QCM : Les régimes totalitaires en Europe (34 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quel contexte général favorise l’émergence de nouveaux régimes en URSS, en Italie et en Allemagne entre 1918 et 1939 ?

La décolonisation et les indépendances obtenues en Europe
La prospérité durable et la stabilité politique de l’après-guerre
La rivalité entre les États-Unis et l’Union soviétique après 1945
La guerre mondiale, la crise et les difficultés de l’après-guerre

La guerre mondiale, la crise et les difficultés de l’après-guerre

Explication

La Première Guerre mondiale, la crise et les difficultés de l’après-guerre favorisent l’émergence de ces régimes durant l’entre-deux-guerres. La rivalité entre les États-Unis et l’Union soviétique appartient à une période postérieure.

2. Quel événement politique a lieu en 1922 après la guerre civile russe ?

Les bolcheviks instaurent la Nouvelle Politique Économique
Les Blancs rétablissent la monarchie impériale russe
Les communistes proclament la naissance de l’URSS
Les soviets proclament l’indépendance de l’Ukraine

Les communistes proclament la naissance de l’URSS

Explication

En 1922, après la guerre civile, les communistes proclament la naissance de l’URSS. La Nouvelle Politique Économique est une mesure économique associée aux années qui suivent la révolution, et non la proclamation de l’Union soviétique.

3. Comment Mussolini obtient-il la présidence du Conseil en octobre 1922 ?

Une victoire électorale lui donne une majorité absolue, puis le Parlement le désigne
Une grève générale paralyse Rome, puis les syndicats le nomment à la tête du gouvernement
Une révolte militaire renverse le roi, puis les généraux le choisissent comme chef
Une marche de Chemises noires sur Rome intimide le gouvernement, puis le roi le nomme

Une marche de Chemises noires sur Rome intimide le gouvernement, puis le roi le nomme

Explication

La marche sur Rome de Mussolini et de 30 000 Chemises noires vise à intimider le gouvernement, après quoi Victor-Emmanuel III le nomme président du Conseil. Une victoire électorale ne constitue pas le mécanisme décrit pour son accession à cette fonction.

4. À la suite de la progression électorale du NSDAP et de sa victoire aux législatives de 1932, quelle fonction Hitler reçoit-il le 30 janvier 1933 ?

Il est désigné chef de l’armée par les généraux allemands
Il est nommé chancelier par le président Hindenburg
Il est élu président par le Parlement allemand
Il est nommé ministre de l’Intérieur par le Reichstag

Il est nommé chancelier par le président Hindenburg

Explication

Le 30 janvier 1933, Hindenburg nomme Hitler chancelier après la progression électorale du NSDAP et sa victoire aux législatives de 1932. Cette nomination ne fait pas de lui le président allemand.

5. Quelle transformation politique Mussolini impose-t-il avec les lois fascistissimes après 1924 ?

Elles rétablissent la monarchie absolue et confient le gouvernement aux chefs militaires
Elles élargissent les libertés, renforcent les syndicats et limitent les pouvoirs du gouvernement
Elles suppriment les libertés, dissolvent syndicats et partis et lui donnent les pleins pouvoirs
Elles maintiennent les partis d’opposition et transfèrent les décisions aux assemblées locales

Elles suppriment les libertés, dissolvent syndicats et partis et lui donnent les pleins pouvoirs

Explication

Après l’assassinat de Matteotti, Mussolini revendique sa responsabilité en 1925 et impose des lois qui suppriment les libertés, dissolvent syndicats et partis et lui accordent les pleins pouvoirs. Le maintien des partis d’opposition contredit cette suppression des organisations politiques.

6. Après la mort de Lénine en 1924, quand Staline devient-il le maître incontesté de l’URSS ?

En 1924, après avoir succédé directement à Lénine
En 1934, après avoir cumulé les fonctions de chef de l’État et de gouvernement
En 1933, après avoir interdit les partis d’opposition
En 1928, après avoir écarté ses rivaux

En 1928, après avoir écarté ses rivaux

Explication

Après la mort de Lénine, Staline écarte ses rivaux et devient le maître incontesté de l’URSS en 1928. Son ascension ne se conclut donc pas dès la mort de Lénine en 1924.

7. Quelle mesure est prise après l’incendie du Reichstag, dans la nuit du 27 au 28 février 1933 ?

Le Parlement est dissous, les élections sont annulées et le NSDAP est interdit
L’état d’urgence est déclaré, les pleins pouvoirs sont accordés à Hitler et le KPD est interdit
L’état d’urgence est levé, les pouvoirs sont rendus au Parlement et le KPD est légalisé
Les syndicats sont dissous, les lois raciales sont adoptées et le Reichstag est rétabli

L’état d’urgence est déclaré, les pleins pouvoirs sont accordés à Hitler et le KPD est interdit

Explication

Après l’incendie du Reichstag, l’état d’urgence est déclaré, Hitler reçoit les pleins pouvoirs et le KPD est interdit. L’interdiction concerne le parti communiste allemand, et non le NSDAP.

8. Quelle différence idéologique distingue le nazisme du fascisme, malgré leurs traits communs ?

Le nazisme ajoute une idéologie raciale à leur rejet de la démocratie libérale, au nationalisme et à l’expansionnisme
Le fascisme ajoute une idéologie raciale, tandis que le nazisme défend l’égalité des peuples
Le nazisme défend la démocratie libérale, tandis que le fascisme prône le nationalisme et l’anticommunisme
Le fascisme vise une société sans classes, tandis que le nazisme rejette l’expansion territoriale

Le nazisme ajoute une idéologie raciale à leur rejet de la démocratie libérale, au nationalisme et à l’expansionnisme

Explication

Le fascisme et le nazisme rejettent la démocratie libérale et prônent notamment le nationalisme, l’expansion territoriale et l’anticommunisme ; le nazisme y ajoute une idéologie raciale. Attribuer l’idéologie raciale au fascisme plutôt qu’au nazisme inverse la distinction.

9. Quelle thèse Hitler défend-il dans Mein Kampf, rédigé entre 1924 et 1925 ?

L’égalité des groupes ethniques et la défense des minorités contre les discriminations
La suprématie aryenne et le rejet de groupes qu’il présente comme des menaces pour la pureté du sang allemand
La solidarité entre les peuples et l’abolition des frontières nationales en Europe
La lutte des classes et l’établissement d’une société sans classes ni État

La suprématie aryenne et le rejet de groupes qu’il présente comme des menaces pour la pureté du sang allemand

Explication

Dans Mein Kampf, Hitler revendique la suprématie aryenne et présente notamment les Juifs, les Tziganes, les homosexuels et les personnes handicapées comme des menaces pour la pureté du sang allemand. La lutte des classes et la société sans classes relèvent de l’objectif du communisme soviétique.

10. Quel objectif le communisme soviétique cherche-t-il à atteindre par la dictature du prolétariat ?

Le maintien des classes sociales sous un régime parlementaire pluraliste
L’établissement d’une société sans classes et sans État, fondée sur l’idéologie marxiste
La coordination des partis communistes du monde entier par une organisation internationale
La création d’un État national fondé sur la hiérarchie raciale et l’expansion territoriale

L’établissement d’une société sans classes et sans État, fondée sur l’idéologie marxiste

Explication

Le communisme soviétique s’appuie sur l’idéologie marxiste et vise, par la dictature du prolétariat, une société sans classes et sans État. La coordination internationale des partis communistes correspond au rôle du Komintern, et non à cet objectif social.

11. Quels traits communs caractérisent les régimes totalitaires décrits ?

Un chef élu par plusieurs partis, une administration autonome et une presse pluraliste
Un chef héréditaire, des assemblées concurrentes et une communication contrôlée par les citoyens
Un chef militaire temporaire, des syndicats indépendants et une justice séparée du pouvoir
Un chef présenté comme infaillible, un parti unique de masse et le monopole des moyens de communication

Un chef présenté comme infaillible, un parti unique de masse et le monopole des moyens de communication

Explication

Ces régimes associent le culte d’un chef réputé infaillible, un parti unique de masse et le contrôle des moyens de communication. Une presse pluraliste et des partis concurrents contredisent ce modèle.

12. Quelle association identifie correctement les partis uniques de l’Italie, de l’URSS et de l’Allemagne ?

Le PNF en Italie, le PCUS en URSS et le NSDAP en Allemagne
Le PCUS en Italie, le NSDAP en URSS et le PNF en Allemagne
Le PNF en Italie, le NSDAP en URSS et le PCUS en Allemagne
Le NSDAP en Italie, le PNF en URSS et le PCUS en Allemagne

Le PNF en Italie, le PCUS en URSS et le NSDAP en Allemagne

Explication

Les partis uniques sont le PNF italien, le PCUS soviétique et le NSDAP allemand. L’association qui place le NSDAP en URSS et le PCUS en Allemagne inverse les partis des deux pays.

13. Quelle association entre police politique et régime est exacte ?

Le NKVD en Italie, l’OVRA en Allemagne et la Gestapo en URSS
L’OVRA en Italie, le NKVD en Allemagne et la Gestapo en URSS
La Gestapo en Italie, le NKVD en Allemagne et l’OVRA en URSS
L’OVRA en Italie, la Gestapo en Allemagne et le NKVD en URSS

L’OVRA en Italie, la Gestapo en Allemagne et le NKVD en URSS

Explication

L’OVRA est la police politique italienne, la Gestapo la police politique allemande et le NKVD celle de l’URSS. L’association qui attribue le NKVD à l’Allemagne et la Gestapo à l’URSS confond les appareils répressifs.

14. Quel bilan des déportations vers les goulags soviétiques est retenu pour la période 1918-1953 ?

Environ 2 millions de Soviétiques y sont déportés
Environ 750 000 Soviétiques y sont déportés
Environ 15 millions de Soviétiques y sont déportés
Environ 6 à 8 millions de Soviétiques y sont déportés

Environ 15 millions de Soviétiques y sont déportés

Explication

Le bilan indiqué est d’environ 15 millions de Soviétiques déportés dans les goulags entre 1918 et 1953. Le chiffre de 750 000 correspond aux exécutions de la Grande Terreur, et non au total des déportations vers les goulags.

15. Quel enchaînement décrit la persécution des koulaks opposés à la collectivisation entre 1931 et 1933 ?

Six à huit millions sont déportés, et la famine au Kazakhstan et en Ukraine fait deux millions de morts
Deux millions sont exécutés, et la famine au Kazakhstan et en Ukraine fait 750 000 morts
Deux millions sont déportés, et la famine au Kazakhstan et en Ukraine fait 6 à 8 millions de morts
Six à huit millions sont déportés, et la famine au Kazakhstan et en Ukraine fait 15 millions de morts

Deux millions sont déportés, et la famine au Kazakhstan et en Ukraine fait 6 à 8 millions de morts

Explication

La persécution entraîne la déportation de 2 millions de koulaks et contribue à une famine au Kazakhstan et en Ukraine qui cause 6 à 8 millions de morts. Le chiffre de 15 millions concerne l’ensemble des Soviétiques déportés dans les goulags sur une période plus longue.

16. Quels événements caractérisent la Nuit de Cristal des 9 et 10 novembre 1938 ?

Des magasins juifs sont nationalisés, des synagogues fermées et des familles déplacées
Des magasins juifs sont saccagés, des synagogues incendiées et des Juifs tués ou blessés
Des magasins allemands sont saccagés, des lieux de culte incendiés et des responsables arrêtés
Des magasins juifs sont saccagés, des synagogues réquisitionnées et des Juifs déportés dans les goulags

Des magasins juifs sont saccagés, des synagogues incendiées et des Juifs tués ou blessés

Explication

La Nuit de Cristal se marque par le saccage de magasins juifs, l’incendie de synagogues et des Juifs tués ou blessés. La déportation dans les goulags relève de la répression soviétique, et non de ces violences en Allemagne.

17. Quelle comparaison rend compte de l’encadrement des jeunes dans les trois régimes ?

En Allemagne et en URSS, les enfants sont encadrés dès 6 ans ; en Italie, l’adhésion devient obligatoire en 1936
En Italie et en URSS, les enfants sont encadrés dès 6 ans ; en Allemagne, les Jeunesses hitlériennes deviennent obligatoires en 1936
En Italie et en Allemagne, les enfants sont encadrés dès 6 ans ; en URSS, l’adhésion devient obligatoire en 1936
Dans les trois pays, les enfants sont encadrés dès 6 ans et l’adhésion devient obligatoire en 1936

En Italie et en URSS, les enfants sont encadrés dès 6 ans ; en Allemagne, les Jeunesses hitlériennes deviennent obligatoires en 1936

Explication

L’encadrement commence dès 6 ans en Italie et en URSS, tandis que les Jeunesses hitlériennes deviennent obligatoires en Allemagne à partir de 1936. La date de 1936 et cette obligation concernent l’Allemagne, pas l’Italie.

18. Comment le contrôle des loisirs et des médias contribue-t-il à l’emprise de l’État et du parti sur la population ?

En organisant le cinéma et la radio, tout en garantissant l’indépendance des médias et de la vie politique
En contrôlant les médias, tout en laissant les loisirs et les associations à l’initiative des citoyens
En contrôlant les loisirs, le sport, le cinéma, la radio et les médias, tout en supprimant les libertés publiques
En finançant les loisirs et le sport, tout en maintenant une presse libre et des libertés publiques

En contrôlant les loisirs, le sport, le cinéma, la radio et les médias, tout en supprimant les libertés publiques

Explication

Le contrôle des loisirs, du sport, du cinéma, de la radio et des médias accompagne la suppression des libertés publiques et la soumission de l’individu à l’État et au parti. Le maintien d’une presse libre et des libertés publiques irait à l’encontre de cette emprise.

19. Quelle distinction sépare la planification soviétique de la collectivisation agricole ?

La planification transforme la propriété des terres, tandis que la collectivisation fixe les objectifs de l’industrie nationale.
La planification favorise l’autarcie commerciale, tandis que la collectivisation développe les grands travaux publics.
La planification organise l’économie par l’État, tandis que la collectivisation transforme la propriété et l’exploitation des terres.
La planification organise les échanges privés, tandis que la collectivisation prépare les entreprises au réarmement militaire.

La planification organise l’économie par l’État, tandis que la collectivisation transforme la propriété et l’exploitation des terres.

Explication

La planification donne à l’État la responsabilité d’organiser l’économie, alors que la collectivisation concerne la propriété des terres et leur exploitation collective ou étatique. Confondre la collectivisation avec la fixation des objectifs industriels déplace la notion vers une fonction de la planification.

20. À partir de 1936, quel objectif supplémentaire l’Allemagne poursuit-elle en développant son industrie, en plus de l’autarcie et des grands travaux ?

Préparer le réarmement en développant sa capacité industrielle.
Financer l’expansion coloniale afin de restaurer l’Empire romain.
Accroître les exploitations agricoles collectives sous contrôle étatique.
Produire du charbon selon les normes mises en avant par la propagande.

Préparer le réarmement en développant sa capacité industrielle.

Explication

À partir de 1936, l’Allemagne développe son industrie pour soutenir le réarmement, tout en privilégiant l’autarcie et les grands travaux. Les exploitations agricoles collectives relèvent de l’organisation soviétique, et non de cet objectif industriel allemand.

21. Quelle idée de la guerre est partagée par les régimes fasciste et nazi, et quelle justification particulière les nazis y ajoutent-ils ?

Elle doit restaurer la grandeur nationale, et les nazis la présentent aussi comme une loi naturelle éliminant les plus faibles.
Elle doit protéger les frontières existantes, et les nazis la présentent aussi comme un moyen de préserver les peuples les plus faibles.
Elle doit diffuser la collectivisation agricole, et les nazis la présentent aussi comme un moyen d’organiser la production par l’État.
Elle doit réunir les populations germanophones, et les nazis la présentent aussi comme une stratégie de développement des colonies italiennes.

Elle doit restaurer la grandeur nationale, et les nazis la présentent aussi comme une loi naturelle éliminant les plus faibles.

Explication

Les régimes fasciste et nazi voient dans la guerre un moyen de restaurer la grandeur nationale, tandis que les nazis lui attribuent aussi le rôle d’une loi naturelle éliminant les plus faibles. La réunion des populations germanophones correspond au pangermanisme, et non à la conception générale de la guerre.

22. Quelle succession d’événements correspond à l’invasion italienne de l’Éthiopie ?

L’Italie envahit l’Éthiopie en octobre 1935, puis l’annexe en mars 1938 pour préparer une alliance avec l’Allemagne.
L’Italie envahit l’Éthiopie en mai 1936, puis l’annexe en octobre 1936 pour soutenir les populations germanophones.
L’Italie envahit l’Éthiopie en octobre 1935, puis l’annexe en mai 1936 pour restaurer la grandeur de l’Empire romain par la conquête coloniale.
L’Italie envahit l’Éthiopie en septembre 1938, puis l’annexe en mars 1939 pour rétablir le service militaire.

L’Italie envahit l’Éthiopie en octobre 1935, puis l’annexe en mai 1936 pour restaurer la grandeur de l’Empire romain par la conquête coloniale.

Explication

L’invasion commence en octobre 1935 et l’annexion a lieu en mai 1936, dans le cadre d’une politique de conquêtes coloniales destinée à restaurer la grandeur de l’Empire romain. Le rétablissement du service militaire et le déploiement en Rhénanie sont des mesures allemandes de 1935, pas des étapes de cette conquête.

23. Hitler veut conquérir des territoires afin d’obtenir le Lebensraum : que désigne cette notion ?

La réunion dans un même Reich des populations de langue et de sang allemands.
L’espace vital recherché pour le peuple allemand par la conquête de territoires.
La restauration de la grandeur de l’Empire romain par des conquêtes coloniales.
La zone démilitarisée dont le traité de Versailles interdit le franchissement.

L’espace vital recherché pour le peuple allemand par la conquête de territoires.

Explication

Le Lebensraum est l’espace vital que Hitler veut obtenir en conquérant des territoires pour le peuple allemand. La réunion des populations germanophones relève du pangermanisme, une notion proche mais distincte.

24. Quelle mesure prise par Hitler en 1935 viole le traité de Versailles ?

Rétablir le service militaire et déployer des troupes en Rhénanie.
Obtenir les Sudètes lors d’une conférence organisée à Munich.
Envahir la Bohême-Moravie tout en faisant de la Slovaquie un État satellite.
Annexer l’Autriche après un coup d’État du parti nazi autrichien.

Rétablir le service militaire et déployer des troupes en Rhénanie.

Explication

En 1935, Hitler rétablit le service militaire et envoie des troupes en Rhénanie, en violation du traité de Versailles. L’annexion de l’Autriche et l’obtention des Sudètes sont des événements ultérieurs, en 1938.

25. Comment l’Anschluss de mars 1938 conduit-il à l’annexion de l’Autriche ?

Une conférence internationale accorde l’Autriche à l’Allemagne, puis un plébiscite approuve l’annexion par 97 % des Autrichiens.
Un accord entre l’Italie et l’Allemagne transfère l’Autriche, puis un vote allemand approuve l’annexion par 97 % des électeurs.
L’Allemagne envahit l’Autriche sans coup d’État, puis le Parlement autrichien approuve l’annexion à l’unanimité.
Un coup d’État du parti nazi autrichien précède l’annexion, ensuite approuvée par plébiscite par 97 % des Allemands et des Autrichiens.

Un coup d’État du parti nazi autrichien précède l’annexion, ensuite approuvée par plébiscite par 97 % des Allemands et des Autrichiens.

Explication

En mars 1938, le coup d’État du parti nazi autrichien précède l’annexion, que le plébiscite approuve ensuite à 97 % parmi les Allemands et les Autrichiens. La conférence de Munich concerne l’obtention des Sudètes, non celle de l’Autriche.

26. Quel territoire Hitler obtient-il lors de la conférence de Munich en septembre 1938 ?

Les Sudètes.
L’Autriche.
La Bohême-Moravie.
L’Albanie.

Les Sudètes.

Explication

La conférence de Munich de septembre 1938 permet à Hitler d’obtenir les Sudètes. L’Autriche a été annexée en mars 1938, tandis que l’Allemagne envahit la Bohême-Moravie en mars 1939.

27. Que se passe-t-il en mars 1939 lors de l’expansion allemande en Tchécoslovaquie ?

L’Allemagne occupe l’Albanie, tandis que la Bohême-Moravie devient un État satellite soviétique.
L’Allemagne annexe les Sudètes, tandis que la Slovaquie devient une région autonome tchécoslovaque.
L’Allemagne envahit l’Autriche, tandis que la Bohême-Moravie devient un État satellite italien.
L’Allemagne envahit la Bohême-Moravie, tandis que la Slovaquie devient un État satellite allemand.

L’Allemagne envahit la Bohême-Moravie, tandis que la Slovaquie devient un État satellite allemand.

Explication

En mars 1939, l’Allemagne envahit la Bohême-Moravie et la Slovaquie devient un État satellite allemand. Les Sudètes avaient été obtenus lors de la conférence de Munich en septembre 1938.

28. Pendant la guerre d’Espagne, comment se répartissent les soutiens étrangers entre les camps ?

Franco reçoit l’aide de l’Italie et de l’Allemagne, tandis que l’URSS soutient les Républicains par les Brigades internationales créées via le Komintern.
Franco reçoit l’aide de l’Allemagne et du Komintern, tandis que l’URSS et l’Italie soutiennent les Républicains par les Brigades internationales.
Franco reçoit l’aide de l’URSS et des Brigades internationales, tandis que l’Italie et l’Allemagne soutiennent les Républicains par le Komintern.
Franco reçoit l’aide de l’Italie et de l’URSS, tandis que l’Allemagne soutient les Républicains par les Brigades internationales.

Franco reçoit l’aide de l’Italie et de l’Allemagne, tandis que l’URSS soutient les Républicains par les Brigades internationales créées via le Komintern.

Explication

L’Italie et l’Allemagne soutiennent Franco, tandis que l’URSS aide les Républicains par l’intermédiaire des Brigades internationales créées via le Komintern. Attribuer les Brigades internationales au camp de Franco inverse le sens de ce soutien.

29. Quelle limite caractérise les sanctions de la SDN contre l’Italie après l’invasion de l’Éthiopie ?

Elles conduisent l’Allemagne à réintégrer la SDN en 1933.
Elles empêchent l’Italie de quitter la SDN en 1937.
Elles entraînent le retrait immédiat de l’Italie de la SDN.
Elles sont peu efficaces et rapidement abandonnées.

Elles sont peu efficaces et rapidement abandonnées.

Explication

Les sanctions prises après l’invasion de l’Éthiopie se révèlent peu efficaces et sont vite abandonnées. Le retrait italien de la SDN intervient en 1937, mais il ne résulte pas d’une exclusion provoquée par ces sanctions.

30. À Munich, quelle concession Chamberlain et Daladier font-ils à Hitler dans l’espoir de préserver la paix ?

Ils lui accordent les Sudètes en abandonnant leur alliée tchécoslovaque.
Ils lui accordent le couloir de Dantzig en abandonnant leur alliée polonaise.
Ils lui reconnaissent l’occupation de Prague en échange du retrait allemand.
Ils lui cèdent la Bohême-Moravie en échange d’une alliance militaire.

Ils lui accordent les Sudètes en abandonnant leur alliée tchécoslovaque.

Explication

À Munich, Chamberlain et Daladier acceptent que les Sudètes soient accordés à Hitler et abandonnent ainsi la Tchécoslovaquie, qu’ils espèrent protéger d’une guerre. La concession portant sur le couloir de Dantzig relève d’un autre épisode et concerne la Pologne.

31. Quelle disposition accompagne le pacte de non-agression signé par Staline et Hitler en août 1939 ?

Une alliance militaire destinée à défendre la Pologne contre l’Allemagne.
Un partage de la Pologne et des Pays baltes entre l’Allemagne et l’URSS.
Un partage de la Tchécoslovaquie entre l’Allemagne et l’URSS.
Une garantie commune de l’indépendance de la Pologne et des Pays baltes.

Un partage de la Pologne et des Pays baltes entre l’Allemagne et l’URSS.

Explication

Le pacte d’août 1939 prévoit, en plus de la non-agression, le partage de la Pologne et des Pays baltes entre les deux puissances. Il ne s’agit pas d’une garantie de leur indépendance, mais d’un accord sur leur répartition.

32. Quel enchaînement d’événements marque le début de la guerre en Europe en septembre 1939 ?

La France et l’Angleterre déclarent la guerre le 1er septembre, puis la Wehrmacht envahit la Pologne le 3 septembre.
La Wehrmacht envahit la Pologne le 1er septembre, puis la France et l’Angleterre déclarent la guerre le 3 septembre.
La Wehrmacht envahit la Tchécoslovaquie le 1er septembre, puis la France et l’Angleterre déclarent la guerre le 3 septembre.
La Wehrmacht envahit la Pologne le 3 septembre, puis la France et l’Angleterre déclarent la guerre le 5 septembre.

La Wehrmacht envahit la Pologne le 1er septembre, puis la France et l’Angleterre déclarent la guerre le 3 septembre.

Explication

L’invasion allemande de la Pologne commence le 1er septembre 1939 et entraîne la déclaration de guerre française et anglaise du 3 septembre. La séquence ne commence pas par une déclaration de guerre et l’invasion concerne la Pologne, non la Tchécoslovaquie.

33. Pourquoi les historiens emploient-ils le concept de totalitarisme avec précaution ?

Parce que les différences entre ces régimes concernent leur durée, mais pas leurs idéologies ni leur violence.
Parce que les régimes soviétique, fasciste et nazi diffèrent par leurs idéologies et leurs degrés de violence.
Parce que le concept ne s’applique qu’aux régimes soviétique et nazi, et exclut le fascisme.
Parce que ces régimes partagent une idéologie identique et un degré de violence comparable.

Parce que les régimes soviétique, fasciste et nazi diffèrent par leurs idéologies et leurs degrés de violence.

Explication

Le concept demande de la prudence, car les régimes soviétique, fasciste et nazi ne sont pas identiques dans leurs idéologies ni dans l’intensité de leur violence. Les considérer comme parfaitement semblables efface précisément les différences qui motivent cette réserve.

34. Quelle idée Hannah Arendt met-elle en avant dans son ouvrage paru en 1951 sur les origines du totalitarisme ?

Un culte du chef remplace l’idéologie dans la vie totalitaire.
Une idéologie totalitaire transforme l’ensemble de la vie sociale.
Une police politique constitue le seul fondement de la vie totalitaire.
Une économie planifiée transforme l’ensemble de la vie sociale.

Une idéologie totalitaire transforme l’ensemble de la vie sociale.

Explication

Dans son ouvrage de 1951, Hannah Arendt souligne qu’une idéologie totalitaire transforme la texture entière de la vie sociale. La police politique peut être un élément du régime, mais elle ne remplace pas le rôle central attribué à l’idéologie.

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Quels facteurs favorisent l’émergence de nouveaux régimes en URSS, en Italie et en Allemagne entre 1918 et 1939 ?

La Première Guerre mondiale, la crise et les difficultés de l’après-guerre.

En quelle année les communistes proclament-ils la naissance de l’URSS ?

En 1922.

Que fait Mussolini avec 30 000 Chemises noires en octobre 1922 ?

Il marche sur Rome pour intimider le gouvernement.

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