morceaux de récit autour du corps, de la morale et des souvenirs. L’autoportrait linéaire décrit plutôt de façon suivie, sans ce principe de morcellement.

Explication

Le cours souligne que la mémoire peut être altérée ou incomplète, et que des fragments permettent de mieux rendre le temps vécu. Les autres propositions contredisent cette idée en supprimant soit la mémoire, soit le lien entre souvenirs et récit.

Explication

Le présent de vérité générale sert à formuler des lois, des proverbes ou des vérités valables en général. Le présent d’habitude renvoie plutôt à une routine, tandis que le présent de narration met en relief une action marquante.

Explication

La présence d’un marqueur comme « chaque matin » montre une action répétée, donc une habitude. Ce n’est ni une vérité générale ni un présent de narration, qui sert à frapper dans un récit.