Fiche de révision : Maîtrise des Temps et Structures en Français

📋 Plan du Cours

1. Deux systèmes de temps
2. Homophones grammaticaux
3. Accord du participe passé
4. Confusions de conjugaison
5. Phrases simples et complexes
6. Propositions indépendantes et subordonnées
7. Juxtaposition et coordination
8. Subordonnées relatives et complétives
9. Interrogatives et circonstancielles
10. Infinitives et participiales
11. Discours argumentatif
12. Genre, type et tonalité

📖 1. Deux systèmes de temps

🔑 Notions clés & Définitions

• Temps de référence : Les temps d’un récit sont organisés autour d’un temps de référence qui situe les actions par rapport à un moment choisi.
• Temps de base : Les temps de base servent de premier plan pour faire avancer l’action dans le récit.
• Système du présent : Le système du présent place les événements en lien avec l’énonciation et privilégie la proximité.
• Système du passé : Le système du passé coupe les actions du moment de l’énonciation et marque une mise à distance.

📝 Points essentiels

• Les temps de base correspondent aux faits de premier plan, avec passé simple ou passé composé pour les faits passés.
• Le passé simple appartient au système du passé et place l’action à distance, tandis que le passé composé appartient au système du présent et crée un effet de proximité grâce à l’auxiliaire au présent.
• Dans le récit, les actions au passé simple sont successives et peuvent s’enchaîner comme une suite.
• Les actions à l’imparfait peuvent être simultanées, relever de la description ou de l’habitude passée, et se repérer par un déroulement sans avancement net du premier plan.
• Les temps du discours s’organisent autour du présent, avec présent, futur et passé composé, tandis que les temps du récit s’organisent autour du passé, avec passé simple, imparfait, plus-que-parfait, futur dans le passé et passé antérieur.

💡 Astuce mémo

Passé simple = recul; passé composé = proximité (auxiliaire au présent).

📖 2. Homophones grammaticaux

📖 3. Accord du participe passé

📖 4. Confusions de conjugaison

🔑 Notions clés & Définitions

• Imparfait descriptif : Le temps du passé sert à décrire une scène ou un décor, en installant une action vue comme durable ou en arrière-plan.
• Présent descriptif : Le temps du présent sert à décrire ce qui se passe au moment de l’énonciation, comme si le lecteur voyait la scène en direct.
• Présent de vérité générale : Le présent est utilisé pour exprimer une idée générale et valable pour tous, indépendamment d’une situation précise.

📝 Points essentiels

• Pour une description écrite aux temps du passé, la langue utilise l’imparfait.
• Pour une description écrite aux temps du présent, la langue utilise le présent.
• Pour une idée vraie en général (pas liée au moment), la langue emploie le présent de vérité générale.

💡 Astuce mémo

Description à quel temps ? Passé → imparfait, Présent → présent, Vérité générale → présent.

📖 5. Phrases simples et complexes

🔑 Notions clés & Définitions

• Groupe cohérent : Un groupe cohérent est une portion de phrase qui forme une unité de sens et aide à placer correctement les pauses.
• Anaphore : Une anaphore est une reprise d’un mot ou d’un groupe de mots en début de vers ou de strophe pour créer un effet de rythme et de sonorité.
• Enjambement : Un enjambement est un groupe de mots qui se poursuit au vers suivant, ce qui modifie la découpe habituelle des vers.
• Rejet : Un rejet est un cas d’enjambement où le groupe de mots reporté au vers suivant est très court.

📖 6. Propositions indépendantes et subordonnées

📖 7. Juxtaposition et coordination

📖 8. Subordonnées relatives et complétives

📖 9. Interrogatives et circonstancielles

🔑 Notions clés & Définitions

• Interrogatives indirectes : Subordonnées introduites par un mot interrogatif qui rapportent une question sans marque de point d’interrogation.
• Subordonnées circonstancielles : Subordonnées compléments circonstanciels introduites par une conjonction ou locution conjonctive de subordination.
• Mot interrogatif : Terme introducteur comme si, quel, qui, que, quoi, ce que, comment, où, pourquoi, qui met en place une interrogation indirecte.

📝 Points essentiels

• Une interrogative indirecte correspond à une question directe (du type « Où vas-tu ? ») mais ne prend jamais de point d’interrogation.
• Les interrogatives indirectes servent de compléments essentiels, le plus souvent COD ou COI du verbe de la principale.
• Les subordonnées circonstancielles commencent par une conjonction ou locution indiquant la relation de sens (temps, lieu, cause, but, conséquence, hypothèse, condition, concession, opposition) avec la principale.
• Les subordonnées circonstancielles sont généralement déplaçables dans la phrase car elles fonctionnent comme des compléments circonstanciels.
• Exemples-guides : « Je me demande où tu vas » (COD) et « Je ne sais pas de qui tu parles » (COI).

📖 10. Infinitives et participiales

🔑 Notions clés & Définitions

• Infinitif : Un infinitif peut former le noyau d’une proposition, avec un sujet propre exprimé dans la phrase.
• Participiale : Une participiale est une proposition dont le noyau est un participe, et elle exprime surtout le temps ou la cause.
• Sujet de l’infinitif : Le sujet d’une proposition à l’infinitif est le groupe qui fait l’action exprimée par l’infinitif.

📝 Points essentiels

• Dans une proposition à l’infinitif, l’infinitif est le noyau et il a un sujet propre dans la phrase, comme dans J’entends les enfants chanter.
• Une participiale fonctionne avec un noyau au participe et sert souvent à exprimer la cause ou le temps, comme dans Le vent s’étant levé, les feuilles chantent.
• Quand une proposition est construite avec un infinitif ou un participe, on ne doit pas la confondre avec un simple groupe nominal ou verbal : elle correspond à une proposition au fonctionnement propre.

💡 Astuce mémo

Infinitif = “j’entends X faire” ; participiale = “X s’étant… → cause/temps”.

📖 11. Discours argumentatif

🔑 Notions clés & Définitions

• Discours argumentatif : Le discours argumentatif vise à convaincre un destinataire en défendant une opinion sur un thème.
• Énonciateur : L’énonciateur est celui qui parle ou écrit et qui cherche à imposer sa thèse à un destinataire.
• Destinataire : Le destinataire est la personne à convaincre, à qui l’argumentation doit s’adresser avec efficacité.
• Thèse : La thèse est le point de vue de l’énonciateur sur le thème défendu dans le texte.
• Argument et exemple : Un argument est une idée qui soutient la thèse, tandis qu’un exemple apporte un fait concret pour l’éclairer.

📝 Points essentiels

• Le but d’un texte argumentatif est de convaincre en imposant une opinion sur le thème défendu par l’énonciateur.
• Pour être efficace, l’énonciateur doit identifier le destinataire et prévoir une contre-argumentation possible.
• Un discours argumentatif s’organise autour du thème, de la thèse, puis d’arguments appuyés par des exemples concrets.
• Les marques de l’argumentation passent souvent par la 1re personne quand l’énonciateur s’exprime, ou par des formes de généralisation pour faire croire à un accord collectif.
• Les modalisateurs signalent la subjectivité et les temps utilisés sont ceux du présent dans la situation d’énonciation.
• Pour écrire, on détermine la communication imposée (qui à qui), on choisit des arguments avec au moins un exemple chacun, on classe du moins au plus convaincant, puis on termine par une introduction et une conclusion.

💡 Astuce mémo

Thèse → Arguments → Exemples : la chaîne qui fait convaincre.

📖 12. Genre, type et tonalité

🔑 Notions clés & Définitions

• Genre du texte : Le genre du texte désigne sa forme générale et son domaine littéraire, avec parfois des sous-genres à l’intérieur.
• Type de discours : Le type de discours indique la manière dont le texte présente l’information (narratif, descriptif, explicatif, argumentatif, injonctif).
• Tonalité du texte : La tonalité correspond à l’effet recherché sur le lecteur ou le destinataire (comique, dramatique, lyrique, pathétique, etc.).

📝 Points essentiels

• Il ne faut pas confondre genre, type de discours et tonalité, car ce sont trois dimensions différentes du texte.
• Un même texte peut contenir plusieurs types de discours (par exemple narratif et argumentatif dans le même texte).
• La tonalité s’apprécie par l’effet produit, comme le rire pour le comique ou la pitié pour le pathétique.
• On classe un texte avec trois entrées distinctes : forme (genre), intention/presentation (type), effet (tonalité).
• En plus des grandes tonalités, on peut trouver des nuances comme l’ironie (dire le contraire de ce qu’on pense) ou la satire (se moquer en caricaturant).

💡 Astuce mémo

Genre = forme; Type = façon de dire; Tonalité = effet produit (forme→discours→ressenti).

📅 Repères chronologiques

1. XIXème siècleInvention du vers libre (poésie libérée des contraintes de forme) ; transformation du théâtre au XIXème siècle
2. jusqu’au XIXème sièclePoésie en vers (jusqu’au XIXème siècle)
3. XVIIème siècleThéâtre classique : règles strictes (écrit en vers, même lieu, 24 heures maximum)

📊 Tableaux de synthèse

Passé simple vs passé composé (système du passé / système du présent)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre passé simple (fait avancer l’action, premier plan) et imparfait (arrière-plan : description, habitude, simultanéité).
2. Croire que passé simple et passé composé mettent la même action en valeur : l’un recule, l’autre rapproche (ancrage dans l’énonciation).
3. Oublier que le présent de narration est coupé de l’énonciation et remplace un passé simple pour donner un effet de “direct”.
4. Mélanger interrogatives indirectes et questions directes : elles n’ont jamais de point d’interrogation.
5. Se tromper sur l’accord du participe passé avec “avoir” : l’accord dépend du COD placé avant, pas du sujet.
6. Après une préposition, écrire -er ou -é sans distinguer : après les prépositions, on met toujours l’infinitif en -er.
7. Classer une subordonnée circonstancielle comme inamovible : elle est généralement déplaçable car elle fonctionne comme complément circonstanciel.

✅ Checklist Examen

1. Identifier le temps de référence et distinguer temps de base et temps de discours dans un extrait.
2. Repérer en narration : passé simple (premier plan, actions successives) vs imparfait (arrière-plan, description/habitude/simultanéité).
3. Choisir et justifier passé simple vs passé composé en termes de système du passé vs système du présent (recul vs proximité).
4. Reconnaître les valeurs du présent : présent d’énonciation, présent de narration, présent de vérité générale, présent pour le passé récent/futur proche/répétition/duratif.
5. Reconnaître l’énonciateur (qui parle) et caractériser les marques du discours argumentatif : thèse, arguments, exemples, modalisateurs, connecteurs.
6. Distinguer narrateur et point de vue : narrateur (personnage/extérieur/omniscient) et point de vue (externe/interne/omniscient), en notant que cela peut changer.
7. Identifier un type de discours (narratif/descriptif/explicatif/argumentatif/injonctif) à partir d’indices (repères spatio-temporels, verbes, imparfait descriptif, connecteurs logiques, modes).
8. Pour une phrase : compter les propositions à partir des verbes-noyaux, puis classer indépendantes/principales/subordonnées et leurs modes de liaison (juxtaposition/coordination/subordination).
9. Repérer et nommer les subordonnées : relatives, complétives, interrogatives indirectes, circonstancielles (relation de sens), infinitives/participiales (noyau + sujet).
10. En orthographe : choisir les homophones grammaticaux (a/à, et/est, é/er, ou/où, ce/se, ces/ses/c’est/s’est) selon la nature et le test donné.
11. Appliquer la règle d’accord du participe passé : forme de base, nature verbale vs adjective, cas de “être” (sujet) et cas de “avoir” (COD avant) en évitant de confondre sujet/COD.