QCM : La crise de 1929 — 30 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel phénomène correspond à une hausse rapide et généralisée des prix ?

Une contraction monétaire
Une hyperinflation
Une dévaluation
Une déflation

Une hyperinflation

Explication

L’hyperinflation se caractérise par une augmentation très rapide et générale des prix. La déflation renvoie au contraire à une baisse des prix ou, dans la confusion indiquée, à une baisse des revenus sociaux.

2. Quel enchaînement décrit la surproduction agricole des années 1920 ?

La stagnation des superficies cultivées provoque une pénurie et renchérit les produits agricoles
La hausse de la demande absorbe les récoltes et réduit les difficultés financières des exploitants
La hausse de l’offre dépasse la demande, les prix baissent et des exploitations endettées font faillite
La baisse de l’offre stimule les prix et améliore la situation des exploitations endettées

La hausse de l’offre dépasse la demande, les prix baissent et des exploitations endettées font faillite

Explication

L’augmentation de la production et des superficies cultivées dépasse la demande réelle, ce qui fait baisser les prix et fragilise les exploitations endettées. Une sous-production aurait davantage tendance à provoquer une hausse des prix qu’une vague de faillites liée à l’excès d’offre.

3. Pourquoi l’Allemagne, la Pologne, l’Autriche et la Hongrie connaissent-elles une hyperinflation après la guerre ?

Elles financent leurs déficits par des emprunts à court terme et la création monétaire
Elles réduisent fortement la quantité de monnaie pour protéger leurs réserves d’or
Elles stabilisent leurs budgets grâce à une hausse durable de la production industrielle
Elles compensent une demande excessive par une baisse coordonnée des dépenses publiques

Elles financent leurs déficits par des emprunts à court terme et la création monétaire

Explication

Ces États financent leurs déficits par des emprunts à court terme et par la création monétaire, ce qui entraîne une forte hausse des prix. Une réduction de la quantité de monnaie aurait plutôt limité les pressions inflationnistes.

4. Quelle formulation convient le mieux à une conclusion E3C rédigée de manière neutre ?

« À mon avis, le sujet est particulièrement intéressant. »
« Les arguments étudiés montrent donc que cette réponse est fondée. »
« Je pense que cette réponse est probablement la meilleure. »
« Personnellement, je trouve cette interprétation plus convaincante. »

« Les arguments étudiés montrent donc que cette réponse est fondée. »

Explication

Une conclusion E3C doit formuler une réponse argumentée sans introduire un jugement de valeur personnel. L’expression « je pense que » signale une opinion subjective qui n’a pas sa place dans cette partie.

5. Quel enchaînement décrit correctement la diffusion de la crise depuis les États-Unis vers l’Europe ?

Le retrait des capitaux américains frappe d’abord les banques autrichiennes et allemandes, puis l’économie britannique
Les capitaux américains restent en Europe, mais la crise atteint l’Allemagne par une hausse des exportations
La France est frappée en premier, puis les banques allemandes et autrichiennes après la reprise américaine
Les banques britanniques s’effondrent d’abord, tandis que la France est touchée avant les pays d’Europe centrale

Le retrait des capitaux américains frappe d’abord les banques autrichiennes et allemandes, puis l’économie britannique

Explication

Le retrait des capitaux américains provoque d’abord la faillite de grandes banques autrichiennes et allemandes, puis atteint la Grande-Bretagne par effet domino. La France, moins endettée envers les États-Unis, n’est touchée qu’en 1932.

6. Pourquoi la production de biens de consommation dépasse-t-elle la demande dans les années 1920 ?

Les entreprises réduisent leurs capacités industrielles face à une demande croissante
Les ménages cessent d’utiliser le crédit pour financer leurs achats courants
Les salaires progressent moins vite que la production de biens de consommation
Les prix augmentent plus rapidement que les quantités produites dans les usines

Les salaires progressent moins vite que la production de biens de consommation

Explication

La production d’automobiles et d’appareils électroménagers augmente plus rapidement que la demande parce que les salaires progressent moins vite. Le crédit à la consommation cherche au contraire à soutenir les achats des ménages.

7. Quelles caractéristiques correspondent à une conclusion efficace dans une épreuve E3C ?

Elle reprend l’introduction mot à mot et présente toutes les étapes du raisonnement.
Elle exprime l’opinion personnelle du candidat et détaille chaque exemple utilisé.
Elle répond brièvement à la problématique et synthétise les arguments essentiels.
Elle développe un nouvel argument et ouvre largement une autre problématique.

Elle répond brièvement à la problématique et synthétise les arguments essentiels.

Explication

Une conclusion E3C doit apporter une réponse brève à la problématique tout en synthétisant les principaux arguments du développement. Développer un nouvel argument détournerait la conclusion de sa fonction de bilan efficace.

8. À partir de quelle date Roosevelt lance-t-il le New Deal aux États-Unis ?

À partir de 1939
À partir de 1933
À partir de 1932
À partir de 1936

À partir de 1933

Explication

Roosevelt lance le New Deal à partir de 1933 pour limiter le chômage, soutenir l’activité et renforcer les aides sociales. L’année 1936 correspond notamment à la signature des accords Matignon en France.

9. Quelle pratique définit la spéculation boursière ?

Conserver des titres pour percevoir régulièrement les revenus d’une entreprise
Financer directement une activité productive afin d’accroître ses capacités économiques
Acheter des actifs pour les revendre en pariant sur l’évolution de leurs prix
Émettre de la monnaie afin de soutenir les investissements des établissements bancaires

Acheter des actifs pour les revendre en pariant sur l’évolution de leurs prix

Explication

La spéculation boursière consiste à acheter des actifs dans l’espoir de les revendre avec un profit maximal grâce à l’évolution de leur prix. Le financement direct d’une activité économique correspond plutôt à un investissement productif.

10. Quel événement marque un changement de stratégie économique aux États-Unis en 1933 ?

L’arrivée de Roosevelt à la présidence
La création de la National Recovery Administration
La signature des accords Matignon
La fermeture des échanges économiques extérieurs

L’arrivée de Roosevelt à la présidence

Explication

L’arrivée de Roosevelt en 1933 entraîne un changement de stratégie économique aux États-Unis. Les accords Matignon concernent la France et sont signés en 1936.

11. Comment définir un krach boursier ?

Une baisse progressive de la production provoquée par la hausse du chômage
Une fermeture temporaire des banques destinée à protéger les dépôts des clients
Un brusque effondrement des cours pouvant s’étendre à d’autres places financières
Une augmentation des échanges résultant de la diminution des droits de douane

Un brusque effondrement des cours pouvant s’étendre à d’autres places financières

Explication

Un krach boursier est un effondrement soudain des cours, susceptible de se transmettre à d’autres places en raison de l’internationalisation des marchés financiers. Une baisse de la production relève plutôt des conséquences économiques du krach.

12. Quelle logique économique caractérise l’autarcie mise en place par l’Italie fasciste et l’Allemagne nazie ?

Spécialiser la production nationale pour renforcer la dépendance commerciale
Maintenir les échanges internationaux pour développer la coopération économique
Accroître les importations afin de satisfaire les besoins de la population
Réduire les relations extérieures et produire les biens nécessaires sur place

Réduire les relations extérieures et produire les biens nécessaires sur place

Explication

L’autarcie repose sur la fermeture économique et la recherche d’une production nationale des biens nécessaires. La coopération internationale implique au contraire le maintien des échanges entre les pays.

13. Comment Keynes propose-t-il de favoriser le plein emploi ?

En réduisant les salaires afin de soutenir la monnaie
En coupant les relations économiques avec les autres pays
En faisant intervenir l’État pour relancer la consommation
En augmentant les droits de douane pour fermer le marché intérieur

En faisant intervenir l’État pour relancer la consommation

Explication

Keynes défend l’intervention de l’État et une politique de relance par la consommation pour assurer le plein emploi. La réduction des salaires correspond à la logique déflationniste, non à la stratégie keynésienne.

14. Quels moyens l’Italie fasciste et l’Allemagne nazie utilisent-elles pour sortir du marasme économique ?

La diminution des investissements, puis la limitation de la production
La coopération commerciale, puis l’ouverture des frontières
La baisse des salaires, puis la réduction des allocations
Les grands travaux, puis le réarmement

Les grands travaux, puis le réarmement

Explication

Ces régimes recourent d’abord aux grands travaux, notamment aux autoroutes, puis au réarmement pour stimuler l’économie. Les politiques protectionnistes concernent principalement le commerce extérieur et ne constituent pas les moyens cités ici de sortie de crise.

15. Quelle politique la plupart des gouvernements adoptent-ils d’abord pour tenter de sortir de la crise, malgré son rejet par les populations ?

Une politique de grands travaux financée par les collectivités
Une politique de déflation préconisée par Hoover
Une politique de relance par la consommation inspirée par Keynes
Une politique d’autarcie fondée sur la fermeture des frontières

Une politique de déflation préconisée par Hoover

Explication

La plupart des gouvernements tentent d’appliquer la déflation préconisée par Hoover, mais les populations la rejettent. La stratégie inspirée par Keynes repose plutôt sur la relance de la consommation.

16. Quel événement caractérise le « jeudi noir » du 24 octobre 1929 à Wall Street ?

La reprise industrielle américaine après une baisse temporaire des exportations
La mise en vente de 13 millions d’actions, avec une offre supérieure à la demande
La fermeture des banques américaines après une intervention massive de l’État
La hausse rapide des cours provoquée par l’arrivée d’investisseurs étrangers

La mise en vente de 13 millions d’actions, avec une offre supérieure à la demande

Explication

Le 24 octobre 1929, 13 millions d’actions sont mises en vente et l’offre dépasse fortement la demande, ce qui fait s’effondrer les cours. Le « mardi noir » désigne, lui, le 29 octobre, et non cette première journée de panique.

17. Quelle mesure est prévue par les accords Matignon signés le 7 juin 1936 ?

Une suppression des droits syndicaux dans les entreprises
Une réduction des salaires de 7 à 15 % selon les branches
Une semaine de travail fixée à 48 heures pour toutes les branches
Une augmentation des salaires de 7 à 15 % selon les branches

Une augmentation des salaires de 7 à 15 % selon les branches

Explication

Les accords Matignon du 7 juin 1936 augmentent les salaires de 7 à 15 % selon les branches. Ils accordent également plusieurs droits sociaux, dont la liberté syndicale et la semaine de 40 heures.

18. Quelle évolution du volume des exportations latino-américaines est correcte entre 1929 et 1932 ?

L’indice passe de 73 % en 1929 à 100 % en 1932
L’indice passe de 85,6 % en 1929 à 73 % en 1932
L’indice passe de 100 % en 1929 à 73 % en 1932
L’indice passe de 100 % en 1929 à 85,6 % en 1932

L’indice passe de 100 % en 1929 à 73 % en 1932

Explication

L’année 1929 sert d’indice de référence à 100 %, puis le volume des exportations tombe à 73 % en 1932. Le niveau de 85,6 % correspond à 1934 et ne doit pas être attribué à 1932.

19. Quelle évolution caractérise les États-Unis entre 1932 et 1939 ?

La production de blé augmente fortement, tandis que les aides sociales reculent
Les exportations stagnent, tandis que le chômage disparaît progressivement
Les exportations doublent, tandis que 8,8 millions de personnes restent sans emploi
La production de blé double, tandis que les exportations diminuent fortement

Les exportations doublent, tandis que 8,8 millions de personnes restent sans emploi

Explication

Entre 1932 et 1939, les exportations américaines doublent, mais 8,8 millions de personnes restent sans emploi et la production de blé stagne. La progression des exportations ne signifie donc pas la disparition du chômage.

20. Qu’est-ce qu’une bulle spéculative sur le marché boursier ?

Une baisse progressive du cours d’un titre provoquée par une diminution des achats
Une augmentation des investissements productifs entraînant une croissance régulière des entreprises
Une hausse excessive du cours d’un titre qui peut se terminer par un krach
Une stabilité durable des cours résultant d’un équilibre entre l’offre et la demande

Une hausse excessive du cours d’un titre qui peut se terminer par un krach

Explication

Une bulle spéculative correspond à une hausse démesurée du cours d’un titre, susceptible d’éclater lors d’un krach boursier. Une baisse progressive ou une stabilité des cours ne décrit pas cette dynamique d’emballement spéculatif.

21. Quelle évolution caractérise l’économie américaine entre 1930 et 1933 après le krach ?

Le chômage passe de 38 % à 8,7 %, tandis que la production industrielle progresse rapidement
Les banques se renforcent, tandis que la production agricole dépasse durablement la demande
Le chômage passe de 8,7 % à 38 %, tandis que la production industrielle chute fortement
Les exportations doublent, tandis que les investissements industriels atteignent un niveau record

Le chômage passe de 8,7 % à 38 %, tandis que la production industrielle chute fortement

Explication

La production industrielle américaine chute fortement dès novembre 1929 et le chômage augmente de 8,7 % en 1930 à 38 % en 1933. La proposition évoquant une baisse du chômage inverse l’évolution observée pendant la crise.

22. Qu’est-ce qu’un effet domino dans une crise financière ?

Une décision politique coordonne les banques afin de stabiliser les marchés internationaux
Une baisse des prix agricoles stimule les investissements et réduit les difficultés bancaires
Une hausse des exportations entraîne une reprise industrielle dans plusieurs pays voisins
Une faillite bancaire en provoque une autre, puis une succession de nouvelles faillites

Une faillite bancaire en provoque une autre, puis une succession de nouvelles faillites

Explication

L’effet domino désigne une réaction en chaîne dans laquelle une faillite bancaire entraîne d’autres faillites successives. Il ne s’agit pas d’une coordination destinée à stabiliser les marchés, mais d’une propagation cumulative des difficultés.

23. Quelle mesure relève du fonctionnement du New Deal ?

Employer des chômeurs dans de grands travaux publics
Réduire les échanges extérieurs pour produire les biens nationaux
Signer des accords sociaux avec les syndicats français
Accorder deux semaines de congés payés aux salariés français

Employer des chômeurs dans de grands travaux publics

Explication

Le New Deal crée des agences fédérales et emploie des chômeurs dans de grands travaux, tout en agissant sur les salaires, les prix et la production agricole. Les congés payés et les accords sociaux relèvent des accords Matignon.

24. Que désigne l’étalon-or dans un système monétaire ?

La baisse des salaires et des aides sociales par décision publique
La hausse rapide et généralisée des prix intérieurs
Le financement des déficits par la création monétaire
La convertibilité de la monnaie en or à un prix fixe

La convertibilité de la monnaie en or à un prix fixe

Explication

L’étalon-or garantit que la monnaie d’un État peut être convertie en or selon un prix fixé. La baisse des salaires et des aides sociales relève plutôt d’un phénomène déflationniste, et non de la définition de l’étalon-or.

25. Quelle situation caractérise les pays européens, notamment la France et l’Allemagne, au sortir de la Première Guerre mondiale ?

Une stabilité économique obtenue grâce à l’absence de dettes de guerre
Une domination financière résultant de leur rôle de principaux créanciers
Un appauvrissement accompagné d’un recul de la production et du PIB
Un enrichissement fondé sur une forte expansion industrielle et commerciale

Un appauvrissement accompagné d’un recul de la production et du PIB

Explication

La guerre laisse plusieurs pays européens appauvris et affaiblis, avec une forte diminution de leur production industrielle et de leur PIB. Les États-Unis, et non ces pays européens, deviennent les principaux créanciers de l’Europe.

26. Quelle évolution connaissent les cours des actions aux États-Unis entre 1924 et septembre 1929 ?

Ils progressent d’environ un quart
Ils diminuent de moitié
Ils restent globalement stables
Ils triplent

Ils triplent

Explication

Les cours des actions américaines triplent entre 1924 et septembre 1929, ce qui illustre l’ampleur de la hausse spéculative avant le krach. Leur effondrement brutal intervient ensuite, et ne doit pas être confondu avec l’évolution précédant septembre 1929.

27. Comment évolue la valeur des exportations mondiales entre 1929 et 1932 ?

Elle diminue légèrement avant de retrouver son niveau de 1929
Elle augmente de 72 % en 1932 par rapport à 1929
Elle recule de 72 % en 1932 par rapport à 1929
Elle reste stable malgré la contraction des échanges internationaux

Elle recule de 72 % en 1932 par rapport à 1929

Explication

En 1932, la valeur des exportations mondiales a reculé de 72 % par rapport à 1929. Cette forte contraction caractérise l’ampleur internationale de la crise commerciale.

28. Que désigne la déflation comme politique économique dans le contexte de la crise ?

Un financement accru des grands travaux par l’augmentation des dépenses publiques
Une hausse des salaires et des allocations pour stimuler la consommation
Une ouverture des échanges extérieurs pour soutenir les exportations
Une réduction des salaires et des allocations pour rétablir l’équilibre budgétaire

Une réduction des salaires et des allocations pour rétablir l’équilibre budgétaire

Explication

La déflation vise à réduire les salaires et les allocations afin de rétablir l’équilibre budgétaire et de soutenir la monnaie. La relance keynésienne poursuit au contraire un soutien de la consommation et de l’emploi.

29. Quel mécanisme explique la baisse des exportations latino-américaines pendant la crise ?

La hausse des salaires ruraux réduit les récoltes, renchérit les produits et accroît les exportations
La pénurie agricole fait monter les cours, augmente les stocks et stimule les exportations
La reprise industrielle mondiale absorbe les stocks, relève les cours et diminue les exportations
La surproduction agricole fait chuter les cours, détruit des stocks et réduit les exportations

La surproduction agricole fait chuter les cours, détruit des stocks et réduit les exportations

Explication

La surproduction agricole entraîne une baisse des cours des matières premières, la destruction de stocks et la diminution des exportations latino-américaines. Une pénurie aurait plutôt tendance à soutenir les prix, contrairement au mécanisme observé ici.

30. Quelle conséquence est associée au « mardi noir » du 29 octobre 1929 ?

La panique gagne les marchés et le krach détruit le système de crédit américain
La France devient la première puissance financière après le retrait des capitaux américains
La production industrielle redémarre et les banques restaurent la confiance des épargnants
Les exportations mondiales progressent grâce à la baisse des prix américains

La panique gagne les marchés et le krach détruit le système de crédit américain

Explication

Le 29 octobre 1929, la panique s’étend aux marchés malgré l’intervention des banques et le krach détruit le système de crédit américain. Le « jeudi noir » correspond plutôt au 24 octobre, date antérieure du début de l’effondrement.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 64 flashcards sur La crise de 1929.

Qu'est-ce que l'étalon-or ?

Un système monétaire où la monnaie est convertible en or à prix fixe.

Qu'est-ce que l'hyperinflation ?

Une hausse rapide et généralisée des prix.

Quel effet a eu la Première Guerre mondiale sur la France et l'Allemagne ?

Elles sont sorties appauvries avec une forte baisse de production industrielle et PIB.

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