QCM : La servitude volontaire (6 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel rôle Michel de Montaigne a-t-il joué dans l’histoire du Discours de la servitude volontaire ?

Il a traduit l’œuvre après sa première publication imprimée.
Il a publié l’œuvre pendant que La Boétie étudiait le droit.
Il a contribué à faire connaître l’œuvre après la mort de La Boétie.
Il a rédigé l’œuvre avec La Boétie lors de la révolte contre la gabelle.

Il a contribué à faire connaître l’œuvre après la mort de La Boétie.

Explication

Après la mort de La Boétie, son ami Michel de Montaigne a fait connaître son œuvre. La révolte contre la gabelle avait lieu pendant les études de La Boétie, mais rien n’indique que Montaigne ait participé à la rédaction.

2. Quelle conséquence l’habitude de vivre sous la servitude produit-elle sur la manière dont la soumission est perçue ?

Elle paraît nécessaire plutôt que liée aux intérêts des individus.
Elle paraît naturelle plutôt que construite par la société ou la politique.
Elle paraît temporaire plutôt que liée à une organisation politique.
Elle paraît légitime plutôt que provoquée par l’obéissance collective.

Elle paraît naturelle plutôt que construite par la société ou la politique.

Explication

La répétition de la servitude conduit à percevoir la soumission comme une disposition naturelle, plutôt que comme une réalité construite socialement ou politiquement. L’idée qu’elle paraît nécessaire renvoie à une justification de la soumission, et non à l’effet propre de l’habitude décrit ici.

3. Quelle fonction La Boétie attribue-t-il aux divertissements dans le maintien de la servitude ?

Ils encouragent les individus à remplacer les spectacles par une participation politique active.
Ils renforcent l’esprit critique en incitant les individus à analyser le pouvoir.
Ils détournent les individus de la liberté en captant leurs désirs et leur attention.
Ils compensent les contraintes politiques en donnant aux individus une liberté durable.

Ils détournent les individus de la liberté en captant leurs désirs et leur attention.

Explication

Les spectacles et autres divertissements servent d’appâts qui attirent les individus et les détournent du désir de liberté. L’idée qu’ils renforcent l’esprit critique contredit cette fonction de diversion.

4. En quoi les intérêts qui entretiennent la soumission se distinguent-ils des divertissements utilisés comme appâts de la servitude ?

Les intérêts expriment le désir de liberté, tandis que les divertissements donnent aux individus une part égale du pouvoir.
Les intérêts reposent sur l’habitude d’obéir, tandis que les divertissements créent une chaîne de relais hiérarchiques.
Les intérêts offrent une compensation liée au jeu du pouvoir, tandis que les divertissements attirent par des spectacles et des jeux.
Les intérêts servent à réprimer la population, tandis que les divertissements transfèrent le pouvoir aux fidèles du tyran.

Les intérêts offrent une compensation liée au jeu du pouvoir, tandis que les divertissements attirent par des spectacles et des jeux.

Explication

Les intérêts nourrissent la soumission lorsque des individus trouvent un avantage ou une compensation à participer au jeu du pouvoir ; les divertissements agissent plutôt comme des appâts qui captent leur attention. La chaîne de relais hiérarchiques décrit une structure de domination, et non la fonction des divertissements.

5. Quelle conséquence découle du retrait de l’obéissance populaire sur le pouvoir du tyran, selon La Boétie ?

Il conserve sa puissance, car elle repose sur ses moyens de coercition.
Il perd le soutien qui constitue sa force et risque de s’effondrer.
Il transfère son pouvoir aux fidèles qui exécutent ses ordres.
Il renforce son autorité en mobilisant davantage ses appareils de répression.

Il perd le soutien qui constitue sa force et risque de s’effondrer.

Explication

Le tyran tire sa force de l’acceptation et de l’obéissance passive du peuple ; retirer ce soutien peut donc faire tomber son pouvoir. La répression n’est pas présentée comme le fondement principal de son autorité.

6. Dans une communauté où certains cherchent à imposer leur volonté aux autres, quelle pratique correspond le mieux à la conception de la liberté chez La Boétie ?

Répartir les responsabilités selon le rang social de chaque personne
Se reconnaître dans les autres et nouer des relations d’amitié entre égaux
Confier les décisions communes à un dirigeant chargé de maintenir l’ordre
Éviter les liens personnels afin de préserver l’indépendance de chacun

Se reconnaître dans les autres et nouer des relations d’amitié entre égaux

Explication

La Boétie associe la liberté à la reconnaissance mutuelle, à l’amitié et à l’égalité sociale. Confier les décisions à un dirigeant peut maintenir une relation de domination plutôt que des liens entre égaux.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur La servitude volontaire.

Que désigne la servitude volontaire selon Étienne de La Boétie, dans le Discours de la servitude volontaire ?

Le peuple se dépossède de son pouvoir en acceptant d’obéir au tyran.

Selon La Boétie, dans le Discours de la servitude volontaire, quel effet l’habitude produit-elle sur la servitude ?

Elle fait paraître naturelle une soumission construite par la société ou la politique.

Quel âge a Étienne de La Boétie lorsqu’il rédige le Discours de la servitude volontaire ?

Entre 16 et 18 ans.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur La servitude volontaire.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM