QCM : Les valeurs de la préposition de — 9 questions

Question 1

1. Dans « la lecture du livre », quel rôle logique le groupe « du livre » joue-t-il ?

Il désigne l’auteur de l’action de lire

Il désigne l’objet de l’action de lire

Il indique le lieu où se déroule la lecture

Il exprime une quantité indéterminée de livres

Explication

Le livre est ce qui est lu : il correspond donc à l’objet de l’action exprimée par « lecture ». Il ne s’agit pas d’un article partitif, car « du » introduit ici un complément du nom et non une quantité indéterminée.

Answer

Il désigne l’objet de l’action de lire

Question 2

2. Que désigne le complément du nom introduit par « de » dans une phrase comme « la lecture du livre »?

Il sert à introduire une circonstance de temps ou de lieu.

Il précise le rôle logique d’un nom désignant une action ou un état.

Il exprime une quantité indéterminée d’un élément.

Il indique la possession ou l’appartenance.

Explication

Le complément du nom introduit par « de » précise le rôle logique du nom, comme l’objet ou le sujet de l’action ou de l’état. La possession ou la quantité sont généralement exprimées par d’autres structures, et non par le complément du nom.

Answer

Il précise le rôle logique d’un nom désignant une action ou un état.

Question 3

3. Dans « la mort de Socrate », comment faut-il comprendre le rôle de « Socrate » ?

Comme une quantité indéterminée liée à « mort »

Comme l’objet d’une action de lecture implicite

Comme le sujet de l’événement exprimé par « mort »

Comme le lieu où l’événement s’est produit

Explication

Dans cette expression, Socrate est le sujet de l’événement de mourir, contrairement au livre dans « la lecture du livre ». Le complément ne désigne donc pas l’objet d’une action exercée sur Socrate.

Answer

Comme le sujet de l’événement exprimé par « mort »

Question 4

4. Quel est le rôle principal du complément introduit par « de » dans une phrase comme « la lecture du livre »?

Il exprime la manière dont l'action est réalisée.

Il précise la quantité d'un élément.

Il désigne la personne qui accomplit l'action.

Il indique l'objet de l'action ou du sentiment exprimé par le nom.

Explication

Le complément introduit par « de » dans « la lecture du livre » indique que le livre est l'objet de l'action de lire. La quantité ou la personne qui agit ne sont pas spécifiquement désignées dans cet exemple.

Answer

Il indique l'objet de l'action ou du sentiment exprimé par le nom.

Question 5

5. Un complément introduit par « de » est dit objectif lorsqu’il correspond à quoi ?

À celui qui accomplit l’action ou éprouve le sentiment

À une quantité indéterminée associée au nom principal

À la circonstance dans laquelle l’action se déroule

À l’objet de l’action ou du sentiment exprimé par le nom

Explication

Le complément objectif représente ce qui reçoit l’action ou le sentiment exprimé par le nom. Celui qui accomplit l’action ou éprouve le sentiment correspond au complément subjectif, et non au complément objectif.

Answer

À l’objet de l’action ou du sentiment exprimé par le nom

Question 6

6. À quel moment la construction « nom + de + nom » peut-elle prêter à confusion quant à son rôle logique ?

Lorsqu'elle peut représenter soit le sujet, soit l'objet du rapport exprimé par le nom.

Lorsque le nom est suivi d'un complément introduit par « à » plutôt que « de ».

Lorsque la phrase est ambiguë à cause de la présence d'un article défini.

Quand le nom désigne une action plutôt qu'un état.

Explication

L'ambiguïté survient lorsque la construction « nom + de + nom » peut signifier que le premier nom est soit le sujet, soit l'objet du rapport exprimé par le nom. Par exemple, « la lecture du livre » peut indiquer que quelqu'un lit le livre ou que le livre est lu par quelqu'un.

Answer

Lorsqu'elle peut représenter soit le sujet, soit l'objet du rapport exprimé par le nom.

Question 7

7. Quelle transformation permet de reconnaître un complément objectif dans un groupe nominal construit avec « de » ?

Remplacer « de » par « avec » puis supprimer le nom

Transformer « nom + de + X » en « quelqu’un verbe X »

Transformer « nom + de + X » en « X devient quelqu’un »

Remplacer le groupe nominal par un adjectif qualificatif

Explication

La transformation en phrase verbale permet de vérifier si X devient l’objet du verbe, comme dans « la lecture du livre » et « quelqu’un lit le livre ». La transformation « X devient quelqu’un » mettrait plutôt en évidence un sujet, pas un objet.

Answer

Transformer « nom + de + X » en « quelqu’un verbe X »

Question 8

8. En quoi la construction « nom + de + nom » diffère-t-elle lorsqu'elle exprime un sujet par rapport à lorsqu'elle indique un objet ?

Elle indique toujours que le nom est l'objet de l'action, sans ambiguïté.

Elle est toujours ambiguë et ne permet pas de distinguer le rôle logique du nom.

Elle ne peut jamais exprimer un sujet, uniquement un objet.

Elle peut signifier soit que le sujet accomplit l'action, soit qu'il en subit l'action, selon le contexte.

Explication

La construction peut signifier que le nom est le sujet ou l'objet selon le contexte, ce qui crée une ambiguïté. La différence réside dans le rôle logique que le nom joue dans la phrase.

Answer

Elle peut signifier soit que le sujet accomplit l'action, soit qu'il en subit l'action, selon le contexte.

Question 9

9. Qui est crédité d'avoir formulé la distinction entre les différentes valeurs du groupe « de » dans la grammaire française ?

Les linguistes modernes spécialisés en syntaxe

Les grammairiens traditionnels du XVIIe siècle

Les philologues du XIXe siècle

Les linguistes structuraux du XXe siècle

Explication

Les linguistes structuraux du XXe siècle ont largement contribué à formuler la distinction entre les différentes valeurs du groupe « de », notamment en analysant ses rôles logiques. Les autres options désignent des groupes qui ont moins spécifiquement travaillé sur cette classification grammaticale.

Answer

Les linguistes structuraux du XXe siècle

QCM : Les valeurs de la préposition de — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. Dans « la lecture du livre », quel rôle logique le groupe « du livre » joue-t-il ?

2. Que désigne le complément du nom introduit par « de » dans une phrase comme « la lecture du livre »?

3. Dans « la mort de Socrate », comment faut-il comprendre le rôle de « Socrate » ?

4. Quel est le rôle principal du complément introduit par « de » dans une phrase comme « la lecture du livre »?

5. Un complément introduit par « de » est dit objectif lorsqu’il correspond à quoi ?

6. À quel moment la construction « nom + de + nom » peut-elle prêter à confusion quant à son rôle logique ?

7. Quelle transformation permet de reconnaître un complément objectif dans un groupe nominal construit avec « de » ?

8. En quoi la construction « nom + de + nom » diffère-t-elle lorsqu'elle exprime un sujet par rapport à lorsqu'elle indique un objet ?

9. Qui est crédité d'avoir formulé la distinction entre les différentes valeurs du groupe « de » dans la grammaire française ?

Révisez avec les flashcards

Approfondir avec la fiche

Cours similaires

Périodisation de l’histoire

Vocabulaire et analyse de la poésie

Histoire du droit et des institutions

Histoire de Roméo et Juliette

Périodisation et objectivité en histoire

Platon, philosophie et vérité

Crée tes propres QCM