QCM : Introduction au développement humain et durable — 24 questions

Explication

Le cours est structuré en 9 chapitres, chacun durant 3 heures et traité sur une semaine. L’évaluation principale est un examen terminal, et non un contrôle à mi-semestre.

Explication

L’évaluation repose sur un examen terminal, avec des QCM utilisés en fin de séance. Les interactions pendant les séances passent aussi par Wooclap.

Explication

Le développement durable vise à satisfaire les besoins présents sans réduire la capacité des générations futures à satisfaire les leurs. Il articule aussi les dimensions écologique, économique et sociale.

Explication

La transition correspond à un ensemble de changements socio-économiques orientés vers le développement durable. Elle ne se réduit ni à la croissance ni à un seul changement sectoriel.

Explication

Une capabilité renvoie aux libertés réelles de choisir et de mener une vie que l’on valorise. Un simple droit légal ne suffit pas si les conditions concrètes manquent.

Explication

L’IDH combine éducation, santé et ressources matérielles pour comparer les niveaux de développement. Il ne se limite donc pas au revenu seul.

Explication

Le développement humain concerne aussi des dimensions comme les libertés politiques et les services publics, qui ne s’achètent pas directement. Le PIB reste utile, mais il ne résume pas tout.

Explication

Quand beaucoup de personnes travaillent à leur compte, comme des agriculteurs ou artisans, la mesure de la richesse devient plus complexe. Le PIB reste néanmoins l’indicateur le plus utilisé.

Explication

Le développement humain est défini comme l’augmentation des capabilités, c’est-à-dire des libertés réelles des personnes. Il ne se confond pas avec la seule accumulation de richesse.

Explication

La productivité du travail désigne l’efficacité avec laquelle les heures travaillées produisent des biens et services. Le point central est donc de produire davantage avec un temps donné.

Explication

Le cours souligne que l’État fournit souvent des services essentiels au développement humain, notamment l’éducation et la santé. Ces services soutiennent les capabilités et les conditions de vie.

Explication

Les gains de productivité peuvent être répartis entre hausse du niveau de vie et diminution du temps de travail. Le développement s’accompagne donc souvent d’une moindre durée travaillée.

Explication

Le progrès technique est présenté comme un facteur probable de l’apparition de la révolution industrielle. Il contribue à augmenter la productivité et à soutenir le développement.

Explication

L’intensité capitalistique est bien définie comme un stock de capital rapporté aux heures travaillées. Cette mesure permet de comparer l’importance du capital mobilisé dans la production.

Explication

Le PIB mesure la richesse totale produite dans une économie sur une période donnée, généralement une année. C’est l’indicateur macroéconomique le plus utilisé pour comparer la richesse.

Explication

Le cours indique que le développement humain progresse depuis le début de la révolution industrielle, avec des tendances visibles sur de longues périodes. Ce n’est donc pas un phénomène récent.

Explication

Le cours insiste sur le fait que la richesse dépend surtout de la productivité des heures travaillées, pas seulement de leur nombre. Plus une heure est efficace, plus le niveau de vie peut augmenter.

Explication

Les gains de productivité proviennent notamment de l’innovation, du progrès technologique et de l’accumulation de capital. Ces facteurs permettent de produire davantage avec le même temps de travail.

Explication

L’éducation correspond au niveau d’instruction de la force de travail, censé améliorer l’efficacité des travailleurs par la suite. Elle constitue donc un facteur de productivité.

Explication

Le capital est défini comme l’ensemble des infrastructures, usines et machines mobilisables pour produire. Il accroît la capacité productive et influence les écarts de développement.

Explication

Les institutions ne sont pas seulement des règles écrites : elles comprennent aussi la manière dont elles sont réellement appliquées. Cette dimension concrète est essentielle pour expliquer le développement.

Explication

Le cours souligne que les institutions structurent les trajectoires économiques et la productivité. Leur qualité, ainsi que leur application, joue donc un rôle durable dans le développement.

Explication

Les institutions extractives concentrent le pouvoir politique entre les mains d’une élite qui peut capter des rentes. Elles limitent ainsi l’accès aux opportunités pour le reste de la population.

Explication

Les institutions inclusives répartissent plus largement le pouvoir politique et respectent les droits de propriété. Elles permettent à une plus grande partie de la population de participer à l’activité économique.