QCM : Les mots variables (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans « Les enfants courent dans le parc », quel mot est le noyau de la proposition parce qu’il exprime une action et se conjugue ?

enfants
courent
parc
les

courent

Explication

Le verbe exprime une action ou un état, se conjugue et constitue le noyau de la proposition. « Enfants » et « parc » sont des noms, tandis que « les » est un déterminant.

2. Dans le groupe « une idée brillante », quel mot constitue le noyau du groupe nominal et nomme une idée ?

une
idée
éclaire
brillante

idée

Explication

Le nom sert à nommer une personne, un objet ou une idée et constitue le noyau du groupe nominal. « Une » introduit ce nom et « brillante » lui apporte une précision.

3. Pour compléter « des fleurs ___ », quelle forme de l’adjectif « frais » respecte l’accord en genre et en nombre avec le nom « fleurs » ?

frais
fraisement
fraîches
fraîche

fraîches

Explication

L’adjectif apporte une précision au nom et s’accorde avec lui en genre et en nombre : « fleurs » est féminin pluriel, d’où « fraîches ». « Frais » correspond au masculin pluriel, et « fraîche » au féminin singulier.

4. Dans une phrase, le nom « fenêtres » est féminin pluriel. Quelle forme de déterminant convient pour l’introduire en respectant son genre et son nombre ?

ce
cette
cet
ces

ces

Explication

Le déterminant introduit un nom et prend son genre et son nombre : « ces » convient à un nom pluriel, notamment féminin. « Ce » et « cet » sont masculins singuliers, et « cette » est féminin singulier.

5. Un auteur présente pour la première fois un objet dont il parlera ensuite. Quel article convient pour introduire ce nom comme inconnu ?

un article partitif
un article défini
un article indéfini
un déterminant possessif

un article indéfini

Explication

Un article indéfini, comme « un », « une » ou « des », présente un nom comme inconnu; l’article défini signale plutôt un nom connu. L’article partitif marque une quantité non dénombrée, et le possessif indique notamment un lien de possession.

6. Dans « Lina regarde le chat et le caresse », quel rôle joue « le » dans la seconde partie de la phrase ?

Il remplace le groupe nominal « le chat » et se place devant le verbe.
Il reprend le verbe « regarde » et se place après celui-ci.
Il précise le nom « Lina » et se place devant le verbe.
Il accompagne le nom « chat » et se place devant ce nom.

Il remplace le groupe nominal « le chat » et se place devant le verbe.

Explication

Un pronom remplace un nom ou un groupe nominal et se trouve généralement devant un verbe ; ici, « le » reprend « le chat ». Le déterminant accompagne un nom, le nom n’est pas remplacé par le verbe, et « le » ne précise pas « Lina ».

7. Dans « Lequel préfères-tu ? », à quelle catégorie appartient le pronom « lequel » ?

À la catégorie des pronoms relatifs.
À la catégorie des pronoms interrogatifs.
À la catégorie des pronoms possessifs.
À la catégorie des pronoms démonstratifs.

À la catégorie des pronoms interrogatifs.

Explication

« Lequel » sert ici à poser une question : il appartient aux pronoms interrogatifs. Le pronom relatif introduit une proposition relative, tandis que les démonstratifs désignent et les possessifs marquent la possession.

8. Dans « Les enfants jouent dans le jardin », quel élément permet d’identifier une proposition ?

Le groupe organisé autour du nom « enfants » et exprimant une idée.
Le groupe organisé autour du verbe conjugué « jouent » et exprimant une idée.
Le groupe organisé autour de l’adjectif « jardin » et exprimant une idée.
Le groupe organisé autour de la préposition « dans » et exprimant une idée.

Le groupe organisé autour du verbe conjugué « jouent » et exprimant une idée.

Explication

Une proposition est un groupe de mots organisé autour d’un verbe conjugué et exprimant une idée ; ici, le verbe conjugué est « jouent ». « Enfants » est un nom, « dans » une préposition et « jardin » un nom, aucun ne constitue le noyau défini par cette règle.

9. Une élève écrit : « Le vent souffle et les feuilles tombent. » Comment cette phrase se classe-t-elle selon son nombre de propositions ?

Comme une phrase complexe, car elle contient deux propositions.
Comme une phrase simple, car elle exprime une seule idée générale.
Comme une phrase simple, car les propositions sont coordonnées.
Comme une phrase complexe, car elle contient un groupe nominal pluriel.

Comme une phrase complexe, car elle contient deux propositions.

Explication

La phrase contient deux verbes conjugués, « souffle » et « tombent », autour desquels s’organisent deux propositions : c’est donc une phrase complexe. Une phrase simple contient une seule proposition ; la longueur et le nombre d’éléments dans un groupe nominal ne déterminent pas cette distinction.

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Qu’exprime le verbe ?

Une action ou un état.

Quels éléments de conjugaison varient pour le verbe ?

Le temps, le mode, la voix et la personne.

Quel rôle le verbe joue-t-il dans la proposition ?

Il en constitue le noyau.

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