Mouvement, tranchées, puis reprise du mouvement en mars 1918.
★ À maîtriser
Les soldats abrités dans les tranchées en sortent parfois pour des assauts suicidaires et traversent le front sous les balles et les obus adverses.
Les armes mentionnées sont : des obus de tous calibres, des fusils-mitrailleurs, des liquides enflammés, des gaz asphyxiants, des chars d’assaut lors de la reprise de la guerre de mouvement
Les combattants endurent le bruit permanent, la faim, la soif, le manque d’hygiène, la perte de camarades et la peur constante de mourir.
Compléments
Des soldats quittent les tranchées et traversent un paysage bouleversé par les obus.
★ À maîtriser
À l’arrière, les femmes remplacent les hommes dans les champs et travaillent dans l’agriculture et les usines d’armement ; elles sont aussi infirmières ou marraines de guerre, tandis que les vieillards, les enfants et les travailleurs étrangers sont également mis à contribution.
L’État réoriente la production industrielle vers les armes et les véhicules, organise les réquisitions pour ravitailler les soldats et rationner les denrées essentielles, et finance la guerre notamment par les emprunts de la Défense Nationale et l’épargne populaire.
Compléments
La censure contrôle les articles des journaux et les lettres envoyées du front afin d’éviter les fuites et de maintenir le moral à l’arrière.
Les enfants sont ciblés par la propagande et doivent soutenir l’effort de guerre, notamment en travaillant bien à l’école.
Mobilisation de l’État → économie de guerre, main-d’œuvre et contrôle des esprits.
★ À maîtriser
Les civils subissent des pénuries de nourriture et de produits, le rationnement, la hausse des prix et l’inflation ; des soupes populaires sont mises en place et des grèves se répètent.
Les civils souffrent de la séparation des familles, de la mort ou de la disparition de proches, de l’attente des nouvelles, de la solitude, du deuil et de l’angoisse pour les soldats.
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Le front est la zone des combats ; l’arrière est la région où l’on ne se bat pas.
| Dimension | Acteurs ou moyens | Rôle dans l’effort de guerre |
|---|---|---|
| Main-d’œuvre | Femmes, vieillards, enfants et travailleurs étrangers | Travail dans les champs, l’agriculture et les usines ; autres contributions à l’arrière |
| Économie | État, industrie et population épargnante | Production d’armes et de véhicules, réquisitions, ravitaillement, rationnement et emprunts |
| Contrôle des esprits | Censure et propagande | Éviter les fuites, maintenir le moral et mobiliser les civils |
| Dimension | Manifestations | Exemples du cours |
|---|---|---|
| Difficultés matérielles | Pénuries, rationnement, hausse des prix et inflation | Tickets de rationnement, marché noir et soupes populaires |
| Souffrances affectives | Séparations, angoisse, solitude et deuils | Attente de nouvelles, pertes et disparitions de proches |
| Violence de masse | Bombardements, massacres et déportations | Bombardements de Paris et Reims ; génocide des Arméniens |
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De quand à quand s’étend la guerre de position ?
De l’hiver 1914 au printemps 1918.
Où vivent les soldats pendant la guerre de position ?
Dans les tranchées.
De quand à quand se déroule la bataille de Verdun ?
De février à décembre 1916.
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