QCM : La périodisation historique — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment peut-on définir le temps en histoire ?

Une succession de périodes fixes organisées selon des dates identiques
Une mesure précise permettant de classer toutes les sociétés humaines
Une continuité indéfinie où se succèdent des événements et des existences
Un ensemble de cycles réguliers qui ramènent les événements à leur origine

Une continuité indéfinie où se succèdent des événements et des existences

Explication

Le temps désigne une continuité indéfinie dans laquelle les événements se succèdent et les existences se déroulent. L’idée d’une mesure précise correspond plutôt aux instruments et aux calendriers qu’à la définition du temps lui-même.

2. Pourquoi les sociétés mesurent-elles le temps ?

Pour disposer de repères et mieux organiser leur action sur le temps
Pour transformer la continuité du temps en une succession de cycles fermés
Pour supprimer l’incertitude liée à la succession des événements historiques
Pour établir un calendrier identique pour toutes les civilisations humaines

Pour disposer de repères et mieux organiser leur action sur le temps

Explication

Mesurer le temps permet aux hommes de disposer de repères et de chercher à le maîtriser dans leur organisation. Cette mesure ne modifie toutefois pas la nature du temps, qui demeure une continuité indéfinie.

3. Quelle représentation correspond à une conception linéaire du temps ?

Un cercle dans lequel les mêmes événements reviennent selon une périodicité
Une flèche allant d’un début vers une fin, souvent associée au progrès
Une série de périodes séparées par des événements sans direction générale
Une succession de calendriers ayant chacun un point de départ différent

Une flèche allant d’un début vers une fin, souvent associée au progrès

Explication

La conception linéaire représente le temps comme une flèche orientée d’un début vers une fin et l’associe souvent au progrès. La représentation circulaire et répétitive caractérise plutôt la conception cyclique.

4. Quelle conception du temps décrit une succession périodique revenant à son point de départ ?

La conception révolutionnaire, organisée autour d’une rupture politique majeure
La conception chrétienne, définie par un calendrier à point de départ religieux
La conception cyclique, représentée par un cercle et fondée sur la répétition
La conception linéaire, représentée par une flèche orientée vers le progrès

La conception cyclique, représentée par un cercle et fondée sur la répétition

Explication

La conception cyclique considère que le temps se répète périodiquement et la représente sous la forme d’un cercle. La conception linéaire suit au contraire une direction allant d’un début vers une fin.

5. Que signifie le fait que les calendriers chrétien, musulman, juif et révolutionnaire aient des points de départ différents ?

Ils organisent le décompte du temps à partir de repères historiques ou religieux distincts
Ils décrivent des conceptions nécessairement opposées entre temps linéaire et temps cyclique
Ils utilisent des unités de durée différentes pour mesurer chaque journée et chaque saison
Ils correspondent à des périodes historiques qui ne peuvent pas être comparées entre elles

Ils organisent le décompte du temps à partir de repères historiques ou religieux distincts

Explication

Ces calendriers commencent à des repères historiques ou religieux différents, ce qui produit des décomptes distincts du temps. Cette différence de point de départ ne suffit pas à déterminer si une conception est linéaire ou cyclique.

6. Qu’est-ce qu’une rupture historique ?

Une date choisie pour découper le temps en périodes de même durée
Un événement jugé assez important pour entraîner de profondes transformations
Une transition progressive qui modifie les habitudes sans événement déterminant
Un changement de calendrier destiné à harmoniser les repères entre sociétés

Un événement jugé assez important pour entraîner de profondes transformations

Explication

Une rupture historique est un événement considéré comme suffisamment important pour provoquer des transformations profondes. Elle ne se réduit donc pas à une date de découpage ni à une simple modification de calendrier.

7. Pourquoi les historiens ne situent-ils pas nécessairement la rupture liée à l’Amérique en 1492 ?

Parce qu’ils considèrent que l’arrivée de Colomb n’a produit aucun changement historique
Parce qu’ils la placent lorsque les populations ont compris l’ampleur de l’Amérique
Parce qu’ils retiennent la prise de Constantinople comme origine du passage moderne
Parce qu’ils associent la rupture à la mise au point de l’imprimerie en 1454

Parce qu’ils la placent lorsque les populations ont compris l’ampleur de l’Amérique

Explication

L’opinion publique européenne associe 1492 à la découverte de l’Amérique, tandis que les historiens situent la rupture plus tard, quand l’ampleur du continent a été comprise. La prise de Constantinople et l’imprimerie constituent d’autres ruptures possibles, mais elles n’expliquent pas cette distinction précise.

8. Quelle définition décrit le mieux une période historique ?

Une région géographique regroupant des sociétés comparables
Un événement politique servant à dater plusieurs siècles
Un espace de temps distingué par des caractères propres
Une durée fixe de cent ans mesurée par un calendrier

Un espace de temps distingué par des caractères propres

Explication

Une période historique est un espace de temps plus ou moins long qui se distingue par des caractères propres. Une durée fixe de cent ans correspond à un siècle, et non à une période historique.

9. Quel ensemble correspond au découpage français en quatre grandes périodes historiques ?

Antiquité, féodalité, monarchie et République
Préhistoire, Antiquité, Renaissance et Époque contemporaine
Antiquité, Moyen Âge, Temps modernes et Époque contemporaine
Moyen Âge, Renaissance, Révolution et époque industrielle

Antiquité, Moyen Âge, Temps modernes et Époque contemporaine

Explication

Le découpage français retient l’Antiquité, le Moyen Âge, les Temps modernes et l’Époque contemporaine. La liste comprenant la Préhistoire et la Renaissance mélange des catégories qui ne constituent pas les quatre grandes périodes retenues ici.

10. Quel événement marque approximativement la fin de l’Antiquité dans le découpage présenté ?

La découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492
La chute de l’Empire romain d’Occident en 476
La Révolution française commencée en 1789
Le début de l’époque contemporaine après l’an 2000

La chute de l’Empire romain d’Occident en 476

Explication

L’Antiquité s’achève approximativement en 476 avec la chute de l’Empire romain d’Occident. La découverte de l’Amérique marque la fin du Moyen Âge, tandis que 1789 marque celle des Temps modernes.

11. Quel événement est associé à la fin du Moyen Âge dans le découpage historique présenté ?

La Révolution française en 1789
La découverte de l’Amérique en 1492
Le début de l’Antiquité vers 3500 avant notre ère
La chute de l’Empire romain d’Occident en 476

La découverte de l’Amérique en 1492

Explication

Dans ce découpage, le Moyen Âge s’étend approximativement de 500 à 1492 et se termine avec la découverte de l’Amérique. La chute de l’Empire romain d’Occident correspond à la fin de l’Antiquité, et la Révolution française à celle des Temps modernes.

12. Qu’est-ce qu’un siècle ?

Un nom donné à une période historique
Un découpage fondé sur des caractères culturels
Une durée de cent ans
Une période comprise entre deux révolutions

Une durée de cent ans

Explication

Un siècle est une durée de cent ans. Un nom donné à une période pour la caractériser est un chrononyme, tandis que les autres propositions décrivent des critères ou des catégories historiques.

13. Qu’appelle-t-on un chrononyme ?

Un nom donné à une période historique pour la caractériser
Une division des périodes historiques selon leur région d’origine
Un événement servant à fixer la transition entre deux périodes
Une durée de cent ans calculée à partir d’une année donnée

Un nom donné à une période historique pour la caractériser

Explication

Un chrononyme est un nom attribué à une période historique afin de la caractériser. Une durée de cent ans désigne un siècle, qui constitue une unité de durée et non un nom caractérisant une période.

14. Dans quelle perspective historique le XVIIIe siècle peut-il être appelé « siècle de fer » ?

Dans une perspective chronologique fondée sur cent années
Dans une perspective économique et sociale
Dans une perspective culturelle et artistique
Dans une perspective politique liée à Louis XIV

Dans une perspective économique et sociale

Explication

L’expression « siècle de fer » renvoie à l’histoire économique et sociale du XVIIIe siècle. « Grand siècle » relève de l’histoire culturelle, tandis que « siècle de Louis XIV » relève de l’histoire politique.

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Qu'est-ce que le temps selon la définition historique ?

Une continuité indéfinie où se succèdent événements et existences.

Pourquoi les hommes doivent-ils mesurer le temps ?

Pour pouvoir le maîtriser.

Que faisaient les premières civilisations avec la mesure du temps ?

Elles élaboraient des calendriers.

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