Flashcards : Introduction aux systèmes didactiques et modèles pédagogiques — 18 cartes

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1Question

Finalités de l’entreprise didactique

Réponse

Améliorer l’efficacité cognitive des apprentissages.

2Question

Système didactique ternaire

Réponse

Modèle avec enseignant, élèves, savoir.

3Question

Triangle pédagogique — rôle ?

Réponse

Représenter le jeu entre deux actants, avec un tiers exclu.

4Question

Triangle didactique — fonction ?

Réponse

Modéliser les relations entre enseignant, savoir, élèves.

5Question

Limites du triangle didactique

Réponse

Ne rend pas compte du savoir à enseigner ni de son statut.

6Question

Trois heuristiques — noms ?

Réponse

Épistémologique, psycho-cognitive, praxéologique.

7Question

Dimension épistémologique — objectif ?

Réponse

Analyser la construction et la hiérarchie des savoirs.

8Question

Dimension psychologique — focus ?

Réponse

Étudier les conceptions et obstacles de l’élève.

9Question

Dimension praxéologique — but ?

Réponse

Organiser situations pour transfert et autonomie.

10Question

Finalité pragmatique — définition ?

Réponse

Résultats concrets et efficacité en classe.

11Question

Revendication de rationalisation — but ?

Réponse

Fonder la didactique comme science autonome.

12Question

Inclination vers le sujet apprenant

Réponse

Centrer l’analyse sur l’appropriation du savoir par l’élève.

13Question

Système didactique — actants ?

Réponse

Enseignant, élèves, savoir disciplinaire.

14Question

Triangle pédagogique — processus ?

Réponse

Enseigner, former, apprendre.

15Question

Triangle didactique — axes principaux ?

Réponse

Savoir–Enseignant, Enseignant–Élève, Élève–Savoir.

16Question

Limite du triangle didactique — savoir ?

Réponse

Différencier savoir à enseigner et savoir effectivement enseigné.

17Question

Heuristique épistémologique — étude ?

Réponse

Construction et hiérarchie des savoirs.

18Question

Heuristique psycho-cognitive — étude ?

Réponse

Appropriation et résistances cognitives.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 18 questions sur Introduction aux systèmes didactiques et modèles pédagogiques.

1. Quelle finalité de l’entreprise didactique vise des résultats concrets pour rendre l’enseignement plus efficace ?

2. Quelle finalité de l’entreprise didactique met l’accent sur les interactions du système didactique et sur l’appropriation du savoir par l’élève ?

Faire le QCM →

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Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Introduction aux systèmes didactiques et modèles pédagogiques.

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