QCM : Les verbes météorologiques (12 questions)

Explication

Une construction est dite impersonnelle lorsque son sujet est le « il » impersonnel ou qu’elle prend la forme d’une tournure impersonnelle. Un pronom sujet référentiel renvoie à une personne ou à une chose, contrairement au sujet impersonnel.

Explication

« Il verglace » peut alterner avec la locution « il fait du verglas », qui exprime le même phénomène sous une autre forme verbale. Les autres paires ne reprennent pas les alternances données, même si elles évoquent des phénomènes météorologiques proches.

Explication

Le « il » impersonnel remplit la fonction de sujet syntaxique sans renvoyer à un référent, et il est requis devant un verbe conjugué lorsqu’aucun autre sujet n’est présent. Le « il » référentiel, contrairement à lui, renvoie à une personne ou à une chose.

Explication

Avec « ça », le sujet réel est « ça » et la complétive reste dans la phrase comme sujet réel, ce qui empêche de la supprimer. Dans la construction avec « il », la complétive est disloquée hors de la phrase et « il » occupe la fonction de sujet syntaxique impersonnel.

Explication

Ruwet analyse le groupe nominal postposé comme un objet interne au syntagme verbal, comparable à certains groupes associés à « arriver » ou « tomber ». L’analyse traditionnelle, au contraire, considère ce groupe comme un sujet réel.

Explication

L’emploi du « il » impersonnel reste lié à un groupe nominal marqué en personne et en nombre, même lorsque ce groupe est implicite, ce qui explique son absence à l’impératif et au gérondif. L’explication ne repose pas sur une exigence générale de sujet référentiel exprimé.

Explication

Le SN intensif indique le degré du phénomène et peut être remplacé par une expression adverbiale équivalente, telle que « à verse ». L’antéposition en sujet caractérise plutôt certains objets internes, comme « des feuilles » dans « des feuilles sont tombées ».

Explication

Un SN intensif est un adjoint : le prédicat ne lui attribue pas de rôle sémantique et il n’est pas obligatoire. L’analyse comme argument-thème s’applique plutôt au SN postposé des emplois métaphoriques, par exemple dans « il pleut des insultes ».

Explication

Dans cet emploi métaphorique, « des pétales de roses » est un objet interne argumental interprété comme thème. Un SN intensif exprime plutôt l’intensité, comme « des cordes » dans « il pleut des cordes ».

Explication

Dans l’emploi métaphorique, le SN est nécessaire à l’interprétation figurée : sans « des coups », « grêler » retrouve son sens météorologique. L’analyse comme simple intensif ne convient pas ici, puisque le SN métaphorique est un argument.

Explication

Un objet cognat est un complément interne au syntagme verbal qui spécifie une espèce du genre représenté par le verbe, comme « une vie de chien » avec « vivre ». Un objet interne métaphorique simple est plutôt interprété comme thème.

Explication

L’objet cognat spécifie une espèce du genre verbal dans un emploi météorologique, ce qui le distingue du SN adjoint intensif et de l’objet interne argumental des emplois métaphoriques. Un SN qui exprime un thème relève de l’emploi métaphorique, et non de l’objet cognat.