QCM : La crise de 1929 et ses conséquences (19 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quels facteurs rendaient l’économie américaine vulnérable malgré sa prospérité après la Première Guerre mondiale ?

La hausse des salaires, la raréfaction des banques et le déclin de la consommation
La surproduction industrielle, la spéculation boursière et le recours au crédit
La baisse des exportations, le recul de l’urbanisation et la hausse des impôts
La pénurie de matières premières, le contrôle des prix et la réduction des investissements

La surproduction industrielle, la spéculation boursière et le recours au crédit

Explication

La prospérité reposait sur une économie fragilisée par la surproduction, la spéculation et le crédit. Une pénurie de matières premières n’est pas l’un des facteurs identifiés comme fragilisants.

2. Quelle évolution décrit le nombre de faillites bancaires aux États-Unis entre 1929 et 1931 ?

Il passe de 600 en 1929 à 1 300 en 1930, puis à 2 300 en 1931.
Il passe de 1 300 en 1929 à 600 en 1930, puis à 2 300 en 1931.
Il passe de 600 en 1929 à 2 300 en 1930, puis à 1 300 en 1931.
Il passe de 2 300 en 1929 à 1 300 en 1930, puis à 600 en 1931.

Il passe de 600 en 1929 à 1 300 en 1930, puis à 2 300 en 1931.

Explication

Les faillites bancaires augmentent chaque année, de 600 en 1929 à 2 300 en 1931, avec 1 300 en 1930. L’ordre qui place le maximum dès 1930 inverse l’évolution observée.

3. Que désigne la déflation dans le contexte de la crise américaine ?

Une diminution générale et durable des prix, que des baisses de salaires et de dépenses peuvent favoriser
Une baisse temporaire des prix causée par une hausse de la consommation des ménages
Une réduction des salaires et des dépenses, qui constitue en elle-même la définition de la déflation
Une diminution générale de la production sans changement durable du niveau des prix

Une diminution générale et durable des prix, que des baisses de salaires et de dépenses peuvent favoriser

Explication

La déflation désigne une diminution générale et durable des prix; la réduction des salaires et des dépenses est une politique pouvant y contribuer. Confondre cette politique avec la définition même de la déflation est une erreur.

4. Quelle ampleur atteint la dégradation économique et sociale aux États-Unis durant la crise ?

Le revenu national diminue d’un quart et plus de la moitié de la population active est au chômage.
Le revenu national diminue d’un tiers et un quart de la population totale est au chômage.
Le revenu national chute de plus de moitié et un quart de la population active est au chômage.
Le revenu national chute de moitié et un dixième de la population active est au chômage.

Le revenu national chute de plus de moitié et un quart de la population active est au chômage.

Explication

Le revenu national américain chute de plus de moitié, tandis qu’un quart de la population active se retrouve au chômage. Le chiffre du quart concerne la population active, et non la population totale.

5. Comment le chômage peut-il entraîner une nouvelle hausse du chômage aux États-Unis ?

La baisse des prix stimule les ventes des usines, mais conduit les entreprises à diminuer les salaires sans licencier.
La hausse du chômage accroît les revenus des ménages, ce qui stimule les ventes et provoque des fermetures d’usines.
La baisse des revenus augmente la consommation et les prix, incitant les usines à embaucher davantage de salariés.
La baisse des revenus réduit la consommation et les prix, entraînant des fermetures d’usines puis de nouveaux licenciements.

La baisse des revenus réduit la consommation et les prix, entraînant des fermetures d’usines puis de nouveaux licenciements.

Explication

La baisse des revenus affaiblit la consommation et fait baisser les prix; les fermetures d’usines qui en résultent provoquent de nouveaux licenciements. Une hausse de la consommation ne correspond pas à cette chaîne de contraction.

6. Quand Roosevelt lance-t-il le New Deal, et quel changement économique cherche-t-il à engager ?

Le 4 mars 1932, pour sortir le pays de la crise en confiant l’économie aux entreprises privées
Le 12 mai 1933, pour sortir le pays de la crise en réduisant l’intervention de l’État dans l’économie
Le 16 juin 1933, pour rétablir la croissance en limitant l’action publique aux seules banques
Le 4 mars 1933, pour sortir le pays de la crise et accroître l’intervention de l’État dans l’économie

Le 4 mars 1933, pour sortir le pays de la crise et accroître l’intervention de l’État dans l’économie

Explication

Roosevelt lance le New Deal le 4 mars 1933 afin de sortir les États-Unis de la crise et d’accroître l’intervention de l’État. Le 12 mai 1933 correspond à la date de l’Agricultural Adjustment Act, et non au lancement du programme.

7. Une politique réduit les cultures et les élevages en échange de subventions afin de relever les prix agricoles : à quelle mesure du New Deal correspond-elle ?

À la politique industrielle destinée à réduire le temps de travail et à augmenter les salaires
Au National Industrial Recovery Act du 16 juin 1933
Au lancement du New Deal par Roosevelt le 4 mars 1933
À l’Agricultural Adjustment Act du 12 mai 1933

À l’Agricultural Adjustment Act du 12 mai 1933

Explication

L’Agricultural Adjustment Act, adopté le 12 mai 1933, cherche à relever les prix agricoles en réduisant la production contre des subventions. Le National Industrial Recovery Act concerne le temps de travail et les salaires dans l’industrie.

8. Quelle mesure du New Deal vise à la fois à réduire le temps de travail et à augmenter les salaires dans l’industrie ?

Le National Industrial Recovery Act du 16 juin 1933
Le programme de réduction des cultures et des élevages contre des subventions
L’Agricultural Adjustment Act du 12 mai 1933
Le lancement du New Deal le 4 mars 1933

Le National Industrial Recovery Act du 16 juin 1933

Explication

Le National Industrial Recovery Act du 16 juin 1933 vise à réduire le temps de travail industriel et à augmenter les salaires. La réduction des cultures et des élevages relève de la politique agricole, et non de cette mesure industrielle.

9. Comment le rapatriement urgent des avoirs américains contribue-t-il à diffuser la crise au début des années 1930 ?

Il renforce les marchés boursiers européens, puis la crise se limite aux pays agricoles.
Il stimule les exportations européennes, puis la crise gagne principalement l’Amérique latine.
Il déstabilise les systèmes bancaires et boursiers européens, puis la crise gagne l’Europe et l’Océanie.
Il soutient les banques européennes, puis la crise se concentre en Amérique du Nord.

Il déstabilise les systèmes bancaires et boursiers européens, puis la crise gagne l’Europe et l’Océanie.

Explication

Le retrait urgent des avoirs américains fragilise les systèmes bancaires et boursiers européens, et la crise s’étend ensuite à l’Europe et à l’Océanie. L’idée d’un soutien aux banques européennes inverse l’effet déstabilisateur de ces rapatriements.

10. Pourquoi les pays exportateurs de matières premières et de produits agricoles sont-ils particulièrement frappés par la crise ?

Leurs industries modernes reculent et les salaires de leurs exportateurs augmentent.
Leurs débouchés disparaissent et les prix de leurs produits s’effondrent.
Leurs débouchés intérieurs progressent et les prix de leurs produits se stabilisent.
Leurs importations augmentent et les coûts de leurs produits s’envolent.

Leurs débouchés disparaissent et les prix de leurs produits s’effondrent.

Explication

La disparition des débouchés et l’effondrement des prix touchent directement les économies dépendantes de l’exportation de matières premières et de produits agricoles. Une hausse des prix décrit l’évolution opposée à celle indiquée pour ces produits.

11. Quel ordre de grandeur atteint le nombre de chômeurs dans le monde en 1932 ?

Près de 400 millions de personnes.
Près de 40 millions de personnes en France.
Près de 4 millions de personnes.
Près de 40 millions de personnes.

Près de 40 millions de personnes.

Explication

Le nombre de chômeurs dans le monde approche les 40 millions en 1932. Le chiffre de 4 millions réduit d’un facteur dix l’ampleur mondiale du chômage.

12. Pourquoi le nombre réel de chômeurs en France en 1935 est-il estimé à un million, alors que 500 000 sont déclarés ?

Les femmes et les étrangers ne sont pas comptabilisés dans le chiffre déclaré.
Les retraités et les salariés publics sont comptés deux fois dans le chiffre déclaré.
Les travailleurs étrangers sont comptabilisés, mais les salariés du secteur public sont exclus.
Les chômeurs des régions rurales sont ajoutés deux fois à l’estimation réelle.

Les femmes et les étrangers ne sont pas comptabilisés dans le chiffre déclaré.

Explication

Le chiffre officiel ne comptabilise ni les femmes ni les étrangers, ce qui explique l’estimation bien supérieure d’un million. Le double comptage des retraités et des salariés publics ne constitue pas l’explication donnée pour cet écart.

13. Quelle caractéristique définit le populisme dans le contexte des régimes autoritaires ?

Une politique axée sur les syndicats, conciliant les représentants sociaux autour d’un parlement renforcé.
Une doctrine centrée sur les experts, écartant les foules au profit d’une administration indépendante.
Un discours tourné vers les classes populaires, critiquant le système et ses représentants autour d’un homme fort.
Un programme destiné aux élites, défendant les institutions établies autour d’un gouvernement collégial.

Un discours tourné vers les classes populaires, critiquant le système et ses représentants autour d’un homme fort.

Explication

Le populisme s’adresse aux classes populaires, critique le système et ses représentants, et s’appuie sur un homme fort qui mobilise les foules. Un discours défendant les institutions établies ne correspond pas à cette critique du système.

14. Quel enchaînement relie la crise économique à la progression du nazisme en Allemagne ?

La fragilité financière et les indemnités de guerre aggravent la crise, tandis que le chômage favorise le parti nazi et Hitler.
La stabilité financière et l’allègement des indemnités atténuent la crise, tandis que le chômage fait reculer le parti nazi et Hitler.
La fragilité financière et les indemnités de guerre aggravent la crise, tandis que la baisse du chômage renforce le parti nazi et Hitler.
La reprise des exportations et la réduction des dettes aggravent la crise, tandis que le chômage favorise le parti nazi et Hitler.

La fragilité financière et les indemnités de guerre aggravent la crise, tandis que le chômage favorise le parti nazi et Hitler.

Explication

La fragilité financière allemande et les indemnités de guerre accentuent les effets de la crise, et la hausse du chômage contribue à la progression nazie et à celle d’Adolf Hitler. Une baisse du chômage ne correspond pas au facteur associé à cette progression.

15. Quelle suite d’événements conduit à la formation du Front populaire ?

Après l’émeute du 6 février 1934, les syndicats s’associent aux partis de droite, puis la SFIO et les communistes concluent un accord en 1936.
Après l’émeute du 6 février 1934, les gauches se rapprochent, les syndicats s’associent à la SFIO et aux communistes le 12 février, puis les partis concluent un accord en juillet avant la constitution du Front en 1935.
Après les élections de mai 1936, les syndicats se rapprochent des partis de gauche, qui concluent un accord en juillet 1936 et créent le Front en 1937.
Après l’émeute du 6 février 1934, les partis forment immédiatement le Front, puis les syndicats rejoignent la coalition en juillet 1935.

Après l’émeute du 6 février 1934, les gauches se rapprochent, les syndicats s’associent à la SFIO et aux communistes le 12 février, puis les partis concluent un accord en juillet avant la constitution du Front en 1935.

Explication

Le rapprochement des gauches commence après l’émeute de février 1934, suivi de l’association des syndicats le 12 février et d’un accord entre partis en juillet 1934 ; le Front se constitue en 1935. L’idée d’une formation immédiate du Front en février 1934 confond les premières étapes du rapprochement avec la constitution de la coalition.

16. Quelle description distingue correctement le Front populaire de ses composantes ?

C’est un parti politique unique dont la SFIO, le parti radical et le parti communiste sont des branches internes.
C’est une coalition de gauche réunissant principalement la SFIO, le parti radical et le parti communiste, ainsi que d’autres mouvements.
C’est une coalition réunissant principalement le parti radical, les partis de droite et les syndicats, sans la SFIO.
C’est une alliance syndicale dirigée par la SFIO, à laquelle le parti radical et le parti communiste apportent leur soutien.

C’est une coalition de gauche réunissant principalement la SFIO, le parti radical et le parti communiste, ainsi que d’autres mouvements.

Explication

Le Front populaire est une coalition de gauche composée principalement de la SFIO, du parti radical et du parti communiste, avec d’autres mouvements. Le présenter comme un parti unique confond la coalition avec les partis qui la composent.

17. Quel événement politique se produit en mai 1936 avec la victoire électorale du Front populaire ?

Léon Blum devient président du Conseil après la victoire du Front populaire aux élections législatives.
Le Front populaire remporte les élections municipales et confie la présidence du Conseil au dirigeant communiste.
Le parti radical remporte seul les élections législatives et désigne Léon Blum comme chef de l’opposition.
La SFIO remporte les élections législatives et maintient le gouvernement sortant à la présidence du Conseil.

Léon Blum devient président du Conseil après la victoire du Front populaire aux élections législatives.

Explication

En mai 1936, le Front populaire remporte les élections législatives et Léon Blum devient président du Conseil. L’idée que la SFIO gagne seule et maintient le gouvernement sortant ne correspond ni à la victoire de la coalition ni à la nomination de Blum.

18. Quelle mesure est prévue par les accords de Matignon du 7 juin 1936 ?

Des hausses de salaires, la limitation des conventions collectives et le transfert du droit syndical aux pouvoirs publics.
Des hausses de salaires, la généralisation des conventions collectives et un renforcement du droit syndical dans les entreprises.
La réduction du temps de travail, l’instauration des congés payés et la création d’un secrétariat d’État aux sports.
Des baisses de salaires, la suppression des conventions collectives et une réduction du droit syndical dans les entreprises.

Des hausses de salaires, la généralisation des conventions collectives et un renforcement du droit syndical dans les entreprises.

Explication

Les accords de Matignon prévoient des hausses de salaires, la généralisation des conventions collectives et le renforcement du droit syndical dans les entreprises. Les congés payés et la semaine de 40 heures sont des mesures votées quelques jours plus tard par l’Assemblée, et non les dispositions énoncées ici des accords.

19. Quelles mesures l’Assemblée vote-t-elle quelques jours après les accords de Matignon ?

Une semaine de congés payés et une semaine de travail de 40 heures.
Quinze jours de congés payés et une semaine de travail de 40 heures.
Trois semaines de congés payés et une semaine de travail de 35 heures.
Quinze jours de congés payés et une semaine de travail de 48 heures.

Quinze jours de congés payés et une semaine de travail de 40 heures.

Explication

Quelques jours après les accords de Matignon, l’Assemblée vote quinze jours de congés payés et la semaine de 40 heures. Une durée de 48 heures pour la semaine de travail constitue ici la confusion la plus plausible, mais elle ne correspond pas à la réforme indiquée.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 58 flashcards sur La crise de 1929 et ses conséquences.

Sur quoi repose la prospérité des États-Unis après la Première Guerre mondiale ?

Sur une économie fragilisée par la surproduction industrielle, la spéculation boursière et le crédit.

À quelle date le krach de Wall Street déclenche-t-il une crise majeure aux États-Unis ?

Le 24 octobre 1929.

Combien d’établissements bancaires font faillite aux États-Unis en 1929 ?

600 établissements.

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