Flashcards : Littérature d’idées et outils d’analyse — 60 cartes

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1Question

Qu'est-ce que la littérature d'idées ?

Réponse

Ce sont des œuvres qui instruisent, convainquent ou incitent à agir.

2Question

Quelle différence principale existe entre argumentation directe et indirecte ?

Réponse

L'argumentation directe énonce clairement la thèse, l'indirecte la transmet par fiction.

3Question

Quels genres appartiennent à l'argumentation directe ?

Réponse

Les traités, pamphlets, préfaces et lettres ouvertes.

4Question

Pourquoi l'argumentation indirecte est-elle efficace malgré la censure ?

Réponse

Elle contourne la censure et plaît pour instruire ou persuader plus facilement.

5Question

Sur quoi peut porter un argument ?

Réponse

Un argument peut porter sur le droit, les faits, les valeurs ou une émotion.

6Question

Quelles formes peut prendre un argument ?

Réponse

Un argument peut être un raisonnement, une attaque contre personne ou une référence à une autorité.

7Question

Qu'est-ce qu'une question rhétorique ?

Réponse

Une question rhétorique interpelle sans attendre de réponse pour obtenir une confirmation.

8Question

Quelle est la différence entre sous-entendu et présupposé ?

Réponse

Le sous-entendu découle de l’énoncé explicite, le présupposé est une condition nécessaire à cet énoncé.

9Question

Quelles méthodes l'argumentation utilise-t-elle pour combattre l’opinion adverse ?

Réponse

Elle utilise la réfutation, la concession ou l’ironie.

10Question

Quels sont les trois éléments d'un discours argumentatif classique ?

Réponse

Introduction, développement et conclusion.

11Question

Qu'est-ce qu'une période en style ?

Réponse

Une longue phrase en deux parties avec la première plus longue.

12Question

Pourquoi la première partie d'une période est-elle plus longue ?

Réponse

Pour mettre en valeur l'information principale par l'attente.

13Question

Quelle figure peut s'associer à un argument d'autorité ?

Réponse

La personnification.

14Question

Qu'est-ce que le registre en littérature ?

Réponse

C'est l'ensemble des procédés d'écriture pour produire un effet.

15Question

Quel effet cherche à produire le registre comique ?

Réponse

Il cherche à faire rire.

16Question

Quel effet cherche à produire le registre didactique ?

Réponse

Il cherche à instruire.

17Question

Quels sentiments suscite le registre pathétique ?

Réponse

Il suscite la pitié.

18Question

Quels sentiments suscite le registre tragique ?

Réponse

Il suscite la crainte et la pitié.

19Question

Quel est l'objectif du registre polémique ?

Réponse

Il cherche à convaincre ou persuader en dénonçant.

20Question

Comment le registre satirique critique-t-il ?

Réponse

Il critique en se moquant.

21Question

Comment le registre réaliste produit-il une impression de réalité ?

Réponse

Par des indications spatio-temporelles et discours direct ou indirect libre.

22Question

Qu'est-ce que l'accumulation en figure d'intensité ?

Réponse

C'est la juxtaposition de mots liés lexicalement et grammaticalement.

23Question

Quel effet produit l'accumulation ?

Réponse

Elle donne une impression d'abondance.

24Question

Qu'est-ce que la gradation en figure d'intensité ?

Réponse

C'est une accumulation de mots exprimant une intensité croissante ou décroissante.

25Question

Quel but la gradation cherche-t-elle à produire ?

Réponse

Elle produit une amplification ou une diminution.

26Question

Qu'est-ce que l'anaphore en figure de répétition ?

Réponse

C'est la répétition d'un ou plusieurs mots au début de phrases, propositions ou vers.

27Question

Pourquoi utilise-t-on l'anaphore ?

Réponse

Pour insister sur une idée ou créer un rythme.

28Question

Qu'est-ce que l'hyperbole ?

Réponse

C'est une exagération exprimant une forte intensité.

29Question

Comment l'hyperbole exprime-t-elle une forte intensité ?

Réponse

Par l'énoncé d'un fait impossible.

30Question

Qu'impose l'antithèse dans une phrase ?

Réponse

Elle oppose des mots et des idées de sens contraires.

31Question

Quel est le but de l'antithèse ?

Réponse

Faire ressortir une opposition.

32Question

Que fait l'oxymore avec deux mots contraires ?

Réponse

Il les associe pour créer une synthèse.

33Question

Quel effet produit l'oxymore ?

Réponse

Une réalité nouvelle.

34Question

Comment la litote exprime-t-elle une idée ?

Réponse

Par la négation de son contraire.

35Question

Quel est l'effet de la litote ?

Réponse

Atténuer ou suggérer ironiquement une idée.

36Question

Que fait l'euphémisme dans une expression ?

Réponse

Il remplace une formulation par une autre adoucie.

37Question

Quel est l'objectif de l'euphémisme ?

Réponse

Exprimer la même idée de manière adoucie.

38Question

Qu'exprime la comparaison sans annuler les différences ?

Réponse

Une ressemblance.

39Question

Quel est le but de la comparaison ?

Réponse

Faciliter la compréhension ou valoriser et dévaloriser.

40Question

Que crée la métaphore entre deux mots ?

Réponse

Une relation de synonymie.

41Question

Sur quoi la métaphore fonde-t-elle l'identité entre deux choses ?

Réponse

Une ressemblance.

42Question

Que fait la personnification à ce qui n'est pas humain ?

Réponse

Elle lui attribue une caractéristique humaine.

43Question

Pourquoi la personnification rapproche-t-elle ce qui n'est pas humain de l'être humain ?

Réponse

Pour le rapprocher de l’être humain.

44Question

Que représente concrètement l’allégorie ?

Réponse

Une idée abstraite.

45Question

Sur quoi s’appuie l’allégorie pour faciliter la compréhension ?

Réponse

Des analogies.

46Question

Qu'est-ce qui distingue une phrase simple d'une phrase complexe ?

Réponse

Une phrase simple a une seule proposition, une phrase complexe en a plusieurs.

47Question

Comment la phrase complexe par coordination relie-t-elle les propositions ?

Réponse

Elle relie des propositions indépendantes avec une conjonction de coordination ou un adverbe.

48Question

Quels signes relient les propositions dans une phrase complexe par juxtaposition ?

Réponse

Une virgule, un point-virgule ou deux-points relient les propositions.

49Question

Quels types de propositions peut-on trouver dans la subordination ?

Réponse

La proposition peut être relative, conjonctive, participiale ou juxtaposée.

50Question

Quelle fonction remplit une proposition subordonnée relative adjective ?

Réponse

Elle remplit la fonction d’un adjectif, épithète ou apposé.

51Question

Quelle différence y a-t-il entre une relative adjective épithète et apposée ?

Réponse

L’épithète définit un sous-ensemble, l’apposée ajoute une information explicative détachée.

52Question

Quelles fonctions peuvent remplir les propositions subordonnées relatives sans nom antécédent ?

Réponse

Elles peuvent remplir les fonctions de COI ou attribut.

53Question

Quel rôle joue le pronom relatif dans la proposition subordonnée relative ?

Réponse

Il relie la subordonnée relative à la principale.

54Question

De quoi dépend la forme du pronom relatif ?

Réponse

Elle dépend de la fonction qu’il occupe dans la subordonnée.

55Question

Quelle différence y a-t-il entre pronoms relatifs simples et composés ?

Réponse

Les simples sont invariables, les composés varient et s’accordent avec l’antécédent.

56Question

Comment l'extravagance de la curiosité parisienne est-elle amplifiée dans l'extrait ?

Réponse

Par une proposition subordonnée relative qui la présente comme excessive et étonnante.

57Question

Quelle fonction grammaticale a « Lorsque j’arrivai » dans l'extrait ?

Réponse

Un complément circonstanciel de temps soulignant l’immédiateté de la curiosité.

58Question

Que montre la voix passive dans « je fus regardé » ?

Réponse

Que Rica subit le regard des Parisiens qui le suit et le gêne.

59Question

Quels effets produisent les champs lexicaux du regard et de l’enfermement ?

Réponse

Ils donnent l’impression que Rica est observé et encerclé.

60Question

Quels procédés renforcent l'impression d'observation et d'encerclement de Rica ?

Réponse

Les hyperboles et l’énumération renforcent cette impression.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 26 questions sur Littérature d’idées et outils d’analyse.

1. Quel est l’objectif général de la littérature d’idées ?

2. Quelle distinction caractérise l’argumentation directe et l’argumentation indirecte ?

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