Fiche de révision : La Guerre froide : enjeux et acteurs

📋 Plan du Cours

1. Guerre froide et bipolarisation des relations internationales
2. Propagande, rideau de fer et guerres par procuration
3. Crise de Cuba et dissuasion nucléaire
4. Détente, présidents et dirigeants de la guerre froide
5. Décolonisations, non-alignement et émergence de la Chine
6. Construction européenne et fin de la guerre froide
7. Hyperpuissance américaine, guerres du Golfe et terrorisme

📖 1. Guerre froide et bipolarisation des relations internationales

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : Période de tensions (1947-1991) entre deux blocs rivaux, sans affrontement armé direct, où chaque superpuissance cherche à imposer son modèle.
• Bipolarisation : Organisation des relations internationales autour de deux pôles dominants, chacun structurant un bloc et une vision du monde opposée.
• Propagande : Technique de persuasion visant à diffuser une idée ou une idéologie pour influencer l’opinion et affaiblir l’adversaire.

📝 Points essentiels

• La bipolarisation oppose un bloc occidental (États-Unis et alliés) et un bloc oriental (URSS et satellites), avec des régimes et économies différents.
• Les doctrines Truman et Jdanov résument les visions : démocratie/économie de marché/élections libres à l’Ouest, parti unique/collectivisme à l’Est.
• La propagande poursuit notamment convaincre, maintenir la confiance et discréditer l’ennemi.

💡 Astuce mémo

Guerre froide = 2 blocs + pas de guerre directe + propagande pour gagner les esprits.

📖 2. Propagande, rideau de fer et guerres par procuration

🔑 Notions clés & Définitions

• Propagande : Technique de persuasion visant à diffuser une idée ou une idéologie en orientant l’opinion publique.
• Rideau de fer : Expression désignant la séparation durable entre l’Europe de l’Ouest et l’Europe de l’Est, matérialisée par une frontière fortifiée.
• Guerres par procuration : Conflits où deux puissances s’affrontent indirectement en soutenant des camps opposés plutôt qu’en combattant directement.

📝 Points essentiels

• La propagande vise à convaincre, à maintenir la confiance pour gagner et à discréditer l’ennemi en le déshumanisant.
• Le rideau de fer s’étend de 1946 à 1989, avec la division de l’Allemagne et de Berlin après 1945 et le mur de Berlin du 12 au 13 août 1961 au 9 novembre 1989.
• Les guerres par procuration illustrent l’affrontement Est-Ouest via la guerre de Corée (1950–1953) et la guerre du Vietnam (1955–1975).

📖 3. Crise de Cuba et dissuasion nucléaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Équilibre de la terreur : Rapport de force entre deux superpuissances fondé sur la menace nucléaire pour empêcher l’autre d’attaquer.
• Crise des missiles de Cuba : Crise d’octobre 1962 où les États-Unis et l’URSS s’affrontent indirectement autour du déploiement de missiles à Cuba.

📝 Points essentiels

• La dissuasion nucléaire vise à empêcher l’adversaire d’agir en évitant la destruction du monde.
• Les États-Unis retirent leurs missiles en Turquie et en Italie après la crise de Cuba.
• La crise des missiles de Cuba se déroule du 14 au 27 octobre 1962, sous Kennedy côté États-Unis et Khrouchtchev côté URSS.

💡 Astuce mémo

Dissuasion = menace réciproque : si l’autre frappe, c’est la destruction totale.

📖 4. Détente, présidents et dirigeants de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Non-alignement : Le non-alignement désigne une politique consistant à ne dépendre d’aucun des deux blocs et à ne pas y appartenir, tout en cherchant une coopération entre États.
• Conférence de Bandung : La conférence de Bandung (1955) réunit des pays récemment indépendants d’Afrique et d’Asie pour coordonner leurs positions et soutenir la décolonisation.

📝 Points essentiels

• En 1945, l’ONU reconnaît le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, ce qui nourrit les décolonisations soutenues par les États-Unis et l’URSS.
• Le non-alignement naît officiellement en 1961 à la conférence de Belgrade, après Bandung (1955) axée sur coopération, condamnation du colonialisme et soutien aux peuples colonisés.
• La Chine devient une puissance autonome en obtenant un siège au Conseil de sécurité de l’ONU en 1971, après sa proclamation en 1949 et la maîtrise de l’arme nucléaire en 1964.

💡 Astuce mémo

Bandung 1955 → coopération + anti-colonialisme ; Belgrade 1961 → naissance du non-alignement.

📖 5. Décolonisations, non-alignement et émergence de la Chine

🔑 Notions clés & Définitions

• Non-alignement : Politique étrangère consistant à ne pas choisir un camp entre les blocs pendant la guerre froide.
• Décolonisation : Processus par lequel des territoires colonisés accèdent à l’indépendance et retrouvent leur souveraineté.
• Émergence de la Chine : Montée en puissance de la Chine sur la scène internationale, liée à son développement et à son poids croissant.

📖 6. Construction européenne et fin de la guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Chute du mur de Berlin : Événement de 1989 qui marque l’effondrement du système est-allemand et devient un symbole de la fin de la guerre froide.
• Soft Power : Capacité d’influence d’un État par des moyens non militaires, comme la culture, les médias, la technologie ou les alliances.

📝 Points essentiels

• Le 9 novembre 1989, la fin de la répression à Berlin devient un symbole de la fin de la guerre froide.
• Le 25/12/1991, la démission de Gorbatchev entraîne le démantèlement de l’URSS, remplacée en 1991 par la Fédération de Russie.
• De 1991 à 2001, les États-Unis sont la seule hyperpuissance mondiale et utilisent à la fois hard power et soft power pour agir dans leurs intérêts géostratégiques.

💡 Astuce mémo

Mur (Berlin) → URSS s’effondre → USA hyperpuissance (hard + soft).

📖 7. Hyperpuissance américaine, guerres du Golfe et terrorisme

🔑 Notions clés & Définitions

• Al-Qaïda : Organisation terroriste accusée d’avoir été protégée par les Talibans avant le déclenchement de la guerre en Afghanistan.
• Guerre préventive : Guerre lancée avant une attaque jugée imminente, justifiée par des menaces présentées comme futures.
• FTN : Firmes transnationales qui exercent une influence économique au-delà des États qui les contrôlent.

📝 Points essentiels

• Le 21 septembre 2001, les États-Unis entrent en guerre contre les Talibans, accusés de protéger Al-Qaïda et Oussama Ben Laden.
• La seconde guerre du Golfe (Irak) débute le 20 mars 2003 comme guerre préventive, justifiée par la lutte contre le terrorisme et la recherche d’armes de destruction massive.
• Le terrorisme des années 2000 déstabilise les démocraties en recrutant des fanatiques et en visant la terreur pour imposer une vision politique.

💡 Astuce mémo

11/09 → 21/09 : attentats → entrée en guerre contre les Talibans.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Blocs et doctrines pendant la guerre froide

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre guerre froide et guerre directe : le cours insiste sur l’absence de conflit armé direct entre superpuissances.
2. Mélanger rideau de fer et mur de Berlin : le rideau de fer est une séparation durable (frontière fortifiée) tandis que le mur est un événement précis (nuit du 12 au 13 août 1961-9 novembre 1989).
3. Inverser les acteurs de la crise de Cuba : côté États-Unis Kennedy, côté URSS Khrouchtchev, et la crise porte sur des missiles à Cuba.
4. Croire que la dissuasion nucléaire vise à “gagner” une guerre : elle vise à éviter la destruction du monde par la menace réciproque.
5. Confondre non-alignement et neutralité totale : le non-alignement signifie ne pas être dominé ni appartenir à un bloc, tout en cherchant une coopération.
6. Oublier que la décolonisation est liée à l’ONU et aux soutiens des deux blocs : chacun espère orienter les nouveaux États vers son camp.
7. Confondre hard power et soft power : hard power = puissance militaire/sanctions, soft power = influence par médias/culture/technologie/alliances.

✅ Checklist Examen

1. Définir la guerre froide (période, logique de tensions, absence de conflit armé direct) et expliquer la bipolarisation.
2. Identifier les deux blocs (Ouest/Est) et associer leurs caractéristiques politiques et économiques.
3. Citer les doctrines Truman et Jdanov et les éléments idéologiques correspondants.
4. Expliquer le rôle de la propagande : objectifs (convaincre, entretenir la confiance, discréditer l’ennemi et le déshumaniser).
5. Décrire le rideau de fer : séparation de l’Europe par une frontière fortifiée et lien avec la division de l’Allemagne et de Berlin.
6. Raconter les guerres par procuration à partir des exemples : guerre de Corée (1950-1953) et guerre du Vietnam (1955-1975).
7. Présenter la crise de Cuba : dates, acteurs, enjeux (missiles à Cuba, menace nucléaire) et issue (retrait des missiles en Turquie et en Italie).
8. Définir l’équilibre de la terreur et relier la dissuasion nucléaire à l’idée d’éviter la destruction du monde.
9. Connaître les présidents et dirigeants cités et leurs rôles dans la période (Truman, Eisenhower, Kennedy, Johnson ; Staline, Khrouchtchev).
10. Expliquer la détente : mort de Staline (5 mars 1953) et accords d’Helsinki (1er août 1975) avec leurs principes.
11. Définir le non-alignement et relier Bandung (1955) à la coopération/anti-colonialisme puis Belgrade (1961) à la naissance du mouvement.
12. Expliquer le lien entre ONU (droit des peuples à disposer d’eux-mêmes), décolonisations et soutiens des États-Unis et de l’URSS.
13. Présenter l’émergence de la Chine : proclamation (1949), maîtrise nucléaire (1964) et place au Conseil de sécurité (1971).
14. Décrire les étapes du plan européen : CECA (1951), Traité de Rome (1957), citoyenneté européenne, euro (mise en place en 2002), traité de Maastricht (1992), espace Schengen (1995).