QCM : La crise de 1929 (19 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel comportement définit la spéculation boursière ?

Acheter des biens de consommation pour les revendre après une hausse des salaires.
Acheter des actions pour les revendre plus cher, parfois en empruntant de l’argent.
Prêter de l’argent aux entreprises afin de percevoir des intérêts réguliers.
Vendre des actions pour éviter toute variation de leur cours en Bourse.

Acheter des actions pour les revendre plus cher, parfois en empruntant de l’argent.

Explication

La spéculation boursière consiste à acheter des actions dans l’espoir de les revendre à un prix supérieur, et l’achat peut être financé par un emprunt. Le prêt à une entreprise contre intérêts relève d’une autre opération financière.

2. Une entreprise et des agriculteurs produisent davantage de biens que les consommateurs ne peuvent en acheter : quel déséquilibre cela illustre-t-il ?

Une spéculation, car les producteurs achètent des actions pour les revendre.
Une pénurie, car la quantité de biens disponible est insuffisante.
Une surproduction, car l’offre dépasse la capacité d’achat des consommateurs.
Une déflation, car les prix diminuent pendant une longue période.

Une surproduction, car l’offre dépasse la capacité d’achat des consommateurs.

Explication

Il y a surproduction lorsque les entreprises et les agriculteurs produisent plus que les consommateurs ne peuvent acheter. Une pénurie correspond au contraire à une quantité de biens insuffisante.

3. Pourquoi les inégalités peuvent-elles contribuer à limiter la demande de biens ?

Les agriculteurs produisent moins de biens lorsque les cours boursiers augmentent.
Les entreprises réduisent leurs ventes pour maintenir les revenus de tous les ménages.
Une partie de la population n’a pas de revenus suffisants pour acheter les biens produits.
Les consommateurs empruntent davantage pour acheter toute la production disponible.

Une partie de la population n’a pas de revenus suffisants pour acheter les biens produits.

Explication

Les inégalités limitent la demande lorsque certains ménages n’ont pas les revenus nécessaires pour acheter les biens produits. La réduction des ventes par les entreprises n’est pas la cause de cette limitation dans le mécanisme décrit.

4. À quelle date le Jeudi noir correspond-il, lorsque de nombreux investisseurs cherchent à vendre leurs actions ?

Au 24 novembre 1929.
Au 24 octobre 1929.
Au 29 septembre 1929.
Au 29 octobre 1929.

Au 24 octobre 1929.

Explication

Le Jeudi noir a lieu le 24 octobre 1929, alors que de nombreux investisseurs cherchent à vendre leurs actions. Le 29 octobre 1929 correspond au Mardi noir, associé à l’accentuation des ventes massives.

5. Quel événement caractérise le Mardi noir du 29 octobre 1929 ?

Les ventes massives accentuent l’effondrement de la Bourse.
Les banques annoncent la reprise durable de leurs activités.
Les agriculteurs réduisent la production pour relever les prix.
Les investisseurs commencent à acheter des actions à crédit.

Les ventes massives accentuent l’effondrement de la Bourse.

Explication

Le 29 octobre 1929, les ventes massives accentuent l’effondrement de la Bourse : c’est le Mardi noir. Le Jeudi noir désigne le 24 octobre, date où de nombreux investisseurs cherchent à vendre.

6. Que désigne un krach boursier ?

Une fermeture temporaire des banques après une pénurie de liquidités.
Une hausse durable du cours des actions sur les marchés.
Un effondrement brutal du cours des actions à la Bourse.
Une baisse progressive des prix agricoles dans les campagnes.

Un effondrement brutal du cours des actions à la Bourse.

Explication

Un krach boursier est un effondrement brutal du cours des actions à la Bourse. Une baisse progressive des prix agricoles concerne les prix des produits agricoles et ne définit pas un krach.

7. Quelle caractéristique définit la Grande Dépression aux États-Unis ?

Une période de hausse générale des revenus provoquée par les ventes d’actions.
Une longue période de recul de l’activité économique provoquée par la crise boursière.
Une brève baisse des cours boursiers suivie d’une expansion économique immédiate.
Une crise agricole isolée sans recul de l’activité économique générale.

Une longue période de recul de l’activité économique provoquée par la crise boursière.

Explication

La Grande Dépression est une longue période de recul de l’activité économique déclenchée par la crise boursière. Une crise limitée à l’agriculture ne rend pas compte de l’ampleur de cette dépression.

8. Quelle part de la population active américaine est au chômage en 1933, environ ?

Environ 40 %.
Environ 5 %.
Environ 10 %.
Environ 25 %.

Environ 25 %.

Explication

En 1933, environ 25 % de la population active américaine est au chômage. Le chiffre d’environ 10 % sous-estime l’ampleur du chômage indiquée pour cette année.

9. Quelle conséquence la baisse des revenus et des prix agricoles a-t-elle pour de nombreuses familles américaines ?

Elle stabilise leur situation, tandis que les expulsions restent limitées.
Elle les plonge dans la misère, tandis que les expulsions et les manifestations se multiplient.
Elle augmente leur pouvoir d’achat, tandis que les manifestations se raréfient.
Elle favorise leur enrichissement, tandis que les saisies de terres diminuent.

Elle les plonge dans la misère, tandis que les expulsions et les manifestations se multiplient.

Explication

La baisse des revenus et l’effondrement des prix agricoles plongent de nombreuses familles dans la misère, avec une multiplication des expulsions et des manifestations. Une hausse du pouvoir d’achat irait à l’encontre des effets de la baisse des revenus.

10. Comment le cercle vicieux de la crise peut-il se poursuivre après une hausse du chômage et une baisse des revenus ?

Les prix agricoles montent, les revenus progressent, puis les banques ferment.
La consommation augmente, les ventes progressent, puis les entreprises embauchent davantage.
La consommation baisse, les ventes diminuent, puis de nouvelles faillites surviennent.
Les ventes se stabilisent, les revenus augmentent, puis le chômage disparaît.

La consommation baisse, les ventes diminuent, puis de nouvelles faillites surviennent.

Explication

La baisse du chômage et des revenus réduit la consommation, ce qui fait baisser les ventes et peut entraîner de nouvelles faillites. Une hausse de la consommation interromprait cette chaîne au lieu de la prolonger.

11. Par quels mécanismes la crise américaine se diffuse-t-elle à l’étranger ?

Les banques étrangères investissent davantage aux États-Unis et les échanges internationaux augmentent.
Les gouvernements étrangers réduisent leurs dépenses et les échanges régionaux se substituent au commerce mondial.
Les entreprises américaines transfèrent leur production à l’étranger et les exportations américaines progressent.
Les banques américaines rapatrient leurs capitaux investis à l’étranger et les échanges internationaux diminuent.

Les banques américaines rapatrient leurs capitaux investis à l’étranger et les échanges internationaux diminuent.

Explication

Le retrait des capitaux américains et la contraction des échanges transmettent la crise aux économies étrangères. La hausse des investissements étrangers aux États-Unis décrirait au contraire un afflux de capitaux.

12. Pourquoi la baisse de la demande mondiale frappe-t-elle particulièrement les économies d’Amérique latine ?

Elle augmente les achats de produits agricoles latino-américains et provoque une hausse rapide des recettes.
Elle réduit les importations de produits manufacturés latino-américains et fait progresser les recettes minières.
Elle réduit les achats de café, de sucre, de viande et de minerais, faisant chuter les recettes d’exportation.
Elle détourne les investissements vers les banques locales et accroît le revenu tiré des exportations agricoles.

Elle réduit les achats de café, de sucre, de viande et de minerais, faisant chuter les recettes d’exportation.

Explication

La demande mondiale en recul diminue les ventes de produits exportés par l’Amérique latine et entraîne l’effondrement des recettes. Une hausse des achats de ces produits aurait soutenu les revenus, et non provoqué leur chute.

13. Quel effet politique la crise économique a-t-elle notamment en Allemagne ?

Elle affaiblit les mouvements extrémistes et renforce les partis modérés.
Elle consolide les démocraties et freine la progression du parti nazi.
Elle fragilise les démocraties et favorise la progression du parti nazi.
Elle provoque le recul des mouvements politiques et restaure la stabilité parlementaire.

Elle fragilise les démocraties et favorise la progression du parti nazi.

Explication

La crise affaiblit les démocraties et contribue à la progression des mouvements extrémistes, notamment du parti nazi en Allemagne. L’idée d’un recul de ces mouvements inverse le lien politique associé à la crise.

14. Quelle approche Herbert Hoover privilégie-t-il au début de la crise ?

Une intervention limitée de l’État, dans l’espoir que les entreprises et l’économie se redressent.
Une nationalisation des entreprises, afin que l’État dirige directement la reprise économique.
Une hausse des dépenses publiques, accompagnée d’une réforme générale du système bancaire.
Une intervention renforcée de l’État, par des programmes fédéraux de grands travaux et de protection sociale.

Une intervention limitée de l’État, dans l’espoir que les entreprises et l’économie se redressent.

Explication

Hoover privilégie une intervention limitée et compte sur le redressement des entreprises et de l’économie. L’intervention renforcée par des programmes publics correspond plutôt à l’orientation du New Deal.

15. Que se passe-t-il en mars 1933 dans la réponse politique américaine à la crise ?

Herbert Hoover entre en fonction et lance un programme appelé « nouvelle donne ».
Franklin D. Roosevelt entre en fonction et lance le New Deal, ou « nouvelle donne ».
Franklin D. Roosevelt remporte l’élection présidentielle et annonce le New Deal avant d’entrer en fonction.
Le Congrès adopte le New Deal et confie à Herbert Hoover la direction de sa mise en œuvre.

Franklin D. Roosevelt entre en fonction et lance le New Deal, ou « nouvelle donne ».

Explication

Roosevelt entre en fonction en mars 1933 et lance alors le New Deal, dont le nom signifie « nouvelle donne ». Sa victoire électorale a eu lieu en 1932, et non en mars 1933.

16. Quelles mesures caractérisent les objectifs et les moyens du New Deal ?

Réformer les banques, créer des emplois par les grands travaux, soutenir l’agriculture et développer la protection sociale.
Créer des emplois par les travaux publics et soutenir les banques, tout en délaissant l’agriculture et la protection sociale.
Réduire les dépenses publiques, privatiser les banques, limiter les travaux publics et diminuer l’aide aux agriculteurs.
Soutenir les banques et l’agriculture, mais réduire les emplois publics et restreindre la protection sociale.

Réformer les banques, créer des emplois par les grands travaux, soutenir l’agriculture et développer la protection sociale.

Explication

Le New Deal combine réformes bancaires, grands travaux, soutien agricole et développement progressif de la protection sociale pour relancer l’économie et lutter contre la pauvreté et le chômage. La réduction des travaux publics et de l’aide agricole va à l’encontre de ses mesures.

17. Quel bilan décrit le mieux les effets du New Deal sur l’économie et l’emploi ?

Il améliore la situation de nombreux Américains, mais réduit l’emploi et affaiblit le rôle économique de l’État.
Il crée des emplois et renforce l’État, mais détériore la situation de nombreux Américains et accroît le chômage.
Il améliore la situation de nombreux Américains et crée des emplois, mais la crise persiste et le chômage reste élevé.
Il améliore la situation de nombreux Américains et crée des emplois, mettant un terme à la crise et au chômage élevé.

Il améliore la situation de nombreux Américains et crée des emplois, mais la crise persiste et le chômage reste élevé.

Explication

Le New Deal apporte des améliorations, crée des emplois et renforce le rôle de l’État, sans mettre totalement fin à la crise ni faire disparaître le chômage élevé. L’idée qu’il met fin à la crise confond une amélioration réelle avec un rétablissement complet.

18. Quelle position John Maynard Keynes défend-il concernant le rôle de l’État en période de crise ?

L’État doit intervenir pour soutenir l’économie en période de crise.
L’État doit remplacer les entreprises dans la production courante.
L’État doit laisser les marchés rétablir seuls l’activité économique.
L’État doit limiter son intervention aux échanges internationaux.

L’État doit intervenir pour soutenir l’économie en période de crise.

Explication

Keynes défend l’intervention de l’État lorsque l’économie traverse une crise. Laisser les marchés agir seuls correspond à une position opposée à cette idée.

19. Lorsque les ménages et les entreprises réduisent leurs dépenses, quelle mesure de relance est cohérente avec la pensée de Keynes ?

L’État encourage les entreprises à diminuer leurs effectifs pour réduire leurs coûts.
L’État relève les impôts afin de freiner davantage les dépenses des ménages.
L’État augmente les dépenses publiques et favorise la création d’emplois.
L’État réduit les dépenses publiques afin de compenser le recul des achats privés.

L’État augmente les dépenses publiques et favorise la création d’emplois.

Explication

Keynes estime que les dépenses publiques et la création d’emplois peuvent soutenir la demande lorsque les acteurs privés dépensent moins. Réduire les dépenses publiques accentuerait le recul de la demande au lieu de le compenser.

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En quoi consiste la spéculation boursière ?

Acheter des actions pour les revendre plus cher, parfois en empruntant de l’argent.

Quand la surproduction apparaît-elle ?

Lorsque la production dépasse ce que les consommateurs peuvent acheter.

Comment les inégalités limitent-elles la demande ?

Une partie de la population n’a pas assez de revenus pour acheter tous les biens produits.

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