Fiche de révision : Les Fondements de la IIIe République

📋 Plan du Cours

1. Naissance de la IIIe République en 1870
2. Débuts instables et Commune de Paris 1871
3. Consolidation républicaine par les lois de 1875
4. Culture républicaine : principes et libertés
5. Démocratie parlementaire et suffrage universel masculin
6. École laïque, gratuite et obligatoire de Jules Ferry
7. Symboles républicains et diffusion dans les campagnes
8. Service militaire obligatoire et patriotisme républicain
9. Affaire Dreyfus et affrontement dreyfusards
10. Séparation de l’Église et de l’État en 1905

📖 1. Naissance de la IIIe République en 1870

🔑 Notions clés & Définitions

• Troisième République : Régime politique français né en 1870 après la chute du Second Empire, qui s’installe progressivement malgré des débuts fragiles.
• Second Empire : Régime de Napoléon III renversé en 1870 après sa défaite face aux Prussiens.

📝 Points essentiels

• La IIIe République naît en 1870 après la chute du Second Empire de Napoléon III.
• La défaite face aux Prussiens déclenche la chute du régime précédent.
• Au début, la République est décrite comme très fragile.
• Les élections de 1871 donnent une majorité de députés monarchistes et cléricaux.
• L’objectif de ces députés est le retour de la monarchie.

💡 Astuce mémo

1870 = chute de Napoléon III → naissance de la République.

📖 2. Débuts instables et Commune de Paris 1871

🔑 Notions clés & Définitions

• Commune de Paris : Gouvernement révolutionnaire proclamé en 1871 par le peuple parisien opposé à la capitulation et à la nouvelle assemblée.
• Communard : Personne ayant participé à la commune insurrectionnelle de Paris en 1871.

📝 Points essentiels

• En 1871, le peuple parisien refuse la capitulation face aux Allemands.
• Le peuple parisien s’oppose aussi à la nouvelle assemblée.
• La Commune de Paris est décrite comme un gouvernement révolutionnaire.
• La Commune s’inscrit dans un contexte de rejet politique des débuts de la République.
• La révolte parisienne illustre la fragilité du régime au départ.

💡 Astuce mémo

Paris se révolte en 1871 → Commune = gouvernement révolutionnaire.

📖 3. Consolidation républicaine par les lois de 1875

🔑 Notions clés & Définitions

• Monarchistes : Courant politique qui cherche le retour de la monarchie et reste divisé sur le choix d’un roi.
• Républicains : Courant politique de plus en plus nombreux qui consolide la République par le vote de lois.
• Mac Mahon : Président qui dissout l’assemblée nationale en 1877 avant d’être contraint de démissionner.

📝 Points essentiels

• Les monarchistes ne parviennent pas à s’accorder sur un roi à remettre sur le trône.
• Les républicains deviennent majoritaires et votent des lois en 1875 pour consolider la République.
• En 1877, le président Mac Mahon dissout l’assemblée nationale.
• Les élections suivant la dissolution ramènent des républicains au pouvoir.
• Mac Mahon est obligé de démissionner après ce basculement électoral.

💡 Astuce mémo

Dissolution (1877) → élections → républicains gagnent → démission de Mac Mahon.

📖 4. Culture républicaine : principes et libertés

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution française : Référence historique revendiquée par les républicains pour justifier leur régime et leurs valeurs.
• Idées des Lumières : Ensemble d’idées intellectuelles associées au mouvement des Lumières, revendiquées par les républicains.
• Libertés fondamentales : Droits que le régime républicain est présenté comme capable de garantir.
• Démocratie parlementaire : Type de démocratie où le peuple élit des représentants qui gouvernent via le Parlement.

📝 Points essentiels

• Les républicains se revendiquent de la Révolution française et des idées des Lumières.
• La République est présentée comme le seul régime capable de garantir les libertés fondamentales.
• Les républicains s’opposent aux monarchistes et au clergé.
• La IIIe République est une démocratie de type parlementaire.
• Le peuple souverain élit ses représentants au suffrage universel masculin direct.
• En 1881, le Parlement vote les libertés de la presse et de réunion.

💡 Astuce mémo

Valeurs → Révolution + Lumières → République = libertés fondamentales.

📖 5. Démocratie parlementaire et suffrage universel masculin

🔑 Notions clés & Définitions

• Suffrage universel masculin direct : Mode de vote où les hommes votent directement pour élire les représentants du peuple.
• Parlement : Institution qui vote des lois garantissant des libertés et encadrant la vie politique.
• Libertés de la presse et de réunion : Libertés votées par le Parlement en 1881, liées à l’expression et aux rassemblements.

📝 Points essentiels

• Le peuple souverain élit ses représentants au suffrage universel masculin direct.
• La IIIe République est qualifiée de démocratie parlementaire.
• En 1881, le Parlement vote les libertés de la presse et de réunion.
• En 1884, les syndicats sont autorisés.
• En 1901, associations et partis politiques peuvent se former.
• Le régime est présenté comme garantissant les libertés fondamentales.

💡 Astuce mémo

1881 presse + réunion ; 1884 syndicats ; 1901 associations/partis.

📖 6. École laïque, gratuite et obligatoire de Jules Ferry

🔑 Notions clés & Définitions

• Jules Ferry : Personnalité politique associée aux lois scolaires rendant l’école laïque, gratuite et obligatoire.
• École laïque : École organisée sans référence religieuse, portée par les lois scolaires de la IIIe République.
• École gratuite : École dont le coût est pris en charge pour permettre l’accès de tous.
• École obligatoire : École imposant la scolarisation selon les lois votées à la fin du XIXe siècle.

📝 Points essentiels

• L’école est présentée comme le principal lieu de diffusion de la culture républicaine.
• En 1881 et 1882, Jules Ferry fait voter les lois scolaires.
• Ces lois rendent l’école laïque, gratuite et obligatoire.
• Les programmes scolaires transmettent les valeurs de la République.
• Les programmes scolaires encouragent le patriotisme.
• L’instruction de tous est donnée comme un rôle primordial dans la culture républicaine.

💡 Astuce mémo

Jules Ferry = 1881-1882 → laïque, gratuite, obligatoire.

📖 7. Symboles républicains et diffusion dans les campagnes

🔑 Notions clés & Définitions

• Marseillaise : Hymne national français devenu l’hymne de la République dans la période décrite.
• Drapeau tricolore : Emblème de la République, présenté comme symbole visible de ses valeurs.
• Marianne : Allégorie de la République, représentée par des statues installées dans les mairies.
• Fête nationale : Journée nationale fixée au 14 juillet dans la période étudiée.

📝 Points essentiels

• La fête nationale est fixée le 14 juillet.
• La Marseillaise devient l’hymne national français.
• Le drapeau tricolore devient l’emblème de la République.
• Des statues de Marianne sont installées dans les mairies.
• Les campagnes sont gagnées par la culture républicaine.
• Les villageois élisent leur maire au suffrage universel masculin et des bâtiments mairie/école sont construits au centre des villages.

💡 Astuce mémo

Symboles : 14 juillet + Marseillaise + drapeau tricolore + Marianne en mairie.

📖 8. Service militaire obligatoire et patriotisme républicain

🔑 Notions clés & Définitions

• Service militaire obligatoire : Obligation de faire son service, utilisée comme moyen de diffusion du patriotisme républicain.
• Patriotisme républicain : Attachement à la République et à ses valeurs, renforcé par l’école et l’armée.
• Casernes : Bâtiments construits pour accueillir le service militaire.

📝 Points essentiels

• Le patriotisme républicain se diffuse aussi avec le service militaire.
• Le service militaire devient obligatoire en 1889.
• De nombreuses casernes sont construites après la mise en place de l’obligation.
• L’armée contribue à la diffusion de la culture républicaine.
• Le cours relie l’école, l’armée et les campagnes à l’installation de la culture républicaine.

💡 Astuce mémo

1889 = service militaire obligatoire → casernes → patriotisme républicain.

📖 9. Affaire Dreyfus et affrontement dreyfusards

🔑 Notions clés & Définitions

• Alfred Dreyfus : Militaire accusé à tort d’espionnage dans l’affaire qui divise la société française.
• Dreyfusards : Partisans de la révision du jugement et de la réhabilitation d’Alfred Dreyfus.
• Anti-dreyfusards : Opposants aux dreyfusards, présents dans le conflit autour de l’affaire Dreyfus.

📝 Points essentiels

• Alfred Dreyfus est accusé à tort d’espionnage.
• L’affaire Dreyfus dure sur la période 1894-1906.
• Des anti-dreyfusards s’opposent aux dreyfusards.
• Dreyfus n’est réhabilité qu’en 1906.
• L’affrontement est présenté comme un clivage entre deux camps opposés.

💡 Astuce mémo

1894-1906 : accusation → affrontement → réhabilitation en 1906.

📖 10. Séparation de l’Église et de l’État en 1905

🔑 Notions clés & Définitions

• Aristide Briand : Personnalité politique qui propose la loi de séparation de l’Église et de l’État en 1905.
• Loi de séparation de l’Église et de l’État : Loi votée en 1905 qui organise la séparation entre l’État et les cultes.
• Liberté de conscience : Principe garantissant à chacun la liberté de croire ou de ne pas croire.
• Libre exercice des religions : Principe permettant la pratique des religions sans subvention de l’État.

📝 Points essentiels

• Dès 1904, des tensions apparaissent entre l’État français et la religion.
• Des rues portant le nom de saints sont débaptisées.
• Les relations diplomatiques avec le Pape sont rompues.
• 2500 écoles religieuses sont fermées.
• Aristide Briand propose une loi de séparation en 1905.
• La loi est votée le 9 décembre 1905 et appliquée le 1er janvier 1906.

💡 Astuce mémo

1905 vote ; 1er janvier 1906 application → plus de subvention des cultes.

📅 Repères chronologiques

1. 1870Naissance de la IIIe République après la chute du Second Empire de Napoléon III.
2. 1871Commune de Paris proclamée par le peuple parisien.
3. 1875Lois votées pour consolider la République.
4. 16 mai 1877Mac Mahon dissout l’assemblée nationale.
5. 1881Vote des libertés de la presse et de réunion et lois scolaires avec Jules Ferry.
6. 1882Lois scolaires avec Jules Ferry rendant l’école laïque, gratuite et obligatoire.
7. 1884Autorisation des syndicats.
8. 1889Service militaire obligatoire.
9. 1894-1906Affaire Dreyfus et affrontement entre dreyfusards et anti-dreyfusards.
10. 1901Possibilité de former associations et partis politiques.

📊 Tableaux de synthèse

Libertés et organisations autorisées

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la Commune de Paris (1871) avec une simple révolte : le cours la présente comme un gouvernement révolutionnaire.
2. Croire que la République est stable dès 1870 : les élections de 1871 et la Commune montrent une fragilité initiale.
3. Mélanger les dates de l’école : Jules Ferry fait voter les lois en 1881 et 1882, pas en 1889.
4. Penser que l’affaire Dreyfus se termine avec l’accusation : la période 1894-1906 inclut l’affrontement et la réhabilitation en 1906.
5. Oublier que la séparation de 1905 a une date d’application au 1er janvier 1906, et pas seulement une date de vote.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi la IIIe République naît en 1870 et pourquoi ses débuts sont fragiles.
2. Décrire le rôle des élections de 1871 et la signification de la Commune de Paris en 1871.
3. Citer les raisons de la consolidation républicaine et le rôle de la dissolution de 1877 par Mac Mahon.
4. Présenter les principes républicains revendiqués (Révolution française, Lumières) et leur lien avec les libertés.
5. Définir la démocratie parlementaire et le suffrage universel masculin direct.
6. Rappeler les mesures scolaires de Jules Ferry (1881-1882) et les objectifs de diffusion de la culture républicaine.
7. Lister les symboles républicains (14 juillet, Marseillaise, drapeau tricolore, Marianne) et leur diffusion dans les campagnes.
8. Donner la date de mise en place du service militaire obligatoire (1889) et son lien avec le patriotisme républicain.
9. Exposer l’essentiel de l’affaire Dreyfus : accusation à tort, affrontement dreyfusards/anti-dreyfusards, réhabilitation en 1906.
10. Décrire les tensions de 1904, puis les dates clés de la loi de séparation (vote 9 décembre 1905, application 1er janvier 1906) et ses effets sur les cultes et les libertés.