Fiche de révision : Les enjeux de la guerre froide à la mondialisation

📋 Plan du Cours

1. Guerre froide et monde bipolaire
2. Vers un monde multipolaire
3. Fin de la guerre froide et nouveaux conflits
4. France reconstruite après-guerre
5. Ve République et société de consommation
6. France face à la mondialisation
7. Ressources et développement durable
8. Acteurs du changement global
9. Risques et gestion territoriale
10. Débats démocratiques contemporains

📖 1. Guerre froide et monde bipolaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : La guerre froide est un affrontement indirect entre deux superpuissances, sans guerre directe, de 1947 à 1991.
• Bipolarisation : La bipolarisation est l’organisation du monde en deux blocs d’États dominés par les États-Unis ou par l’URSS.
• Superpuissance : Une superpuissance est un État qui exerce une forte influence politique et militaire sur le reste du monde pendant la guerre froide.
• Propagande : La propagande est l’usage d’outils d’information pour convaincre une population et orienter ses pensées et ses actions.

📝 Points essentiels

• Les tensions entre États-Unis et URSS apparaissent à partir de 1945 et la guerre froide démarre en 1947.
• La doctrine Truman (1947) défend la démocratie, les libertés et l’économie de marché, tandis que la doctrine Jdanov (1947) défend le communisme et l’égalité.
• L’OTAN rassemble le bloc de l’Ouest et le pacte de Varsovie le bloc de l’Est, ce qui renforce l’opposition entre alliés.
• À Berlin, le blocus de 1948 accélère la division de l’Allemagne en RFA à l’Ouest et RDA à l’Est, puis le mur de Berlin est construit en 1961.
• En Corée, la guerre oppose les blocs par États interposés de 1950 à 1953 et la rivalité se poursuit avec la crise des missiles de Cuba en 1962.
• Les accords d’Helsinki en 1975 ouvrent une phase de dialogue via la CSCE, et la détente s’installe après la crise de 1962.

💡 Astuce mémo

Repères chronos : 1948 blocus de Berlin, 1950-1953 Corée, 1961 mur, 1962 missiles de Cuba, 1975 Helsinki/CSCE.

📖 2. Vers un monde multipolaire

🔑 Notions clés & Définitions

• CECA : CECA est une communauté européenne créée après 1945 qui organise une mise en commun de la production de charbon et d’acier entre États européens.
• CEE : CEE est une organisation européenne fondée par le traité de Rome en 1957, qui met en place un marché commun et des politiques communes entre six pays.
• Décolonisation : Décolonisation désigne le processus par lequel un territoire colonisé accède à l’indépendance et quitte la domination d’une puissance coloniale.
• Non-alignement : Non-alignement est le refus de certains pays du tiers-monde de rejoindre l’un des deux blocs de la guerre froide.
• Tiers-monde : Tiers-monde est un terme utilisé pour désigner les pays nouvellement indépendants et jugés encore peu développés.

📝 Points essentiels

• En Europe, la CECA rapproche la France et l’Allemagne, tandis que la CED échoue en 1954 à cause du refus français d’un partage militaire avec l’Allemagne.
• La CEE est créée par le traité de Rome en 1957 avec 6 pays (France, Belgique, Luxembourg, Pays-Bas, Allemagne de l’Ouest, Italie), puis s’élargit en 1973 au Royaume-Uni, à l’Irlande et au Danemark.
• Dans les années 1980, la CEE s’agrandit encore avec l’entrée de la Grèce en 1981 puis de l’Espagne et du Portugal en 1986.
• La décolonisation commence d’abord en Asie, et l’indépendance de l’Inde et du Pakistan est accordée en 1947 après deux ans de négociations.
• L’afro-asiatisme se structure avec Bandung en 1955, puis en 1961 à Belgrade les pays non-alignés refusent d’entrer dans un bloc.
• La République populaire de Chine se rapproche des non-alignés puis rejoint l’ONU en 1971, après s’être éloignée de l’URSS dans les années 1960.

💡 Astuce mémo

Europe: 1957 Rome → 1973 élargissement → 1981/1986 Méditerranée ; Non-alignés: Bandung 1955 puis Belgrade 1961.

📖 3. Fin de la guerre froide et nouveaux conflits

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre mondiale contre le terrorisme : Contrainte stratégique lancée par George W. Bush après les attentats du 11 septembre 2001 pour lutter contre le terrorisme à l’échelle planétaire.
• Hyperpuissance : Notion désignant la suprématie d’un État dont la domination s’impose dans la plupart des domaines à l’échelle mondiale.
• Gendarmes du monde : Expression pour décrire le rôle d’intervention extérieure assumé par les États-Unis dans des conflits présentés comme relevant de la sécurité collective.
• Accord de Paris : Traité international signé en 2015 visant à lutter contre le réchauffement climatique en réduisant les émissions de gaz à effet de serre.

📝 Points essentiels

• Dans les années 1980, l’URSS affaiblit sous l’effet de difficultés économiques et de la course aux armements relancée par Ronald Reagan.
• En 1985, l’arrivée de Mikhaïl Gorbatchev au pouvoir s’accompagne d’une libéralisation du régime et d’un désengagement de l’Europe de l’Est.
• La chute du mur de Berlin en 1989 marque la fin symbolique de la guerre froide, puis l’URSS disparaît en 1991.
• Les États-Unis interviennent dans la guerre du Golfe (1990-1991) sous l’égide de l’ONU au nom de la sécurité collective.
• En 1992, le sommet de la Terre à Rio de Janeiro lance des mesures contre les gaz à effet de serre, et en 2015 l’Accord de Paris est signé pour le climat.

💡 Astuce mémo

Repères à retenir : 1989 (mur) puis 1991 (URSS) ; 2001 (11 septembre) puis 2015 (Accord de Paris).

📖 4. France reconstruite après-guerre

🔑 Notions clés & Définitions

• Plan Marshall : Aide économique américaine destinée à soutenir la reconstruction des pays d’Europe après la Seconde Guerre mondiale.
• État-providence : Dispositif étatique combinant politiques sociales et interventions économiques pour protéger les personnes en redistribuant les richesses.
• Démocratie sociale : Organisation politique qui donne une place centrale à la protection des citoyens et à la réduction des inégalités sociales.
• SMIG : Salaire minimum versé aux travailleurs pour garantir un revenu plancher dans l’après-guerre.

📝 Points essentiels

• Entre 1944 et 1946, la démocratie revient durablement sur des bases issues du programme du Conseil national de la Résistance.
• La IVe République fonde une démocratie libérale avec des libertés collectives et individuelles dans un régime parlementaire.
• La reconstruction et la modernisation reposent sur le Plan Marshall, des investissements publics, la planification de l’économie et des nationalisations.
• En 1950, le SMIG instaure un salaire minimum pour mieux sécuriser les revenus face aux difficultés de l’après-guerre.
• La protection sociale de l’État-providence couvre notamment maladie, retraite et chômage pour limiter les inégalités sociales.

📖 5. Ve République et société de consommation

🔑 Notions clés & Définitions

• Société de consommation : Une société de consommation est un modèle social où le niveau de vie permet d’accéder largement à des biens et à des services.
• Tertiarisation : La tertiarisation correspond à la montée en puissance des activités de services et de commerce par rapport aux activités agricoles et industrielles.
• Loi Veil : La loi Veil légalise l’interruption volontaire de grossesse en France en 1975.

📝 Points essentiels

• Le SMIG est instauré en 1950 pour fixer un salaire minimum garanti.
• Les Trente Glorieuses (1945-1975) installent la France dans la société de consommation avec forte croissance et exode rural.
• La tertiarisation progresse : le nombre d’employés du commerce et des services augmente fortement, tandis que la population active agricole passe de 6 millions (1945) à 2 millions (1970).
• En 1975, la loi Veil permet l’IVG, et la jeunesse (notamment après mai 1968) pousse le gouvernement à mieux prendre en compte l’opinion.
• En 1974, le droit de vote est accordé aux jeunes de 18 ans.

💡 Astuce mémo

Tertiarisation = “moins de paysans” : 6 millions (1945) → 2 millions (1970).

📖 6. France face à la mondialisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Cohabitation : La cohabitation est une situation où le président et le Premier ministre appartiennent à des partis opposés, car la majorité à l’Assemblée est d’un parti de l’opposition.
• Décentralisation : La décentralisation est le transfert de certaines compétences de l’État vers les collectivités territoriales comme les régions, départements et communes.
• Loi sur la parité : La loi sur la parité est un cadre légal qui vise un égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et aux fonctions électives.

📝 Points essentiels

• En 1981, l’élection présidentielle marque un tournant avec la victoire socialiste, puis à partir de 1986 les gouvernements de gauche et de droite s’alternent jusqu’à la cohabitation.
• La cohabitation correspond au fait que, trois fois, la majorité à l’Assemblée nationale est issue d’un parti d’opposition au gouvernement, ce qui oppose président et Premier ministre.
• Depuis le quinquennat adopté en 2000, les élections présidentielles sont suivies de près par les législatives pour permettre au président d’avoir une majorité à l’Assemblée.
• Depuis 1982, les lois de décentralisation organisent le transfert de compétences entre l’État et les collectivités territoriales, et la parité est renforcée avec la loi de 2000.
• Face aux défis de la mondialisation, l’engagement européen s’approfondit avec le traité de Maastricht (1992) et la protection de l’environnement devient constitutionnelle via la charte de l’environnement (2004).
• Pour répondre aux crises, l’État s’appuie sur une politique libérale et des mesures sociales comme le RMI (1988) et le RSA (2003), tandis que la désindustrialisation et le chômage structurel alimentent précarité et pauvreté.

💡 Astuce mémo

Cohabitation = 3 fois : président et Premier ministre s’opposent quand l’Assemblée change de camp.

📖 7. Ressources et développement durable

🔑 Notions clés & Définitions

• Ressource : Une ressource est un élément nécessaire au fonctionnement d’un territoire, d’une économie ou d’une population, qu’elle se régénère ou non à l’échelle d’une vie humaine.
• Disponibilité : La disponibilité désigne la quantité d’une ressource renouvelable et la pression exercée par le nombre d’habitants.
• Accessibilité : L’accessibilité correspond à la facilité, spatiale et socio-économique, avec laquelle une ressource peut être atteinte et utilisée.
• Conflit d’usage : Un conflit d’usage est une rivalité entre différents usagers pour l’appropriation, la gestion ou l’exploitation d’une même ressource ou d’un même espace.
• Objectifs de développement durable : Les objectifs de développement durable sont un ensemble de 17 objectifs fixés par l’ONU pour guider les actions jusqu’en 2030 face aux grands défis mondiaux.

📝 Points essentiels

• Depuis 1950, les prélèvements d’eau ont triplé et la consommation d’énergie a été multipliée par 4 dans le monde.
• L’humanité consomme chaque année plus de ressources naturelles que la Terre n’en régénère en un an, ce qui avance de plus en plus la date du jour du dépassement.
• La pression sur les ressources pose des questions de disponibilité et de qualité, renforcées par une répartition inégale et des difficultés d’accessibilité.
• Les énergies renouvelables sont encouragées pour réduire la dépendance aux énergies fossiles et, pour le nucléaire, les enjeux de déchets radioactifs.
• Les mobilités douces sont encouragées car elles réduisent les pollutions liées aux déplacements.
• En 2015, l’ONU adopte les 17 ODD à mettre en place d’ici 2030 pour concilier protection de l’environnement, développement humain et réduction des inégalités.

💡 Astuce mémo

3x eau + 4x énergie depuis 1950 → jour du dépassement qui avance.

📖 8. Acteurs du changement global

🔑 Notions clés & Définitions

• Agenda 21 : L’Agenda 21 est un programme local de mesures concrètes visant à appliquer le développement durable à l’échelle d’un territoire.
• Pacte vert : Le Pacte vert est une initiative de l’Union européenne adoptée en 2020 qui encadre des politiques liées à la consommation et à l’agriculture, dont l’agriculture biologique et la lutte contre le gaspillage.
• Convention citoyenne pour le climat : La Convention citoyenne pour le climat est une réunion de citoyens tirés au sort chargés de proposer des mesures pour une transition écologique en France.

📝 Points essentiels

• En 2015, les Nations unies adoptent un programme à mettre en œuvre d’ici 2030, structuré en 17 objectifs pour répondre notamment aux inégalités et au changement climatique.
• Le Sommet de la Terre de Rio (1992) fixe des conventions sur le climat et la biodiversité et encourage des Agenda 21 pour décliner l’action à toutes les échelles.
• Le protocole de Kyoto (1997) est renforcé en 2015 par l’accord de Paris (COP21), qui vise à contenir l’augmentation de la température moyenne sous 2°C d’ici la fin du XXIe siècle.
• Les acteurs du développement durable sont multiples : États, citoyens, ONG et entreprises, mais les politiques publiques appliquent les engagements internationaux de façon inégale.
• En France, des villes peuvent mettre en place un Agenda 21 local, tandis qu’en 2020 l’Union européenne adopte le Pacte vert et qu’une Convention citoyenne pour le climat réunit 150 citoyens tirés au sort.

💡 Astuce mémo

Rio 1992 → Kyoto 1997 → COP21/Paris 2015 : 3 étapes pour passer des conventions à l’objectif sous 2°C.

📖 9. Risques et gestion territoriale

🔑 Notions clés & Définitions

• Aléa : Un aléa est la probabilité qu’un événement potentiellement dangereux se produise sur un territoire.
• Risque systémique : Un risque systémique correspond au fait qu’un aléa naturel ou technologique déclenche une réaction en chaîne et touche tout l’organisation d’un territoire.
• Risque climatique : Un risque climatique désigne les changements observés liés au réchauffement de la planète, entraînant notamment plus d’inondations, tempêtes, sécheresses et autres catastrophes.
• Prévention : La prévention regroupe les mesures prises pour empêcher l’apparition, l’aggravation ou l’extension d’un danger, d’un risque ou de ses conséquences.
• Gestion de crise : La gestion de crise rassemble les modes d’organisation, techniques et moyens pour se préparer, faire face à une crise, puis en tirer des enseignements.

📝 Points essentiels

• Les risques peuvent être naturels (séismes, tempêtes, avalanches) ou technologiques (transport et transformation de matières comme produits chimiques, pétrole, gaz).
• Des risques deviennent systémiques quand activités humaines et zones d’aléas se superposent, permettant à un aléa de dégénérer en catastrophe aux effets en chaîne.
• En France, des organismes surveillent les risques (ONRN), construisent des protections (Conservatoire du littoral) et élaborent des réglementations, selon le type de risque et l’échelle.
• Les plans de prévention (PPR) visent à limiter les aménagements trop exposés, y compris pour des aléas industriels, et ne suffisent pas si la population ne les respecte pas ou si le risque est exceptionnellement imprévisible.
• Les inégalités de prévention se voient entre pays, par manque de ressources (reconstructions précaires comme au Bangladesh ou en Haïti) et dispositifs d’adaptation expérimentés (ex. gratte-ciel de Tokyo, digues aux Pays-Bas).
• Des outils d’information et d’éducation existent, comme les SIG et des atlas tels que l’AZI, et l’information dépend aussi des médias.

📖 10. Débats démocratiques contemporains

🔑 Notions clés & Définitions

• Liberté de la presse : Droit encadré par la loi pour garantir la possibilité de débattre publiquement sans censure arbitraire.
• Liberté de l’audiovisuel : Cadre légal qui organise la diffusion des informations et des débats dans le secteur audiovisuel.
• Démocratie plus participative : Forme de démocratie où les citoyens cherchent à intervenir davantage directement dans les débats de société.
• Débats bioéthiques : Débats publics portant sur les questions de vie, de maladie et de mort, souvent avec l’intervention d’experts scientifiques.
• Internet et engagement : Utilisation des outils numériques, comme réseaux sociaux et pétitions, pour mobiliser et faire entendre des opinions.

📝 Points essentiels

• Depuis 1944, les femmes participent au débat politique grâce au droit de vote et d’éligibilité.
• La loi de 1881 sur la liberté de la presse et la loi de 1982 sur la liberté de l’audiovisuel fixent un cadre pour assurer l’équité du débat.
• Les changements et risques environnementaux entraînent une mobilisation locale de plus en plus de citoyens, en particulier des jeunes utilisant des outils numériques.
• Les débats sur les biotechnologies et l’éthique opposent convictions des citoyens et expertise scientifique, et peuvent finir devant les tribunaux faute de consensus pour légiférer.
• Les débats numériques, portés par les réseaux sociaux et les pétitions en ligne, peuvent être freinés par l’anonymat et des inégalités d’accès aux services.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Deux doctrines, deux modèles idéologiques (1947)

Construction européenne : CECA/CED/CEE (étapes)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la guerre froide (affrontement indirect) avec une guerre directe entre les deux superpuissances.
2. Mélanger bipolarisation (deux blocs dominés) et non-alignement (refus de choisir un bloc).
3. Penser que la détente commence avant 1962 : elle suit la conclusion de la crise des missiles de Cuba.
4. Croire que la cohabitation correspond à une alternance politique “normale” : c’est quand président et Premier ministre viennent de partis opposés à cause de la majorité à l’Assemblée.
5. Confondre tertiarisation et société de consommation : la première décrit la montée des services, la seconde un niveau de vie permettant l’accès aux biens et services.
6. Dire que les plans de prévention suppriment totalement le risque : ils limitent les aménagements trop exposés, mais ne suffisent pas si la population ne respecte pas ou si le risque est exceptionnellement imprévisible.
7. Inverser aléa et risque : l’aléa est la probabilité d’un événement, le risque concerne ce qui menace des zones avec êtres humains/ressources/environnement.

✅ Checklist Examen

1. Définir la guerre froide, la bipolarisation, une superpuissance et la propagande, puis situer la guerre froide entre 1947 et 1991.
2. Citer les doctrines Truman (1947) et Jdanov (1947) et relier chacune à ses valeurs (démocratie/économie de marché vs communisme/égalité).
3. Expliquer le rôle des alliances : OTAN pour le bloc de l’Ouest et pacte de Varsovie pour le bloc de l’Est.
4. Raconter la séquence de Berlin : blocus de 1948, division en RFA/RDA, puis mur de Berlin en 1961.
5. Présenter la guerre de Corée (1950-1953) comme un affrontement par États interposés, puis la crise des missiles de Cuba (1962) et la détente.
6. Décrire l’apaisement et le cadre de dialogue avec la CSCE : accords d’Helsinki (1975).
7. En Europe, expliquer la logique CECA (charbon/acier), l’échec du projet CED (1954) et la création de la CEE en 1957 (traité de Rome, 6 pays).
8. Relier décolonisation et droits : indépendance Inde/Pakistan en 1947, puis non-alignement à Belgrade en 1961 et entrée de la Chine à l’ONU en 1971.
9. Pour la fin de la guerre froide et les nouveaux enjeux, citer 1985 (Gorbatchev), 1989 (chute du mur), 1991 (URSS), puis 1990-1991 (guerre du Golfe) et 11 septembre 2001/“guerre mondiale contre le terrorisme”.
10. En France, distinguer démocratie libérale (IVe République) et démocratie sociale/État-providence, puis connaître 1950 (SMIG) et 1975 (loi Veil, IVG).
11. Expliquer société de consommation et tertiarisation (Trente Glorieuses 1945-1975) et rappeler la baisse des actifs agricoles (6 millions en 1945 à 2 millions en 1970).
12. Pour la mondialisation, définir cohabitation et parité (loi sur la parité, renforcée en 2000), puis citer RMI (1988) et RSA (2003).
13. En géographie, définir ressource, disponibilité et accessibilité, puis expliquer conflit d’usage et risque systémique avec l’enjeu du risque climatique.
14. Lister les acteurs du développement durable (États, citoyens, ONG, entreprises) et maîtriser la chaîne Rio 1992 → Kyoto 1997 → COP21/Accord de Paris 2015, puis les outils en France (Agenda 21, Pacte vert 2020, Convention citoyenne pour le climat).