QCM : La Première Guerre mondiale (27 questions)

Explication

Le nationalisme est un sentiment excessif d’amour de la nation qui peut conduire à l’intolérance et à l’agressivité envers l’étranger. Le patriotisme désigne un attachement à la nation, la rivalité territoriale porte sur des territoires et la course aux armements concerne les préparatifs militaires.

Explication

L’Alsace-Lorraine est l’objet d’une rivalité territoriale entre la France et l’Allemagne. Les tensions marocaines sont coloniales, tandis que les rivalités économiques et militaires portent sur d’autres formes de concurrence.

Explication

La Triple Entente réunit la France, le Royaume-Uni et l’Empire russe. La Triple Alliance rassemble l’Empire allemand, l’Empire austro-hongrois et l’Italie; confondre les deux systèmes revient notamment à attribuer l’Autriche-Hongrie à l’Entente.

Explication

Le 28 juin 1914, l’archiduc d’Autriche François-Ferdinand est assassiné à Sarajevo par un nationaliste serbe. Les déclarations de guerre viennent ensuite en juillet, et l’invasion allemande de la France appartient à la guerre de 1914.

Explication

La guerre de mouvement est une phase offensive caractérisée par d’importants mouvements de troupes. La guerre de tranchées correspond au contraire à une phase défensive où les armées cherchent à conserver leurs positions.

Explication

En septembre 1914, la contre-offensive menée par le général Joffre repousse les Allemands lors de la bataille de la Marne. Verdun et la Somme sont des batailles de 1916, tandis que les États-Unis entrent en guerre en 1917.

Explication

Verdun et la Somme sont les batailles de 1916 où les offensives pour percer les fronts échouent et causent des milliers de morts. Le Chemin des Dames et les Flandres sont associés à 1917; la Marne et Tannenberg appartiennent aux premiers combats de 1914.

Explication

L’armistice est signé le 11 novembre 1918 et met fin aux combats. Le 28 juin 1914 correspond à l’assassinat de François-Ferdinand, avril 1917 à l’entrée en guerre des États-Unis et septembre 1914 à la bataille de la Marne.

Explication

Les soldats vivent dans des tranchées humides et froides, et des rats peuvent s’approcher d’eux la nuit. Les poux relèvent des parasites, les tirs des dangers du combat et les mouches des champs de bataille marqués par les cadavres.

Explication

Les combats exposent les soldats aux tirs, aux blessures et à la mort, et peuvent les conduire à tuer l’adversaire à bout portant. L’intimidation, le secours sans danger et le retrait sans exposition ne rendent pas compte de cette violence.

Explication

L’ennui, la solitude et l’absence d’espoir traduisent une existence éprouvante et déshumanisante, vécue comme un entre-deux entre la vie et la mort. Les pénuries, les blessures et les loisirs renvoient à d’autres aspects sans résumer ces souffrances morales.

Explication

La bataille de Verdun se déroule du 21 février au 15 décembre 1916 entre les troupes françaises et allemandes. La période 1914-1918 correspond à la Première Guerre mondiale, tandis que juillet marque le passage entre les phases de la bataille.

Explication

La guerre de position consiste à se terrer dans des tranchées pour conserver ses positions. La guerre de mouvement et la contre-offensive désignent d’autres logiques militaires; la brutalisation concerne la banalisation de la violence.

Explication

La brutalisation désigne la banalisation de la violence et du fait de tuer, liée aux souffrances morales des soldats. La guerre de position concerne l’organisation du combat, l’épuisement relève de la fatigue et la contre-offensive d’une phase militaire.

Explication

La décision est prise par le gouvernement turc et annoncée par le ministre de l’Intérieur Talaat Pacha. L’attribution au gouvernement russe confond l’accusé avec le décideur, celle au chef des Jeunes Turcs confond son rôle politique avec la voix citée, et celle au commandement militaire n’est pas établie.

Explication

Entre avril 1915 et juillet 1916, les Arméniens sont déportés vers des camps du désert de Syrie, notamment à Deir-ez-Zor, tandis que des massacres se déroulent dans de nombreuses villes. Les refuges du Caucase concernent des survivants, la période inversée est erronée et l’absence de massacres urbains contredit le déroulement décrit.

Explication

La disparition de 1,2 million d’Arméniens correspond aux deux tiers des Arméniens de Turquie. Un tiers sous-estime la proportion, la totalité la surestime, et la population arménienne totale ne désigne pas la part de celle de Turquie.

Explication

Un génocide est l’extermination volontaire et systématique d’un peuple. Le déplacement forcé relève de la déportation, tandis que la violence de masse ou la persécution ne suffisent pas à définir un génocide sans cette intention d’extermination.

Explication

Les civils connaissent notamment le rationnement, les pénuries alimentaires, l’inflation, les travaux forcés et les épidémies comme la grippe espagnole. Les bombardements relèvent des destructions, tandis que les viols et massacres sont des atrocités; les blessures au front concernent les soldats.

Explication

La lassitude causée par les difficultés quotidiennes entraîne de nombreuses grèves et manifestations dès 1917. Les déplacements forcés sont une autre forme de violence contre les civils, et les bombardements sont des violences subies, non des mouvements de protestation.

Explication

L’économie de guerre associe la conversion des usines, l’installation de centres industriels loin des combats et le financement par les impôts, l’emprunt et la création de monnaie. Les centres près du front inversent leur emplacement prévu, les usines civiles ne sont pas converties et le rationnement ne remplace pas ces modes de financement.

Explication

Les femmes qui travaillent dans les usines d’armement pour remplacer les hommes mobilisés sont surnommées « munitionnettes ». Les « anges blancs » sont des infirmières, les marraines écrivent aux soldats et les tirailleurs sénégalais sont des combattants coloniaux.

Explication

Plus de 70 millions d’hommes sont mobilisés et partent au combat pendant la Première Guerre mondiale. Les valeurs plus faibles sous-estiment l’ampleur de la mobilisation, tandis que plusieurs centaines de millions la surestiment.

Explication

La propagande cherche à manipuler pour convaincre un public et peut recourir aux images, aux slogans et aux couleurs. Le reportage vise à informer, l’affiche artistique n’implique pas nécessairement cette intention et une consigne administrative relève d’un autre type de communication.

Explication

L’analyse complète présente l’affiche, décrit sa composition et ses symboles, la rattache à son contexte et à son message, puis exerce l’esprit critique en examinant les déformations de la réalité. Se limiter à la description omet le contexte et le message, tandis que considérer l’affiche comme neutre néglige son caractère propagandiste.

Explication

La guerre fait plus de 9 millions de morts et laisse 6 millions d’invalides et de mutilés, surnommés les « gueules cassées ». Le chiffre de 3 millions concerne les veuves, celui de 6 millions d’orphelins concerne les familles, et intervertir morts et mutilés fausse le bilan.

Explication

Les régions des fronts sont dévastées : les terres deviennent incultivables et des villes, villages, usines et voies de communication sont détruits. Les veuves et les orphelins relèvent du bilan humain, tandis que l’endettement et l’inflation relèvent du bilan économique.