QCM : La crise de 1929 et ses conséquences — 23 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle situation caractérise la France et l’Allemagne après la Première Guerre mondiale ?

Elles sont appauvries, affaiblies et fortement endettées
Elles deviennent les principales créancières de l’Europe
Elles connaissent une forte hausse de leur production industrielle
Elles financent la reconstruction européenne grâce à leurs excédents

Elles sont appauvries, affaiblies et fortement endettées

Explication

La guerre laisse la France et l’Allemagne appauvries et affaiblies, avec une forte baisse de leur production industrielle et de leur PIB. La confusion vient du fait que les États-Unis, et non ces deux pays européens, sont les créanciers de l’Europe.

2. Quelle position les États-Unis occupent-ils dans l’économie mondiale depuis 1918 ?

Ils reprennent une économie principalement agricole et dépendante des capitaux européens
Ils deviennent une puissance affaiblie qui doit rembourser ses dettes aux pays européens
Ils deviennent la première puissance économique mondiale et les créanciers de l’Europe
Ils financent leur reconstruction grâce aux emprunts contractés auprès de la France

Ils deviennent la première puissance économique mondiale et les créanciers de l’Europe

Explication

Depuis 1918, les États-Unis sont la première puissance économique mondiale et prêtent de l’argent aux pays européens. Les pays européens doivent au contraire rembourser leurs dettes de guerre.

3. Que se produit-il lorsque l’offre agricole dépasse la demande réelle dans les années 1920 ?

Les prix agricoles augmentent grâce à l’élévation des rendements
Les salaires agricoles progressent plus vite que les récoltes
Les prix agricoles diminuent sous l’effet de la surproduction
Les superficies cultivées diminuent afin de soutenir la demande

Les prix agricoles diminuent sous l’effet de la surproduction

Explication

L’augmentation de la production agricole et des superficies cultivées provoque une surproduction lorsque l’offre dépasse la demande réelle, ce qui fait baisser les prix. La hausse de la production ne garantit donc pas une hausse des revenus agricoles.

4. Pourquoi la production de biens de consommation dépasse-t-elle la demande dans les années 1920 ?

Le crédit à court terme disparaît progressivement des marchés
Les salaires progressent moins rapidement que la production
Les salaires progressent plus rapidement que les capacités industrielles
La demande augmente plus vite que la fabrication des biens

Les salaires progressent moins rapidement que la production

Explication

La production d’automobiles et d’appareils électroménagers augmente plus vite que la demande parce que les salaires progressent moins rapidement. La hausse de la production industrielle ne signifie donc pas que les revenus permettent d’acheter tous les biens fabriqués.

5. Que désigne le « jeudi noir » du 24 octobre 1929 ?

La chute de la production industrielle américaine au début de la crise
Le krach spectaculaire de la Bourse de New York à Wall Street
La fermeture prolongée des banques américaines après plusieurs faillites
La hausse rapide du chômage dans les grandes villes des États-Unis

Le krach spectaculaire de la Bourse de New York à Wall Street

Explication

Le « jeudi noir » désigne le krach boursier qui frappe la Bourse de New York, à Wall Street, le 24 octobre 1929. La crise bancaire se manifeste ensuite par les faillites de banques et ne correspond pas directement à cet événement.

6. Quel événement caractérise la séance boursière du 24 octobre 1929 ?

Les investisseurs achètent massivement des actions et stabilisent les cours
Plus de 12 millions d’actions sont vendues et leur valeur s’effondre
Les banques prêtent davantage d’argent et les actions prennent de la valeur
La production industrielle augmente rapidement grâce aux échanges financiers

Plus de 12 millions d’actions sont vendues et leur valeur s’effondre

Explication

Le 24 octobre 1929, plus de 12 millions d’actions sont vendues en une journée, provoquant un effondrement brutal de leur valeur. La crise bancaire correspond plutôt aux faillites des banques qui surviennent dans le prolongement du krach.

7. Quelle succession de crises le krach boursier de 1929 entraîne-t-il aux États-Unis ?

Une crise financière, économique, sociale, puis politique
Une crise sociale, diplomatique, industrielle, puis financière
Une crise économique, coloniale, culturelle, puis institutionnelle
Une crise politique, militaire, agricole, puis monétaire

Une crise financière, économique, sociale, puis politique

Explication

Le krach détruit le système de crédit américain et déclenche successivement une crise financière, économique, sociale et politique. Les autres enchaînements mélangent des domaines qui ne correspondent pas à cette dynamique.

8. Quelle évolution du chômage américain illustre l’ampleur de la Grande Dépression entre 1930 et 1933 ?

Il passe de 8,7 % en 1930 à 38 % en 1933
Il reste proche de 8,7 % malgré la baisse de la production
Il passe de 38 % en 1930 à 8,7 % en 1933
Il augmente progressivement de 12 % en 1930 à 20 % en 1933

Il passe de 8,7 % en 1930 à 38 % en 1933

Explication

Aux États-Unis, le chômage augmente très fortement, passant de 8,7 % en 1930 à 38 % en 1933, tandis que la production industrielle chute dès novembre 1929. L’évolution inverse sous-estimerait donc l’aggravation de la crise.

9. Quel mécanisme explique la transmission de la crise américaine aux banques européennes ?

La baisse des salaires américains entraîne une crise des banques européennes
La progression des exportations américaines fragilise les banques européennes
La hausse des importations européennes provoque des faillites bancaires aux États-Unis
Le rapatriement des capitaux américains provoque des faillites bancaires en Europe

Le rapatriement des capitaux américains provoque des faillites bancaires en Europe

Explication

Les banques et les hommes d’affaires américains rapatrient leurs capitaux pour assurer leurs paiements, ce qui prive les banques européennes de financements et favorise leurs faillites. La baisse des importations concerne plutôt le commerce américain et n’explique pas directement ce mécanisme bancaire européen.

10. Quelle évolution caractérise le commerce mondial entre 1929 et 1932 ?

La valeur des exportations mondiales augmente de 72 %, malgré la suppression des barrières douanières
La valeur des exportations mondiales recule de 32 %, tandis que les échanges deviennent plus ouverts
La valeur des exportations mondiales recule de 72 %, tandis que le protectionnisme accentue le repli
La valeur des exportations mondiales reste stable, malgré l’augmentation des droits de douane

La valeur des exportations mondiales recule de 72 %, tandis que le protectionnisme accentue le repli

Explication

En 1932, les exportations mondiales ont perdu 72 % de leur valeur par rapport à 1929, et les politiques protectionnistes ont amplifié la contraction des échanges. Une hausse des exportations ou une stabilité commerciale contredirait cette évolution.

11. Qu’est-ce que le New Deal mis en œuvre par Franklin Delano Roosevelt à partir de 1933 ?

Un plan de baisse des salaires destiné à réduire les dépenses des entreprises
Un vaste programme de réformes publiques contre le chômage et la crise économique
Une réforme bancaire limitée au soutien des investissements privés américains
Une politique de retrait de l’État fondée sur le libre fonctionnement des marchés

Un vaste programme de réformes publiques contre le chômage et la crise économique

Explication

Le New Deal rassemble des réformes destinées à combattre le chômage, aider les populations touchées et relancer l’économie par une intervention accrue de l’État. Il ne correspond donc pas à un retrait de l’État au profit des seuls mécanismes du marché.

12. Comment les grands travaux du New Deal devaient-ils contribuer à réduire les effets de la crise ?

Ils limitaient les dépenses publiques afin de rétablir rapidement l’équilibre budgétaire
Ils encourageaient les entreprises privées à réduire leurs effectifs pour restaurer leurs bénéfices
Ils favorisaient les importations pour stimuler directement les échanges commerciaux internationaux
Ils mobilisaient des investissements publics pour réduire la misère et faire reculer le chômage

Ils mobilisaient des investissements publics pour réduire la misère et faire reculer le chômage

Explication

Les investissements publics et les grands travaux créent de l’activité et des emplois, ce qui doit réduire la misère et le chômage. Une réduction des dépenses publiques irait à l’encontre de cette logique d’intervention de l’État.

13. Quelle conception économique définit le keynésianisme ?

La protection douanière suffit à relancer l’emploi et la consommation des ménages
Le retrait de l’État permet aux prix et aux salaires de régler les déséquilibres économiques
L’intervention de l’État soutient la demande, la croissance et l’écoulement des productions de masse
La réduction de la demande favorise la stabilité en limitant la production industrielle

L’intervention de l’État soutient la demande, la croissance et l’écoulement des productions de masse

Explication

Le keynésianisme préconise une intervention de l’État pour soutenir la demande, stimuler la croissance et permettre l’écoulement des productions de masse. Il se distingue ainsi d’une conception fondée principalement sur le libre jeu des acteurs privés et du marché.

14. Quelle limite du New Deal apparaît encore en 1938 ?

Il échoue à produire toute amélioration sociale et laisse la situation identique à celle de 1929
Il supprime rapidement le chômage mais provoque une nouvelle crise bancaire en 1938
Il améliore la situation sans mettre complètement fin à la crise, avec 9 millions de chômeurs
Il rétablit totalement l’économie américaine avant de réduire les protections sociales

Il améliore la situation sans mettre complètement fin à la crise, avec 9 millions de chômeurs

Explication

Le New Deal redresse la situation économique et sociale, mais les États-Unis comptent encore 9 millions de chômeurs en 1938, preuve que la crise n’est pas totalement surmontée. Il serait donc inexact d’affirmer que le chômage a rapidement disparu.

15. Quelle succession d’événements caractérise la situation politique française au début des années 1930 ?

La crise atteint la France en 1931, puis l’extrême droite progresse le 6 février 1934
La crise atteint la France en 1934, puis l’extrême droite progresse lors des élections de 1936
La crise atteint la France en 1932, puis l’extrême droite recule lors de la journée de 1934
La crise atteint la France en 1931, puis le Front populaire remporte les élections en février 1934

La crise atteint la France en 1931, puis l’extrême droite progresse le 6 février 1934

Explication

La France est touchée par la crise dès 1931, et la journée du 6 février 1934 correspond à une progression de l’extrême droite. Les autres propositions mélangent les dates de la crise, de la poussée de l’extrême droite et de la victoire du Front populaire.

16. Quelle alliance remporte les élections législatives françaises de mai 1936 ?

Le gouvernement de Léon Blum soutenu par les banques et les organisations patronales
Le Front populaire, réunissant le parti communiste, la SFIO et le parti radical
Une coalition de l’extrême droite, du parti radical et des syndicats ouvriers
Les représentants du patronat et du monde ouvrier réunis autour des accords Matignon

Le Front populaire, réunissant le parti communiste, la SFIO et le parti radical

Explication

En mai 1936, le Front populaire, alliance du parti communiste, de la SFIO et du parti radical, remporte les élections législatives. Les représentants patronaux et ouvriers interviennent dans les accords Matignon, qui sont un accord social postérieur à cette victoire.

17. Quel événement se déroule le 8 juin 1936 sous l’action de Léon Blum ?

Le Front populaire remporte les élections législatives françaises
Les lois sociales instaurent les congés payés et la semaine de 40 heures
Les accords Matignon sont signés entre le patronat et le monde ouvrier
La journée du 6 février entraîne la progression électorale de l’extrême droite

Les accords Matignon sont signés entre le patronat et le monde ouvrier

Explication

Le 8 juin 1936, Léon Blum fait signer les accords Matignon aux représentants du patronat et du monde ouvrier afin de réduire les conséquences sociales de la crise. La victoire électorale et les lois sociales correspondent à d’autres étapes du Front populaire.

18. Quelles mesures sociales sont instaurées par les lois de juin 1936 en France ?

Quinze jours de congés payés et une durée légale du travail réduite à 40 heures
Quinze jours de congés payés et une durée légale du travail maintenue à 44 heures
Un mois de congés payés et une durée légale du travail réduite à 35 heures
Une semaine de congés payés et une durée légale du travail portée à 48 heures

Quinze jours de congés payés et une durée légale du travail réduite à 40 heures

Explication

Les lois sociales de juin 1936 instaurent quinze jours de congés payés et abaissent la durée légale hebdomadaire du travail à 40 heures. Les autres combinaisons modifient l’une ou l’autre de ces deux mesures.

19. Quelle conséquence politique la crise des années 1930 provoque-t-elle notamment en Amérique du Sud ?

Une instabilité politique favorisant plusieurs coups d’État
Une décentralisation administrative renforçant les parlements
Une démocratisation politique accompagnée de nouvelles élections
Une coopération régionale destinée à stabiliser les gouvernements

Une instabilité politique favorisant plusieurs coups d’État

Explication

La crise des années 1930 favorise l’instabilité politique et plusieurs coups d’État qui portent des dictateurs au pouvoir, notamment en Amérique du Sud. Il ne s’agit pas d’une démocratisation, mais d’une évolution vers des régimes autoritaires.

20. Quelle succession d’événements décrit correctement l’évolution politique de l’Allemagne après la crise ?

L’armée impose Hitler avant que le Parti nazi ne participe au gouvernement
Le Parti nazi renonce au pouvoir après avoir remporté les élections de 1933
Le Parti nazi arrive au pouvoir en 1933, puis Hitler obtient les pleins pouvoirs
Hitler obtient les pleins pouvoirs avant l’arrivée du Parti nazi en 1933

Le Parti nazi arrive au pouvoir en 1933, puis Hitler obtient les pleins pouvoirs

Explication

La crise contribue à l’arrivée du Parti nazi au pouvoir en 1933, puis Hitler obtient rapidement les pleins pouvoirs et transforme l’Allemagne en régime totalitaire. Confondre ces deux étapes inverse la chronologie politique.

21. Comment la politique allemande de commandes d’armes agit-elle sur l’économie tout en ayant une conséquence internationale majeure ?

Elle relance fortement l’industrie et prépare la guerre
Elle réduit la production industrielle et favorise le désarmement
Elle stimule les échanges agricoles et limite les tensions militaires
Elle soutient les services publics et détourne l’État des armements

Elle relance fortement l’industrie et prépare la guerre

Explication

L’État allemand commande directement des armes et des munitions aux industries, ce qui relance fortement l’activité industrielle. Cette politique prépare toutefois la guerre, contrairement à une stratégie de désarmement.

22. Quelle définition correspond à la mondialisation selon L. Carroué ?

La généralisation des régimes démocratiques dans différents continents
La prise de contrôle politique d’un territoire par une puissance étrangère
La diffusion d’une crise économique entre plusieurs régions du monde
L’intensification des échanges marchands à l’échelle du monde

L’intensification des échanges marchands à l’échelle du monde

Explication

Pour L. Carroué, la mondialisation désigne le processus d’intensification des échanges marchands. La diffusion d’une crise économique dans plusieurs régions correspond plutôt à la notion de crise mondiale.

23. Quelle évolution caractérise la quatrième phase de la mondialisation selon L. Carroué ?

Les NTIC et Internet intensifient les échanges à partir des années 1980
Les caravelles favorisent les échanges après les découvertes du XVIe siècle
Les révolutions industrielles structurent les échanges du XVIIIe au XXe siècle
Les conquêtes territoriales organisent les échanges internationaux au Moyen Âge

Les NTIC et Internet intensifient les échanges à partir des années 1980

Explication

Selon L. Carroué, les NTIC et Internet ouvrent une quatrième phase à partir des années 1980, avec Internet civil dans les années 1990 puis le Web 2.0 dans les années 2000. Les caravelles renvoient à la première phase, tandis que les révolutions industrielles correspondent à la deuxième.

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Mémorisez les réponses avec 56 flashcards sur La crise de 1929 et ses conséquences.

Quelle situation économique caractérise la France et l'Allemagne après la Première Guerre mondiale ?

Elles sont appauvries et affaiblies.

Que subissent la production industrielle et le PIB de la France et de l'Allemagne après 1918 ?

Ils chutent fortement.

Quelle puissance économique domine depuis 1918 ?

Les États-Unis.

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