QCM : Le verbe et ses constructions — 11 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle distinction oppose les modes personnels aux modes non personnels ?

Les modes personnels se conjuguent au passé, contrairement aux modes non personnels
Les modes personnels comportent un auxiliaire, contrairement aux modes non personnels
Les modes personnels varient selon la personne, contrairement aux modes non personnels
Les modes personnels expriment l’action, contrairement aux modes non personnels

Les modes personnels varient selon la personne, contrairement aux modes non personnels

Explication

Les modes personnels, comme l’indicatif ou le subjonctif, varient selon la personne grammaticale, tandis que l’infinitif, le participe et le gérondif ne le font pas. La distinction ne repose ni sur l’expression de l’action ni sur la présence d’un auxiliaire.

2. Sur quel critère distingue-t-on un temps simple d’un temps composé ?

Le temps simple appartient à l’indicatif, tandis que le temps composé appartient au subjonctif
Le temps simple se forme avec un seul verbe, tandis que le temps composé associe un auxiliaire et un participe passé
Le temps simple varie selon la personne, tandis que le temps composé reste invariable
Le temps simple exprime le présent, tandis que le temps composé exprime une action achevée

Le temps simple se forme avec un seul verbe, tandis que le temps composé associe un auxiliaire et un participe passé

Explication

La différence entre les deux catégories tient à leur construction : un temps composé associe un auxiliaire à un participe passé, alors qu’un temps simple ne repose pas sur cette association. Le choix du mode ou la valeur temporelle ne suffit donc pas à les distinguer.

3. Quelle propriété caractérise un verbe attributif ?

Il décrit une action exercée par le sujet sur un complément d’objet direct
Il introduit un complément d’objet indirect construit avec une préposition
Il relie le sujet à un état ou à une qualité, souvent avec une valeur équivalente à celle d’être
Il indique un déplacement du sujet vers un lieu présenté dans la phrase

Il relie le sujet à un état ou à une qualité, souvent avec une valeur équivalente à celle d’être

Explication

Un verbe attributif met en relation le sujet et un état ou une qualité, comme dans « Elle semble fatiguée ». La présence d’une action ou d’un complément d’objet relève plutôt d’autres constructions verbales.

4. Comment définit-on un verbe d’action dans cette classification ?

C’est un verbe qui se conjugue dans un mode personnel
C’est un verbe qui n’est pas attributif
C’est un verbe qui reçoit nécessairement un complément d’objet direct
C’est un verbe qui exprime une qualité du sujet avec être

C’est un verbe qui n’est pas attributif

Explication

Dans cette classification, un verbe d’action est défini par opposition au verbe attributif : il s’agit de tout verbe qui n’est pas attributif. Un verbe d’action ne reçoit pas forcément un complément d’objet direct et peut se conjuguer dans différents modes.

5. Quelle construction caractérise un verbe intransitif ?

Il se construit avec un complément d’objet direct et un complément d’objet indirect
Il se construit avec un complément d’objet direct qui reçoit directement l’action du verbe
Il se construit avec un complément d’objet indirect introduit par une préposition
Il se construit sans complément d’objet, même s’il peut avoir un complément essentiel de temps, de lieu ou de mesure

Il se construit sans complément d’objet, même s’il peut avoir un complément essentiel de temps, de lieu ou de mesure

Explication

Un verbe intransitif n’admet pas de complément d’objet, mais il peut être accompagné d’un complément essentiel indiquant le temps, le lieu ou la mesure. La présence d’un COD ou d’un COI correspond à une construction transitive.

6. Quelle différence distingue un verbe transitif direct d’un verbe transitif indirect ?

Le transitif direct exprime un état, tandis que le transitif indirect exprime une action
Le transitif direct se construit avec un COD, tandis que le transitif indirect se construit avec un COI
Le transitif direct reçoit deux compléments, tandis que le transitif indirect n’en reçoit aucun
Le transitif direct se construit avec un COI, tandis que le transitif indirect se construit avec un COD

Le transitif direct se construit avec un COD, tandis que le transitif indirect se construit avec un COI

Explication

Un verbe transitif direct reçoit un complément d’objet direct, alors qu’un verbe transitif indirect reçoit un complément d’objet indirect. Le nombre de compléments et la distinction entre état et action ne définissent pas cette opposition.

7. Dans « J’ai envoyé un message à Virginie », quelle analyse des compléments est correcte ?

« Un message » est un complément de lieu et « à Virginie » est le COD
« Un message » est le COD et « à Virginie » est le COI
« Un message » est un attribut et « à Virginie » est un complément de temps
« Un message » est le COI et « à Virginie » est le COD

« Un message » est le COD et « à Virginie » est le COI

Explication

Le verbe « envoyer » associe ici deux compléments d’objet : « un message » reçoit directement l’action et constitue le COD, tandis que « à Virginie » indique le destinataire et constitue le COI. Aucun de ces groupes n’a une fonction de lieu, de temps ou d’attribut dans cette phrase.

8. Dans la phrase « Paul se rase », quelle caractéristique permet d’identifier le verbe pronominal « se rase » ?

Le verbe est suivi d’un complément d’objet exprimant une personne différente
Le verbe est nécessairement dépourvu de complément dans la phrase
Le verbe est accompagné d’un pronom réfléchi correspondant à la personne du sujet
Le verbe change de sens lorsqu’il est employé à un temps composé

Le verbe est accompagné d’un pronom réfléchi correspondant à la personne du sujet

Explication

Un verbe pronominal se construit avec un pronom réfléchi qui renvoie à la même personne que le sujet. La présence d’un complément différent du sujet ne définit pas cette construction grammaticale.

9. Lequel de ces verbes est essentiellement pronominal, c’est-à-dire employé sous la forme pronominale dans l’usage présenté ?

Laver
Écrire
S’évanouir
Regarder

S’évanouir

Explication

« S’évanouir » appartient aux verbes essentiellement pronominaux, comme « s’enfuir », « s’évader » et « s’exclamer ». Les autres verbes possèdent une forme non pronominale courante et ne correspondent pas à cette catégorie.

10. Dans « Elle se lave avant de sortir », quel sens le verbe pronominal exprime-t-il ?

Elle lave son propre corps
Elle est lavée par une autre personne
Elle lave une personne qui la lave en retour
Elle lave une autre personne

Elle lave son propre corps

Explication

Le sens est réfléchi, car le sujet accomplit l’action sur lui-même : elle lave elle-même. Le sens réciproque demanderait plusieurs sujets agissant les uns sur les autres.

11. Quelle interprétation correspond à la phrase « Les deux amis se saluent » lorsque le verbe a un sens réciproque ?

Chacun salue l’autre
Chacun se lave lui-même
Les amis sont salués par une autre personne
Un seul ami accomplit l’action sans répondre

Chacun salue l’autre

Explication

Dans un emploi réciproque, les sujets exercent l’action les uns sur les autres : chacun salue l’autre. L’interprétation réflexive renverrait à une action accomplie par chaque sujet sur lui-même.

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Quels sont les modes personnels en français ?

L’indicatif, le subjonctif, le conditionnel et l’impératif.

Quels sont les modes non personnels en français ?

L’infinitif, le participe et le gérondif.

Comment se distinguent les temps simples des temps composés ?

Par leur construction.

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