QCM : Les procédés d’écriture (14 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Dans un texte, à quoi sert un procédé d’écriture ?

À produire un effet par une manière de dire ou d’écrire
À établir l’ordre chronologique des événements racontés
À déterminer le genre littéraire d’une œuvre entière
À classer les personnages selon leur rôle dans l’intrigue

À produire un effet par une manière de dire ou d’écrire

Explication

Un procédé d’écriture désigne une manière de formuler qui vise à produire un effet. Classer les personnages peut aider à analyser un récit, mais ce n’est pas la définition d’un procédé d’écriture.

2. Que signifie interpréter un procédé d’écriture dans l’analyse d’un texte ?

Identifier l’époque où le texte a été composé
Être capable d’expliquer le sens qu’il produit
Repérer le nombre de phrases qu’il contient
Déterminer le genre auquel appartient le passage

Être capable d’expliquer le sens qu’il produit

Explication

Interpréter un procédé consiste à lui donner du sens, en expliquant ce qu’il apporte au texte. Le repérer ou le décrire formellement ne suffit pas à l’interpréter.

3. Une analyse porte sur les types de phrases et les temps verbaux employés dans un passage : quel aspect étudie-t-elle ?

L’analyse du lexique
L’analyse des genres littéraires
L’analyse syntaxique
L’analyse des champs lexicaux

L’analyse syntaxique

Explication

L’analyse syntaxique porte notamment sur le type de phrase et les temps verbaux. L’analyse du lexique concerne plutôt les champs lexicaux et le niveau de langue.

4. Dans « Ses cheveux brillent comme de l’or », quelle caractéristique fait de l’expression une comparaison ?

Une idée abstraite est représentée par un personnage humain
Un objet est désigné par un autre qui lui est associé
Un parallèle est établi à l’aide d’un outil de comparaison
Deux termes contradictoires sont rapprochés sans transition

Un parallèle est établi à l’aide d’un outil de comparaison

Explication

Le mot « comme » sert d’outil pour établir un parallèle entre les cheveux et l’or. Une métaphore établit aussi un rapprochement, mais sans outil de comparaison.

5. Dans « Cette enfant est un rayon de soleil », quelle caractéristique permet d’identifier une métaphore ?

Un parallèle est introduit par un outil de comparaison
Un contenant désigne la chose qu’il renferme
Une idée abstraite prend les traits d’un être humain
Un rapprochement est exprimé sans mot de comparaison

Un rapprochement est exprimé sans mot de comparaison

Explication

La métaphore rapproche ici l’enfant d’un rayon de soleil sans employer d’outil comparatif. Un rapprochement introduit par « comme » caractériserait plutôt une comparaison.

6. Dans « Le vieux chêne tend ses bras vers le ciel », quel procédé attribue une caractéristique humaine à l’arbre ?

La personnification
La comparaison
L’allégorie
La métonymie

La personnification

Explication

La personnification attribue des caractéristiques humaines à un objet ou à un animal, comme les bras prêtés au chêne. L’allégorie représente plus précisément une idée abstraite.

7. Une colombe représente la paix dans une image : quel procédé associe ainsi une figure à une idée abstraite ?

La métaphore
La métonymie
L’allégorie
La personnification

L’allégorie

Explication

L’allégorie représente une idée abstraite, ici la paix, au moyen d’une figure concrète comme la colombe. La personnification donne des traits humains à un objet ou à un animal, sans que cela suffise à exprimer une idée abstraite.

8. Un auteur reprend plusieurs fois le même mot pour attirer l’attention sur cette idée : quel effet vise cette répétition ?

Créer un rapprochement entre deux termes
Former une contradiction entre deux mots voisins
Insister sur le mot repris
Représenter une idée abstraite par une figure

Insister sur le mot repris

Explication

La répétition permet d’insister sur un mot et d’attirer l’attention sur lui. Un rapprochement entre deux termes relève plutôt de figures telles que la comparaison ou la métaphore.

9. Un écrivain multiplie les éléments d’une liste pour donner une impression d’abondance : quel effet l’accumulation et l’énumération peuvent-elles produire ?

Une exagération destinée à amplifier une idée
Une insistance sur un mot par sa reprise
Une alliance entre deux termes contradictoires
Une impression d’abondance

Une impression d’abondance

Explication

L’accumulation et l’énumération permettent de créer des effets d’abondance en multipliant les éléments. Une exagération amplifie une idée, mais elle ne se définit pas par la mise en liste.

10. Une même expression revient au début de plusieurs phrases successives : quelle figure de répétition est caractérisée par cette position ?

L’oxymore
L’hyperbole
Le pléonasme
L’anaphore

L’anaphore

Explication

L’anaphore répète un mot ou un groupe de mots au début de vers ou de phrases. Une répétition ordinaire peut reprendre un terme sans que cette position initiale la caractérise.

11. Un personnage affirme « J’ai attendu mille ans » après une attente très longue mais réelle : quelle figure repose sur cette exagération ?

L’anaphore
L’oxymore
L’accumulation
L’hyperbole

L’hyperbole

Explication

L’hyperbole consiste à exagérer, comme dans l’affirmation d’avoir attendu mille ans. L’anaphore repose plutôt sur la reprise de mots au début de phrases ou de vers.

12. Dans le vers « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur nos têtes », quelle répétition sonore caractérise l’allitération ?

L’alternance régulière de consonnes et de voyelles
La répétition d’un même groupe de mots
La répétition d’une même voyelle
La répétition d’une même consonne

La répétition d’une même consonne

Explication

L’allitération repose sur la répétition d’un son consonantique, ici notamment le son « s ». La répétition d’une voyelle caractérise plutôt l’assonance.

13. Dans les vers de Verlaine « Les sanglots longs / des violons / de l’automne », quel procédé sonore relève de l’assonance ?

La répétition d’une même syllabe accentuée
La répétition d’une même voyelle
La répétition d’une même consonne
La répétition d’un même mot à la fin des vers

La répétition d’une même voyelle

Explication

L’assonance consiste à répéter une même voyelle dans plusieurs mots ou vers, comme le son « on » dans cet extrait. La répétition d’une consonne correspond à l’allitération.

14. Une personne reçoit un cadeau abîmé et s’exclame : « Quelle merveille ! » pour faire comprendre qu’elle le trouve affreux. Quelle figure d’ironie emploie-t-elle ?

Une litote, qui atténue une idée pour la suggérer
Une antiphrase, qui fait comprendre le contraire de ce qui est dit
Une métaphore, qui rapproche deux réalités sans outil de comparaison
Une hyperbole, qui exagère l’importance d’une réalité

Une antiphrase, qui fait comprendre le contraire de ce qui est dit

Explication

L’antiphrase consiste à exprimer une idée tout en faisant comprendre son contraire, comme dans cette appréciation ironique. Une hyperbole exagérerait le défaut ou la qualité au lieu de renverser le sens apparent.

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Qu’est-ce qu’un procédé d’écriture ?

Une façon de dire ou d’écrire dans le but de produire un effet.

Que signifie interpréter un procédé d’écriture ?

Être capable de lui donner du sens.

Sur quels éléments porte l’analyse syntaxique ?

Sur le type de phrase et les temps verbaux.

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