Fiche de révision : La Première Guerre mondiale

📋 Plan du Cours

1. Déclenchement et phases de la guerre
2. Tournants et sorties de guerre
3. Combattre dans les tranchées
4. Vivre au front et garder le lien
5. Occupation allemande dans le Nord
6. Mobilisation des sociétés civiles
7. Génocide des Arméniens
8. Bilan et nouvel ordre européen

📖 1. Déclenchement et phases de la guerre

📝 Points essentiels

• En août 1914, la Première Guerre mondiale éclate après l’attentat de juin 1914 contre l’héritier de l’Empire austro-hongrois, attribué à un Serbe de Bosnie, et l’engrenage des alliances.

• L’Allemagne soutient l’Autriche-Hongrie, tandis que la Russie soutient la Serbie ; la France entre en guerre aux côtés de la Russie, puis la Grande-Bretagne rejoint la France.

📌 La guerre de mouvement, marquée par les offensives, est suivie par la guerre de position, où les fronts se figent et les soldats s’enterrent dans des tranchées.

• D’août à la fin octobre ou au début novembre 1914, la première phase est une guerre de mouvement qui s’achève par la fixation du front après la bataille de la Marne.

• De la fin octobre ou du début novembre 1914 à mars 1918, la guerre de position se caractérise par des tranchées et des offensives qui ne parviennent pas à percer durablement les lignes ennemies.

💡 Astuce mémo

Mouvement → position → mouvement

📖 2. Tournants et sorties de guerre

★ À maîtriser

• En mars 1918, une offensive allemande à l’Ouest relance la guerre de mouvement ; les pertes allemandes sont très nombreuses et les soldats américains débarqués renforcent les Alliés.

• Le 11 novembre 1918, l’armistice met fin aux combats à l’Ouest, tandis que le traité de Versailles du 28 juin 1919 met officiellement un terme à la guerre.

• En mars 1918, le traité de Brest-Litovsk entre l’Allemagne et la Russie met fin à la participation russe à la guerre et libère l’Allemagne du front oriental.

Compléments

• Du 22 février à la fin décembre 1916, la bataille de Verdun oppose les armées française et allemande et marque durablement la mémoire française.

• Du 1er juillet à la fin novembre 1916, la bataille de la Somme vise à desserrer l’étreinte de Verdun et compte parmi les batailles les plus meurtrières de la guerre.

📖 3. Combattre dans les tranchées

🔑 Notions clés & Définitions

• Tranchée : Creusement servant d’abri et de protection aux soldats, notamment contre les tirs et les bombardements.

★ À maîtriser

• Les gaz asphyxiants empoisonnent les soldats et imposent le port d’un masque à gaz ; les lance-flammes sont notamment utilisés par les Allemands à Verdun.

Compléments

• La première ligne est moins profonde que la deuxième ligne et sert notamment de point de départ aux soldats qui montent à l’assaut de la tranchée adverse.

• Les tranchées allemandes sont organisées en lignes parallèles comprenant des abris, des mitrailleuses et des barbelés.

• Les combats au corps à corps sont rares, car il faut traverser les tranchées ennemies ; les attaques rapprochées peuvent se faire par surprise ou à la baïonnette.

💡 Astuce mémo

Deux lignes de tranchées séparées par le no man’s land

📖 4. Vivre au front et garder le lien

★ À maîtriser

• Dans les tranchées, les soldats subissent les bombardements, l’humidité, la boue, le froid ou la chaleur, ainsi que des conditions d’hygiène mauvaises et des blessures graves.

• Les familles envoient régulièrement des colis aux soldats afin d’améliorer leur quotidien et maintiennent avec eux un lien grâce aux courriers.

Compléments

• Les soldats disposent parfois d’une paillasse dans les abris, mais ils se lavent surtout lorsqu’ils sont à l’arrière.

• La guerre frappe aussi les familles par la mort de proches et affecte les habitants de l’arrière, qui peuvent notamment subir la famine.

💡 Astuce mémo

Le front éprouve les soldats ; les colis relient les familles à l’arrière

📖 5. Occupation allemande dans le Nord

★ À maîtriser

• D’octobre 1914 à octobre 1918, Lille et son agglomération restent sous occupation et administration allemandes pendant presque toute la guerre.

• Les réquisitions allemandes portent notamment sur :

  • des métaux comme le cuivre et le bronze
  • des chevaux
  • des moyens des mairies
  • des vêtements
  • de la nourriture

• Des civils sont forcés de quitter Lille ou de travailler pour les Allemands, notamment à la récolte ou dans des travaux liés aux tranchées.

Compléments

• Les Allemands réquisitionnent aussi des bâtiments, des matières premières, des combustibles et de la main-d’œuvre pour produire des armes.

• La résistance à l’occupation peut prendre la forme du sabotage des chemins de fer ou de l’espionnage, et les femmes sont souvent informatrices selon le cours.

💡 Astuce mémo

Réquisitions et travail forcé → combat quotidien pour survivre

📖 6. Mobilisation des sociétés civiles

★ À maîtriser

• Pendant la Première Guerre mondiale, les femmes travaillent notamment dans les usines et l’agriculture, tandis que les hommes sont mobilisés.

• Dans son discours à la Chambre des députés du 15 mai 1917, Clemenceau demande à chaque citoyen de participer à la défense commune et de « donner plus et de consentir à recevoir moins ».

• La Première Guerre mondiale est une guerre totale, car elle mobilise des millions de soldats et implique les sociétés civiles dans l’effort de guerre.

Compléments

• La mobilisation et l’augmentation des commandes d’armes contribuent à des grèves dans les usines en 1917.

📖 7. Génocide des Arméniens

★ À maîtriser

• En 1915, Talaat Pacha, ministre de l’Intérieur et dirigeant du CUP, ordonne le massacre des Arméniens en prétextant une défaite militaire et exige leur extermination quel que soit leur âge.

• Le génocide arménien comprend des massacres dans les villages, puis des déportations vers les zones désertiques d’Alep, au cours desquelles de nombreux déportés sont exécutés ou meurent de faim, de soif et de fatigue.

• Après 1916, des massacres se poursuivent et le nombre d’Arméniens tués ou disparus est estimé entre 1,2 et 1,5 million.

Compléments

• Les massacres visent à dépeupler les espaces arméniens les plus peuplés afin d’y reloger des populations turques des Balkans.

• Pour survivre, certains enfants arméniens sont recueillis par des Turcs ou des Kurdes et convertis à l’islam, tandis que des adultes fuient vers la Russie ou l’Europe occidentale, notamment Marseille.

💡 Astuce mémo

Ordre d’exterminer → massacres et déportations → survivre ou fuir

📖 8. Bilan et nouvel ordre européen

🔑 Notions clés & Définitions

• Société des Nations : Organisation créée après la Première Guerre mondiale pour maintenir la paix et constituant l’ancêtre de l’Organisation des Nations unies.

★ À maîtriser

• Le bilan humain de la guerre est estimé à un peu plus de 18 millions de morts, dont 10 millions de combattants et plus de 8 millions de civils ; la France compte 1,4 million de morts, civils et combattants confondus.

• La guerre industrielle, fondée sur la production en série et l’industrialisation de masse commencée au XIXe siècle, contribue au caractère meurtrier du conflit ; les gaz sont aussi employés comme armes.

• Après la guerre, l’Allemagne est déclarée responsable et doit payer des réparations, réduire son armée à 100 000 hommes et céder l’Alsace-Lorraine à la France.

Compléments

• La guerre transforme les sociétés, notamment par l’importance accrue du travail des femmes dans les usines.

• Le traité de paix prévoit l’indépendance de la Tchécoslovaquie, de l’Autriche, de la Hongrie et des Républiques baltes, ainsi que la division de l’Allemagne par le couloir de Dantzig.