Fiche de révision : Les Fondements de la Science

📋 Plan du Cours

1. Science, vérité et raison
2. Construction de l’objet scientifique
3. Obstacles épistémologiques et déconstruction
4. Vérité formelle et validité logique
5. Empirisme et rationalisme dans la connaissance
6. Expérimentation et modèle hypothético-déductif
7. Falsifiabilité et conjectures réfutations
8. Vérisimilitude et frontières des sciences
9. Déontologie et éthique de la science

📖 1. Science, vérité et raison

🔑 Notions clés & Définitions

• Science : La science est une démarche de connaissance qui vise une vérité fondée sur des raisons et des faits, plutôt que sur l’opinion.
• Vérité : La vérité désigne l’adéquation entre ce qu’on affirme et ce qui est réellement, et non une simple impression subjective.
• Raison : La raison est l’outil qui organise et justifie les étapes de la connaissance scientifique.
• Opinion : L’opinion est une prise de position subjective qui ne garantit pas l’universalité ni la solidité d’un savoir scientifique.
• Universel : L’universel caractérise ce qui vaut au-delà des individus, par opposition à ce qui dépend seulement des préférences personnelles.

📝 Points essentiels

• La science se distingue de l’opinion car elle cherche une validité qui dépasse le point de vue individuel.
• La vérité scientifique n’est pas la différence décisive entre science et non-science : la différence vient de la concordance entre discours et réel.
• La science est présentée comme basée sur des faits, et non sur des préjugés ou des évidences premières.
• Le texte oppose une science « prouvée » à ce qui n’est pas falsifié, et une science « démontrée » par la raison.
• La philosophie et la science partagent le départ par un problème, mais refusent de laisser l’opinion guider la recherche.

💡 Astuce mémo

Opinion = subjectif ; Science = concordance discours↔réel.

📖 2. Construction de l’objet scientifique

🔑 Notions clés & Définitions

• Objet scientifique : L’objet scientifique est reconstruit par la théorie et le modèle, car il n’est pas donné tel quel dans l’expérience vécue immédiate.
• Modèle : Un modèle est une représentation construite pour rendre intelligible ce qui n’apparaît pas directement dans l’expérience.
• Objectivité : L’objectivité renvoie à la capacité de la science à s’appuyer sur des reconstructions et des justifications plutôt que sur le ressenti immédiat.
• Vérité scientifique provisoire : La vérité scientifique est dite provisoire car les modèles évoluent et certaines images sont écartées au fil de l’amélioration.
• Histoire des sciences : L’histoire des sciences désigne la progression des idées et des modèles, qui explique pourquoi la vérité visée n’est jamais atteinte de façon certaine.

📝 Points essentiels

• Ce que la science étudie n’est pas exactement l’expérience vécue immédiate : il y a reconstruction au-delà des apparences.
• La loi et la forme servent à construire l’objet scientifique, en donnant une structure à ce qui est étudié.
• La science cherche des modèles pour se rapprocher du réel, sans certitude absolue sur l’atteinte de la vérité.
• L’amélioration progressive des modèles explique le caractère provisoire de la vérité scientifique.
• L’exemple de la Terre ronde illustre l’usage d’une représentation qui dépasse l’apparence immédiate.
• Le texte associe la progression vers la vérité à un tri des traces et à l’élimination de l’erreur via une manipulation/hiérarchisation des sources.

💡 Astuce mémo

Modèle = pont entre apparence et réel (sans certitude finale).

📖 3. Obstacles épistémologiques et déconstruction

🔑 Notions clés & Définitions

• Obstacles épistémologiques : Les obstacles épistémologiques sont des représentations internes qui empêchent une compréhension correcte du réel.
• Déconstruction : La déconstruction est l’action de rompre avec des habitudes de pensée pour ouvrir la voie à la connaissance.
• Évidences premières : Les évidences premières sont des croyances spontanées qui s’opposent au discours scientifique et doivent être questionnées.
• Galilée : Galilée est l’exemple mobilisé pour montrer comment la science contredit les évidences sensibles afin d’établir une thèse.
• Faraday : Faraday est cité comme repère lié à l’électromagnétisme, illustrant l’effort scientifique contre des cadres intuitifs.

📝 Points essentiels

• Le discours scientifique s’oppose à des évidences premières, ce qui impose de commencer par déconstruire nos habitudes de pensée.
• La déconstruction vise une ouverture du chemin de la connaissance plutôt qu’un simple rejet des idées reçues.
• Galilée doit aller contre les sensations pour soutenir sa thèse sur la chute des corps dans le vide.
• Le texte relie la formulation exacte de la thèse à l’usage du langage mathématique, car le vide n’existe pas sur terre.
• L’exemple de Galilée montre que la science peut exiger une abstraction pour traiter correctement le réel.
• Faraday est mentionné comme autre figure associée à une démarche scientifique qui dépasse l’intuition.

💡 Astuce mémo

Évidence sensible ≠ preuve : la science déconstruit l’intuition.

📖 4. Vérité formelle et validité logique

🔑 Notions clés & Définitions

• Vérité formelle : La vérité formelle correspond à la validité logique d’un énoncé, fondée sur la cohérence et l’absence de contradiction.
• Démonstration : Une démonstration est une chaîne de raisonnement qui fait circuler la vérité des prémisses vers la conclusion.
• Prémisse : Une prémisse est le point de départ d’une démonstration, dont la vérité conditionne celle de la conclusion.
• Postulat : Un postulat est une proposition admise sans pouvoir être démontrée dans le cadre de la démonstration.
• Hypothèse : Une hypothèse est une proposition dont on cherche à établir la vérité par la combinaison des résultats issus de la démonstration.

📝 Points essentiels

• Un énoncé scientifique doit être cohérent pour être valide, sinon il relève d’une erreur de raisonnement.
• La cohérence seule ne suffit pas : la conclusion dépend aussi de la vérité des prémisses.
• Une démonstration fait circuler la vérité depuis un point de départ jusqu’à la conclusion.
• Les points de départ peuvent être des postulats, admis sans démonstration.
• Les points de départ peuvent aussi être des hypothèses, évaluées via les résultats de la démonstration.
• Le texte distingue sophisme et paralogisme : la validité logique est liée à l’intention et à la nature de l’erreur.

💡 Astuce mémo

Conclusion vraie ⇒ prémisses vraies (pas seulement un raisonnement cohérent).

📖 5. Empirisme et rationalisme dans la connaissance

🔑 Notions clés & Définitions

• Empirisme : L’empirisme fait reposer la connaissance sur l’expérience sensible plutôt que sur la seule raison.
• Rationalisme : Le rationalisme fait reposer la connaissance sur la raison, en privilégiant des principes indépendants de l’expérience.
• Induction : L’induction est le passage du particulier vers le général, associé à une démarche empiriste.
• Déduction : La déduction est le passage du général vers le particulier, associée à une démarche rationaliste.
• Révolution copernicienne : La révolution copernicienne désigne l’idée que la science progresse quand la théorie guide les choses, et pas quand on observe au hasard.

📝 Points essentiels

• Le débat oppose une base empiriste (expérience sensible) à une base rationaliste (raison).
• La formule attribuée à Locke exprime l’idée que rien n’est dans l’entendement sans passer par les sens.
• Le texte oppose à Locke la défense d’idées innées, notamment pour les idées mathématiques, attribuée à Leibniz dans la présentation du cours.
• Le texte associe l’induction à l’empirisme et à une méthode de science, tout en la reliant à l’opinion commune.
• Le texte associe la déduction au rationalisme et à la conception de la science chez Kant.
• Kant est présenté comme expliquant une révolution copernicienne : la théorie prend l’initiative et oriente l’observation.

💡 Astuce mémo

Empirisme : sens → idées ; Rationalisme : raison → idées ; Kant : théorie pilote l’observation.

📖 6. Expérimentation et modèle hypothético-déductif

🔑 Notions clés & Définitions

• Expérimentation : L’expérimentation est une activité active qui produit des observations et des preuves pour tester une hypothèse.
• Hypothèse théorique : Une hypothèse théorique est une idée mécanique qui guide l’expérimentation et l’anticipation des résultats.
• Modèle hypothetico-déductif : Le modèle hypothetico-déductif décrit l’enchaînement où une hypothèse guide des déductions testables par l’expérience.
• Faits significatifs : Les faits significatifs sont des observations pertinentes qui servent de point d’appui à la formulation d’une hypothèse.
• Confirmation ou infirmation : La confirmation ou l’infirmation désigne l’issue expérimentale qui met à l’épreuve l’hypothèse.

📝 Points essentiels

• L’expérimentation est distinguée du simple vécu : « faire l’expérience de » renvoie à l’observation/prouve, « faire une expérience » renvoie à l’action active.
• Des faits significatifs conduisent à une hypothèse théorique qui guide l’expérimentation.
• Le chercheur formule une loi ou une anticipation rationnelle avant de tester.
• L’expérimentation met à l’épreuve l’anticipation : elle peut confirmer ou infirmer l’hypothèse.
• Le texte insiste sur la construction volontaire de phénomènes qui ne se produisent pas spontanément dans la nature.
• Le modèle hypothetico-déductif est présenté comme le cadre des sciences expérimentales.

💡 Astuce mémo

Hypothèse → déductions testables → expérience : confirmation ou infirmation.

📖 7. Falsifiabilité et conjectures réfutations

🔑 Notions clés & Définitions

• Falsifiabilité : La falsifiabilité est le critère qui exige qu’une théorie puisse, en principe, être mise à l’épreuve et réfutée.
• Conjectures : Les conjectures sont des propositions avancées comme hypothèses, destinées à être soumises au risque de réfutation.
• Réfutations : Les réfutations sont les tentatives et résultats qui montrent qu’une conjecture ne tient pas face à l’épreuve.
• Science conjecturale : La science conjecturale désigne une science fondée sur des hypothèses soumises à l’épreuve plutôt que sur des certitudes définitives.
• Vérité hors d’atteinte du doute : La vérité hors d’atteinte du doute est présentée comme un idéal, tandis que la démarche scientifique part de ce qui reste douteux.

📝 Points essentiels

• Une expérience ne vérifie pas définitivement une hypothèse : un seul contre-exemple suffit à écarter une théorie fausse.
• La science est décrite comme une connaissance conjecturale, non comme l’acquisition de certitudes.
• Le texte oppose attitude critique (doute) et attitude dogmatique (refus de remettre en question).
• Le scientifique doit accepter une mise en question permanente, avec l’hypothèse comme point de départ.
• Le critère de falsifiabilité est formulé : une idée non exposable au risque de réfutation n’est pas scientifique.
• La démarche est résumée par l’idée d’élimination d’erreurs plutôt que possession de vérités inéluctables.

💡 Astuce mémo

Une théorie scientifique doit pouvoir perdre : réfutation possible.

📖 8. Vérisimilitude et frontières des sciences

🔑 Notions clés & Définitions

• Vérisimilitude : La vérisimilitude est la capacité d’une théorie à résister aux tentatives de réfutation.
• Frontières des sciences : Les frontières des sciences désignent la séparation progressive entre hypothèses acceptables et fausses hypothèses écartées.
• Résistance aux réfutations : La résistance aux réfutations correspond au fait qu’une théorie survit mieux que d’autres aux tests visant à la contredire.
• Hypothèse fausse : Une hypothèse fausse est une proposition qui finit par être mise à l’écart par l’épreuve et la réfutation.
• Refutation : La réfutation est le processus intellectuel et empirique qui vise à montrer qu’une théorie ne correspond pas aux exigences de test.

📝 Points essentiels

• Les frontières des sciences sont décrites comme une mise à l’écart progressive des fausses hypothèses.
• La vérisimilitude mesure la capacité d’une théorie à résister aux tentatives de réfutation.
• Le texte relie la progression scientifique à la survie relative des théories face aux épreuves.
• La réfutation est présentée comme un élément central de la construction et de la sélection des théories.
• Le cours mentionne un auteur lié à la réfutation et à la construction de la scientificité, sans détailler une thèse chiffrée.
• L’idée clé est que la science avance par sélection de théories plus résistantes, pas par certitude immédiate.

💡 Astuce mémo

Vérisimilitude = « tient bon » face aux réfutations.

📖 9. Déontologie et éthique de la science

🔑 Notions clés & Définitions

• Déontologie du chercheur : La déontologie du chercheur renvoie aux devoirs internes liés à la mission du chercheur.
• Éthique de la science : L’éthique de la science concerne la confrontation aux questions morales liées à la recherche de progrès scientifique.
• Bioéthique : La bioéthique est le champ mentionné comme ouverture aux questions morales liées à la science.
• Devoir interne : Le devoir interne désigne l’obligation morale du chercheur envers sa mission de recherche.
• Confrontation aux questions morales : La confrontation aux questions morales désigne l’examen des enjeux éthiques que pose la recherche.

📝 Points essentiels

• Le cours ouvre sur des questions morales liées à la science à partir de la distinction déontologie/éthique.
• La déontologie du chercheur est reliée à un devoir interne lié à la mission.
• L’éthique de la science est reliée à la confrontation aux questions morales de la recherche de progrès scientifique.
• La bioéthique est citée comme domaine d’application des enjeux moraux évoqués.
• Le texte relie la réflexion éthique à la dimension sociale et pratique de la science.
• L’enjeu central est de ne pas réduire la science à une seule logique de vérité, mais d’intégrer des contraintes morales.

💡 Astuce mémo

Déontologie = devoir du chercheur ; Éthique = enjeux moraux du progrès ; Bioéthique = application.

📊 Tableaux de synthèse

Empirisme vs rationalisme

Vérité d’adéquation vs vérité d’interprétation

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre science et opinion : la science vise une concordance discours↔réel, pas une simple préférence subjective.
2. Croire que la cohérence logique suffit : le texte insiste sur le fait que les prémisses doivent aussi être vraies.
3. Penser qu’une expérience « prouve définitivement » une hypothèse : un seul contre-exemple peut l’écarter.
4. Inverser empirisme et rationalisme : l’empirisme part des sens, le rationalisme part de la raison.
5. Réduire la vérisimilitude à une certitude : elle mesure seulement la résistance aux réfutations.
6. Confondre déontologie et éthique : la première porte sur le devoir du chercheur, la seconde sur les enjeux moraux du progrès.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer en quoi la science se distingue de l’opinion et ce que signifie la concordance discours↔réel.
2. Décrire pourquoi l’objet scientifique n’est pas donné tel quel dans l’expérience vécue et comment le modèle reconstruit le réel.
3. Citer les obstacles épistémologiques et montrer comment la déconstruction des évidences premières permet d’avancer.
4. Distinguer vérité formelle (cohérence) et validité complète (nécessité de prémisses vraies).
5. Comparer empirisme et rationalisme : base de la connaissance et rôle de l’induction/déduction.
6. Présenter le schéma expérimental hypothetico-déductif : hypothèse théorique, anticipation, test, confirmation ou infirmation.
7. Expliquer le rôle de la falsifiabilité et pourquoi une théorie non réfutable n’est pas scientifique.
8. Définir la vérisimilitude et relier les frontières des sciences à la mise à l’écart des fausses hypothèses.
9. Différencier déontologie du chercheur et éthique de la science, puis situer la bioéthique comme ouverture morale.