Qu'est-ce qu'un empire colonial ?
Un ensemble de colonies contrôlées par une puissance européenne.
Pourquoi les grandes puissances européennes exploitent-elles leurs empires coloniaux ?
Pour des raisons économiques.
Quelle conséquence produit l'exploitation des empires coloniaux par les grandes puissances ?
Elle produit des échanges mondiaux.
Que désigne la mondialisation ?
L’intensification des échanges à l’échelle mondiale.
Qu'est-ce que la traite négrière et atlantique comprend ?
La capture des esclaves, leur trajet vers l’Amérique et leur mise au travail en Amérique.
À quelle période la traite atlantique atteint-elle son apogée ?
Au XVIIIe siècle.
Qu'est-ce qu'une plantation en Amérique ?
Une exploitation agricole où travaillent des esclaves.
Que désigne le commerce triangulaire ?
Les échanges internationaux entre l’Europe, l’Afrique et l’Amérique liés à la traite atlantique.
Quels termes inclut le vocabulaire de la leçon sur l'esclavage et le commerce ?
Il inclut abolition de l’esclavage, gospel, negro-spiritual, plantation, Code Noir, mondialisation, produits tropicaux, colonie, empire colonial, négociant, traite négrière et atlantique, commerce triangulaire, négrier, worksongs, esclavage, esclave et pacotille.
Que désigne le terme « négrier » dans le vocabulaire de la leçon ?
Il désigne à la fois un bateau et un être humain.
Que signifie le terme « négociant » dans le vocabulaire de la leçon ?
Il désigne un commerçant.
Quels sont les grands repères spatiaux à connaître en histoire-géographie ?
Les océans, les continents et les principales puissances coloniales.
Que faut-il faire pour étudier les échanges internationaux du XVIIIe siècle ?
Décrire les échanges et repérer les lieux de la traite.
Quelles méthodes doit-on maîtriser en histoire-géographie ?
La lecture et réalisation d’une frise, l’usage d’un planisphère, le calcul de pourcentages et la rédaction structurée.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur L’Europe et le monde au XVIIIe siècle.
1. Pourquoi les grandes puissances européennes exploitent-elles leurs empires coloniaux, et quelle conséquence cette exploitation produit-elle ?
2. Lequel de ces ensembles correspond aux grands repères spatiaux à connaître en histoire-géographie ?
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