Fiche de révision : La Première Guerre mondiale

📋 Plan du Cours

1. Origines et déclenchement de la guerre
2. Les phases de la guerre
3. Combattre dans les tranchées
4. Verdun et les souffrances des soldats
5. Le génocide des Arméniens
6. Les violences contre les civils
7. La mobilisation des sociétés en guerre
8. La propagande et son analyse
9. Le bilan humain et matériel

📅 Repères chronologiques

1. 28 juin 1914L’archiduc d’Autriche François-Ferdinand est assassiné à Sarajevo par un nationaliste serbe.
2. 2 août 1914La mobilisation générale est décrétée en France ; la guerre est déclarée le lendemain et les Français partent au combat.
3. septembre 1914L’armée allemande envahit le nord de la France en passant par la Belgique, puis la contre-offensive menée par le général Joffre repousse les Allemands lors de la bataille de la Marne.
4. avril 1915 à juillet 1916Les Arméniens sont déportés vers des camps de concentration dans le désert de Syrie, notamment à Deir-ez-Zor, tandis que des massacres se déroulent dans de nombreuses villes.
5. 7 mai 1915Le paquebot Lusitania est torpillé par le sous-marin allemand U-20 ; 1 198 de ses 1 959 passagers périssent, dont 128 Américains, et l’événement contribue à convaincre l’opinion américaine qu’une intervention est nécessaire.
6. 21 février au 15 décembre 1916La bataille de Verdun se déroule sur le front ouest entre les troupes françaises et allemandes.
7. 1917Harry Ryle Hopps réalise l’affiche américaine « DESTROY THIS MAD BRUTE! » — « ENLIST », qui appelle les jeunes hommes à s’engager dans l’armée américaine.
8. 2 avril 1917Le président américain Wilson déclare devant le Congrès que les attaques allemandes contre le commerce et les navires américains justifient l’entrée en guerre des États-Unis.
9. mars 1918Le traité de Brest-Litovsk marque la sortie de la Russie du conflit.
10. 11 novembre 1918L’armistice est signé et met fin aux combats.

📖 1. Origines et déclenchement de la guerre

🔑 Notions clés & Définitions

• Nationalisme : Sentiment excessif d’amour de la nation qui conduit à l’intolérance et à l’agressivité envers l’étranger.

★ À maîtriser

• À la fin du XIXe siècle, les rivalités européennes sont coloniales, territoriales, économiques et militaires ; les tensions marocaines opposent la France et l’Allemagne, tandis que l’Alsace-Lorraine les oppose sur le plan territorial.

• La Triple Entente réunit la France, le Royaume-Uni et l’Empire russe, tandis que la Triple Alliance réunit l’Empire allemand, l’Empire austro-hongrois et l’Italie.

Compléments

📌 Chaque membre des deux systèmes d’alliance s’engage à défendre les autres en cas d’attaque.

• Les États se préparent à la guerre par une course aux armements, marquée par la hausse des dépenses militaires, surtout en Allemagne ; la France porte le service militaire obligatoire de deux à trois ans.

💡 Astuce mémo

Rivalités et nationalisme → alliances, armements et guerre

📖 2. Les phases de la guerre

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre de mouvement : Phase offensive caractérisée par d’importants mouvements de troupes.
• Guerre de tranchées : Phase défensive durant laquelle les armées se terrent dans des tranchées et tentent de conserver leurs positions.
• Front : Zone de combats.
• Mutinerie : Refus d’obéir à un ordre dans l’armée.

★ À maîtriser

• Les grandes batailles de la période sont :

  • Verdun en 1916
  • la Somme en 1916
  • le Chemin des Dames en 1917
  • les Flandres en 1917

• Les États-Unis entrent en guerre aux côtés de l’Entente en avril 1917 avec deux millions de soldats et des milliers de tanks.

Compléments

• À la fin du mois d’août 1914, les Allemands battent les Russes à Tannenberg et les font reculer.

• Sur le front Ouest, qui s’étend de la mer du Nord à la Suisse, les armées stabilisent leurs lignes et creusent des tranchées.

• L’Italie rejoint l’Entente et l’Empire ottoman rejoint les puissances centrales.

• Les Allemands mènent une guerre sous-marine en coulant des navires de ravitaillement américains destinés aux Alliés.

• La lassitude gagne les deux camps et des mutineries éclatent, car les soldats ont le sentiment de combattre et de mourir pour rien et reprochent à l’arrière de continuer à vivre comme si la guerre n’existait pas.

💡 Astuce mémo

Mouvement : avancer ; position : tenir les tranchées

📖 3. Combattre dans les tranchées

★ À maîtriser

• Dans les tranchées, les soldats vivent dans la boue, l’humidité, la poussière et le froid ; l’eau des tranchées sert parfois à se rincer, boire et se laver, et des rats peuvent les approcher pendant la nuit.

• Les combats des tranchées exposent les soldats aux tirs, aux blessures et à la mort, et les poussent parfois à tuer leurs adversaires à bout portant.

• Les lettres de soldats décrivent une existence éprouvante et déshumanisante, marquée par l’ennui, la solitude, l’absence d’espoir et l’impression de vivre entre la vie et la mort.

Compléments

• Les repas décrits comprennent :

  • de la soupe aux pois à la couenne de lard
  • du bouillon de riz sucré
  • des haricots verts
  • de la soupe de riz avec de la viande de bœuf

• Les champs de bataille sont marqués par des cadavres d’hommes et de chevaux en décomposition, des mouches et une odeur de charnier.

📖 4. Verdun et les souffrances des soldats

🔑 Notions clés & Définitions

• Brutalisation : Banalisation de la violence et du fait de tuer, liée aux souffrances morales des soldats.

★ À maîtriser

• La bataille de Verdun cause plus de 306 000 morts et 403 000 blessés, mais n’est pas la bataille la plus meurtrière de la Première Guerre mondiale : la bataille de la Somme fait davantage de morts.

📌 La guerre de position consiste à se terrer dans des tranchées afin de conserver ses positions.

• Dans les tranchées, les soldats souffrent de :
  • Manque de nourriture et d’eau
  • Fatigue et manque de loisirs
  • Mauvaise hygiène et poux
  • Rats
  • Boue ou poussière
  • Froid, humidité ou chaleur

Compléments

• La bataille de Verdun comprend une première phase d’offensives allemandes de février à juillet 1916, puis une contre-offensive française de juillet à décembre 1916.

• Les armes utilisées comprennent :

  • Les liquides enflammés lancés par des lance-flammes
  • Les gaz asphyxiants comme l’ypérite ou gaz moutarde
  • Les obus
  • Les mitrailleuses
  • Les fusils
  • Les grenades
  • Les chars d’assaut

• Les millions d’obus lancés sur chaque camp causent le plus de victimes parmi les armes citées.

• Pour tromper l’ennui, les soldats écrivent à leurs proches ou fabriquent des objets, une activité appelée artisanat des tranchées.

• La peur constante, la vision des corps déchiquetés et l’odeur des cadavres traumatisent les soldats.

• Le bruit assourdissant et l’onde de choc des bombardements provoquent chez les soldats des traumatismes appelés obusite ou « shell shock ».

📖 5. Le génocide des Arméniens

🔑 Notions clés & Définitions

• Génocide : Extermination volontaire et systématique d’un peuple.
• Déportation : Déplacement forcé de population.

★ À maîtriser

• Le gouvernement turc, par la voix du ministre de l’Intérieur Talaat Pacha, décide d’exterminer les Arméniens, accusés d’aider l’Empire russe.

• Le génocide entraîne la disparition de 1,2 million d’Arméniens, soit les deux tiers des Arméniens de Turquie.

Compléments

• L’Empire ottoman, dominé par le parti des Jeunes Turcs, s’engage en octobre 1914 aux côtés des puissances de l’Alliance et subit une grande défaite face à la Russie en 1915.

• Les Arméniens sont une population chrétienne d’environ deux millions de personnes vivant dans l’est du pays.

• Pendant la déportation, les Arméniens subissent :

  • Des marches durant des semaines
  • Des viols
  • L’absence de nourriture et d’eau
  • Des violences physiques
  • Des exécutions

💡 Astuce mémo

Accusation de soutien à la Russie → déportation et extermination

📖 6. Les violences contre les civils

★ À maîtriser

• Les civils connaissent :
  • Le rationnement
  • Les pénuries alimentaires
  • L’inflation
  • Les travaux forcés
  • Les indemnités de guerre
  • Les épidémies, dont la grippe espagnole

Compléments

• Les populations civiles des pays en guerre subissent des bombardements de villes, des destructions et des milliers de victimes.

• Les violences contre les civils comprennent :

  • Des viols
  • Des massacres
  • Des déplacements forcés de population

• La lassitude causée par les difficultés quotidiennes entraîne de nombreuses grèves et manifestations dès 1917.

📖 7. La mobilisation des sociétés en guerre

🔑 Notions clés & Définitions

• Arrière : Territoire hors de la zone des combats, en arrière du front, ainsi que les populations qui ne combattent pas.

★ À maîtriser

• Plus de 70 millions d’hommes sont mobilisés et partent au combat pendant la Première Guerre mondiale.

• À l’arrière, les femmes surnommées « munitionnettes » travaillent dans les usines d’armement pour remplacer les hommes partis au combat.

• Les États organisent l’économie de guerre en convertissant les usines en industries d’armement, en installant de nouveaux centres industriels loin des combats, puis en finançant les dépenses par les impôts, l’emprunt et la création de monnaie.

Compléments

• Les pays européens font appel aux populations coloniales, notamment aux tirailleurs sénégalais et aux zouaves algériens.

• La guerre est mondiale parce que des hommes de tous les continents combattent en Europe et que des combats ont lieu dans le monde entier.

• Les femmes travaillent aussi dans les champs, s’occupent de leur famille et deviennent parfois marraines de guerre en écrivant aux Poilus sans famille.

• Les infirmières surnommées « anges blancs » soignent des milliers de blessés.

📖 8. La propagande et son analyse

🔑 Notions clés & Définitions

• Propagande : Façon de manipuler pour convaincre un public en utilisant des images, des slogans et des couleurs.

★ À maîtriser

• Une affiche de propagande cherche à convaincre la population par des messages simples et explicites, en exagérant ou transformant la réalité, en cachant certains aspects ou en mentant.

Compléments

• L’analyse d’une affiche de propagande consiste à la présenter, décrire sa composition et ses symboles, la relier au contexte et à son message, puis exercer son esprit critique en examinant ses déformations de la réalité.

• L’affiche de Harry Ryle Hopps représente l’Allemagne comme un gorille menaçant les États-Unis et présente les Allemands comme des barbares à combattre.

• L’affiche de Harry Ryle Hopps laisse croire à une attaque allemande contre le sol américain, alors que cette menace n’est pas réelle, même si les Allemands attaquent les intérêts américains par la guerre sous-marine dans l’Atlantique.

💡 Astuce mémo

Présenter → décrire → analyser → exercer son esprit critique

📖 9. Le bilan humain et matériel

★ À maîtriser

• La Première Guerre mondiale cause plus de 9 millions de morts et 6 millions d’invalides et de mutilés, surnommés « gueules cassées ».

• Les régions des fronts sont dévastées, avec :

  • Des terres incultivables
  • Des villes et villages détruits
  • Des usines détruites
  • Des voies de communication détruites

Compléments

• La guerre laisse 3 millions de veuves et 6 millions d’orphelins et traumatise la société.

• Le bilan économique comprend :

  • L’endettement des États
  • Le coût de la reconstruction
  • Une forte inflation

• Après la guerre, des revendications pacifistes apparaissent en Europe et réclament la fin des conflits, pour que la Grande Guerre soit la « der des der ».