QCM : La crise de 1929 et ses conséquences — 17 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment se caractérisent les actions spéculatives achetées à crédit ?

Elles garantissent un bénéfice grâce à la fixation publique de leur valeur d’échange
Elles procurent des revenus déjà assurés permettant de rembourser rapidement l’emprunt
Elles sont acquises pour conserver un patrimoine stable malgré les fluctuations du marché
Elles sont achetées dans l’espoir d’une revente plus avantageuse, qui doit couvrir les intérêts

Elles sont achetées dans l’espoir d’une revente plus avantageuse, qui doit couvrir les intérêts

Explication

Ces actions reposent sur l’espoir de réaliser une plus-value lors de la revente afin de rembourser les intérêts du crédit. L’idée de revenus déjà assurés correspond à un investissement différent, qui ne dépend pas d’une revente attendue.

2. Que se passe-t-il le 24 octobre 1929 lors du jeudi noir de Wall Street ?

Les ménages retirent leurs économies après l’annonce d’une dévaluation officielle du dollar
Les actions perdent brutalement de la valeur face à une offre excessive et à une demande insuffisante
Les banques suspendent leurs activités après plusieurs années de baisse continue des salaires
Les entreprises réduisent leurs exportations en réaction à une hausse générale des prix agricoles

Les actions perdent brutalement de la valeur face à une offre excessive et à une demande insuffisante

Explication

Le jeudi noir correspond au 24 octobre 1929, lorsque l’offre d’actions dépasse fortement la demande et provoque un effondrement des cours. Il désigne le déclenchement du krach, et non l’ensemble de la crise économique qui suit.

3. Quelle chaîne de conséquences relie le krach boursier à la Grande Dépression américaine ?

La hausse des cours favorise les banques, augmente les échanges, soutient les usines et limite les inégalités
Les faillites augmentent les investissements, enrichissent les ménages, stimulent les importations et réduisent le chômage
Les faillites réduisent les investissements, appauvrissent la population, font baisser la production et accroissent le chômage
Le krach améliore les revenus, accroît la consommation, développe les productions et renforce les embauches

Les faillites réduisent les investissements, appauvrissent la population, font baisser la production et accroissent le chômage

Explication

Le krach déclenche des faillites et un retrait des investissements, puis entraîne l’appauvrissement, la baisse des importations et des productions ainsi que la hausse du chômage. Les autres enchaînements inversent les effets économiques et sociaux observés.

4. Quel effet social est associé à un chômage atteignant 30 % de la population aux États-Unis ?

Il entraîne une amélioration générale des revenus grâce à la baisse des prix des marchandises
Il stimule la consommation populaire en donnant aux ménages davantage de temps libre
Il provoque un appauvrissement ainsi qu’une montée des inégalités et des tensions sociales
Il réduit les écarts sociaux puisque les personnes sans emploi conservent leur pouvoir d’achat

Il provoque un appauvrissement ainsi qu’une montée des inégalités et des tensions sociales

Explication

Un chômage touchant 30 % de la population prive de nombreux individus de revenus, ce qui accroît l’appauvrissement, les inégalités et les tensions sociales. La baisse des prix peut aider les personnes qui ont gardé leur emploi, mais elle ne compense pas l’absence de revenu des chômeurs.

5. Quelle situation illustre la surproduction agricole pendant la crise ?

Des produits agricoles sont importés en masse pour répondre à une pénurie persistante dans les campagnes
Des stocks de bétail et de lait sont jetés alors que certaines populations meurent de faim
Des agriculteurs réduisent leurs récoltes parce que les consommateurs disposent de revenus en hausse
Des denrées sont distribuées gratuitement après une augmentation durable de la demande alimentaire

Des stocks de bétail et de lait sont jetés alors que certaines populations meurent de faim

Explication

La surproduction agricole crée des stocks invendus, notamment de bétail et de lait, qui peuvent être détruits malgré la faim d’une partie de la population. La sous-consommation explique que des chômeurs ne puissent pas acheter les produits disponibles, mais elle ne désigne pas la destruction des stocks.

6. Que signifie une dévaluation monétaire décidée par un État ?

L’État réduit officiellement la valeur de sa monnaie
L’État limite les échanges afin de protéger les réserves financières publiques
L’État augmente les salaires afin de renforcer le pouvoir d’achat national
L’État diminue les impôts pour soutenir les entreprises exportatrices

L’État réduit officiellement la valeur de sa monnaie

Explication

La dévaluation monétaire est une décision officielle par laquelle l’État abaisse la valeur de sa monnaie. Une baisse des impôts ou une limitation des échanges peut relever d’autres politiques économiques, mais ne constitue pas une dévaluation.

7. Quelle caractéristique explique la forte vulnérabilité de l’économie sud-américaine pendant la crise des années 1930 ?

Elle tire l’essentiel de ses revenus du commerce entre pays européens
Elle produit elle-même la plupart des biens auparavant importés
Elle dépend fortement de l’exportation d’un ou deux produits agricoles
Elle repose principalement sur un vaste secteur industriel diversifié

Elle dépend fortement de l’exportation d’un ou deux produits agricoles

Explication

Dans certains pays sud-américains, un ou deux produits agricoles représentent 70 à 80 % des exportations, ce qui rend l’économie très dépendante des marchés extérieurs. Une économie diversifiée répartirait davantage ses revenus entre plusieurs secteurs et résisterait différemment à une chute des prix ou de la demande.

8. Quelle conséquence la chute des exportations entraîne-t-elle notamment au Pérou et au Chili ?

Une stabilité budgétaire maintenue grâce à la hausse des ventes agricoles
Une croissance commerciale alimentée par l’augmentation des importations
Une reprise industrielle rapide soutenue par les investissements étrangers
Un effondrement économique accompagné d’une baisse de 90 %

Un effondrement économique accompagné d’une baisse de 90 %

Explication

La chute des exportations provoque un effondrement économique au Pérou et au Chili, avec une baisse indiquée à 90 %. Une reprise industrielle ou une stabilité budgétaire ne correspondent pas aux effets décrits de la crise dans ces pays.

9. Quelle mesure Franklin Delano Roosevelt lance-t-il en 1933 pour relancer l’économie américaine ?

Une réforme commerciale centrée sur la baisse des exportations
Le New Deal, fondé sur une intervention accrue de l’État
Un programme d’austérité destiné à réduire les dépenses publiques
Une politique de laisser-faire reposant sur le retrait de l’État

Le New Deal, fondé sur une intervention accrue de l’État

Explication

Franklin Delano Roosevelt lance le New Deal en 1933 afin de relancer l’économie américaine par l’intervention publique. Le laisser-faire constitue au contraire une doctrine qui limite l’intervention de l’État dans l’économie.

10. Quelle conception économique le New Deal met-il en pratique aux États-Unis ?

Une économie autarcique reposant sur la fermeture des échanges
Une gestion locale de l’économie confiée aux entreprises privées
Les principes du laisser-faire et une administration fédérale limitée
Les théories de Keynes et un État fédéral régulateur

Les théories de Keynes et un État fédéral régulateur

Explication

Le New Deal applique les théories de Keynes et renforce le rôle de l’État fédéral comme régulateur de l’économie. Le laisser-faire défend une intervention publique réduite, ce qui s’oppose à l’orientation interventionniste du New Deal.

11. Quels partis forment le Front populaire qui remporte les élections législatives françaises de 1936 ?

La SFIO, les ligues d’extrême droite et les radicaux
Le PCF, la SFIO et les radicaux
Le PCF, les partis conservateurs et les monarchistes
Les partis monarchistes, les radicaux et les ligues

Le PCF, la SFIO et les radicaux

Explication

Le Front populaire est une alliance réunissant le PCF, la SFIO et les radicaux, dirigée par Léon Blum lors de la victoire électorale de 1936. L’émeute du 6 février 1934 est associée à la droite et ne définit donc pas la coalition du Front populaire.

12. Pourquoi les ouvriers occupent-ils les usines et font-ils grève après la victoire de la gauche en 1936 ?

Pour appliquer directement les nouvelles lois votées par le Parlement
Pour faire pression sur les patrons et le gouvernement
Pour transférer la direction des usines aux autorités municipales
Pour soutenir les décisions patronales concernant les salaires

Pour faire pression sur les patrons et le gouvernement

Explication

Les grèves et les occupations d’usines constituent des moyens de pression utilisés par les ouvriers envers les patrons et le gouvernement. Elles ne sont pas elles-mêmes des décisions gouvernementales, mais contribuent à obtenir des mesures sociales.

13. Quelle mesure est instaurée par les accords Matignon du 8 juin 1936 ?

Le rétablissement des ligues, la baisse des impôts et les contrats agricoles
La nationalisation des usines, la semaine scolaire et le gel des salaires
La suppression des syndicats, la baisse des salaires et les contrats individuels
Les contrats collectifs, les délégués syndicaux et la hausse des salaires

Les contrats collectifs, les délégués syndicaux et la hausse des salaires

Explication

Les accords Matignon du 8 juin 1936 instaurent notamment les contrats collectifs, les délégués syndicaux et une hausse des salaires. Les autres ensembles mélangent des mesures absentes des accords ou contredisent leur orientation sociale.

14. Quelle caractéristique définit le mieux un État providence ?

Il privilégie l’équilibre budgétaire en diminuant les services destinés à la population.
Il confie la protection sociale aux entreprises en réduisant les prélèvements obligatoires.
Il limite l’action publique afin de laisser les échanges économiques s’organiser librement.
Il intervient dans l’économie pour protéger la population, en augmentant les dépenses publiques.

Il intervient dans l’économie pour protéger la population, en augmentant les dépenses publiques.

Explication

L’État providence agit dans l’économie afin de prendre soin de la population, ce qui entraîne une hausse des dépenses publiques. L’État libéral correspond plutôt à une intervention réduite et au principe du laisser-faire.

15. Quelle mesure sociale est associée au Front populaire en faveur des ouvriers ?

L’instauration de deux semaines de congés payés et de la semaine de 40 heures.
La création d’une semaine de congés payés et d’une durée de travail de 48 heures.
L’attribution de trois semaines de congés payés et d’une journée de travail réduite.
La suppression des congés payés et l’allongement de la durée hebdomadaire du travail.

L’instauration de deux semaines de congés payés et de la semaine de 40 heures.

Explication

Le Front populaire accorde deux semaines de congés payés et instaure la semaine de 40 heures. Les congés payés offrent un temps de repos, tandis que la semaine de 40 heures encadre la durée du travail.

16. Quelle démarche permet d’étudier méthodiquement un document historique ?

Le présenter, rechercher son auteur, mémoriser chaque détail, puis répondre sans organiser l’analyse.
Le comprendre, le présenter, dégager ses enjeux, construire un plan, le confronter au cours, puis rédiger.
Le lire, relever les informations inconnues, rédiger une opinion personnelle et vérifier la longueur du devoir.
Le résumer rapidement, retenir les dates principales, choisir un plan et rédiger sans comparaison avec le cours.

Le comprendre, le présenter, dégager ses enjeux, construire un plan, le confronter au cours, puis rédiger.

Explication

L’étude documentaire suit une progression qui va de la compréhension et de la présentation jusqu’à l’analyse des enjeux, au plan, à la confrontation avec le cours et à la rédaction. Un simple résumé ne permet pas de construire une analyse complète ni de confronter les informations aux connaissances du cours.

17. Après avoir compris et présenté un document, quelle étape contribue directement à organiser sa réponse ?

Dégager les enjeux du sujet puis construire un plan adapté aux informations étudiées.
Recopier les passages importants dans l’ordre où ils apparaissent dans le document.
Mémoriser le vocabulaire du document sans relier les éléments entre eux.
Rédiger une conclusion personnelle avant d’examiner les informations du document.

Dégager les enjeux du sujet puis construire un plan adapté aux informations étudiées.

Explication

L’identification des enjeux permet de déterminer ce qu’il faut démontrer, puis la construction d’un plan organise les informations et l’argumentation. Recopier les passages dans leur ordre d’apparition ne constitue pas une organisation analytique.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 42 flashcards sur La crise de 1929 et ses conséquences.

Qu'est-ce qu'une action spéculative ?

Une action achetée à crédit pour la revendre plus cher.

Comment sont remboursés les intérêts des actions spéculatives ?

Grâce à la plus-value attendue.

Quand a eu lieu le jeudi noir de Wall Street ?

Le 24 octobre 1929.

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