Le Tribunal pénal international pour le Rwanda
Explication
La résolution 955 lance la création du Tribunal pénal international pour le Rwanda, installé à Arusha. Le TPIY concerne l’ex-Yougoslavie, pas le Rwanda.
L’intention de détruire tout ou partie d’un groupe comme tel
Explication
Le génocide suppose une intention de destruction visant un groupe national, ethnique, racial ou religieux en tant que tel. De simples violences de masse contre des civils ne suffisent pas à le caractériser.
Raphael Lemkin
Explication
Raphael Lemkin est présenté comme le juriste polonais qui élabore le concept de génocide. Hersch Lauterpacht, lui, est associé à la formulation d’une catégorie visant les crimes commis pendant la Seconde Guerre mondiale.
Ils sont jugés trop politisés et trop longs
Explication
Le cours souligne que des victimes les jugent trop politisés, difficiles à rendre correctement et très longs. Ils se distinguent justement des juridictions internationales.
Une responsabilité accablante de la France
Explication
En 2021, Macron reconnaît une « responsabilité accablante » de la France sans aller jusqu’à admettre une complicité. La nuance est essentielle dans la formulation retenue.
Yad Vashem
Explication
Yad Vashem est présenté comme le mémorial israélien de la Shoah, créé en 1957 dans le contexte de l’État d’Israël. Les autres lieux relèvent d’autres dates et contextes.
Il pousse la société allemande à affronter publiquement son passé par un procès en Allemagne
Explication
Fritz Bauer est présenté comme le moteur du second procès d’Auschwitz, avec l’objectif de faire surgir publiquement les faits et de confronter l’Allemagne à son passé. Le procès Eichmann relève d’un autre cadre, à Jérusalem.
Le 17 octobre 1961
Explication
Le procès de Maurice Papon aboutit en 1999 à l’acceptation du terme de massacre pour le 17 octobre 1961. Cet événement s’inscrit dans la longue reconnaissance des crimes liés à la guerre d’Algérie.
Responsabilité accablante
Explication
Le texte indique qu’en 2021 Macron reconnaît une « responsabilité accablante » de la France au Rwanda, tout en n’admettant pas la complicité. La nuance est importante dans la reconnaissance politique des faits.
La mémoire est subjective et affective, tandis que l’histoire repose sur des sources et une démarche scientifique
Explication
La mémoire est présentée comme une construction affective et subjective du passé, alors que l’histoire est une connaissance scientifique élaborée à partir de sources. Les deux notions sont liées, mais elles ne remplissent pas la même fonction.
Des individus ordinaires peuvent commettre l’horreur en obéissant à des ordres et à des structures
Explication
La « banalité du mal » décrit des personnes ordinaires qui participent à l’horreur sans intentions démoniaques, en suivant des ordres et des cadres institutionnels. Les autres propositions s’éloignent de cette idée centrale.
Guerre d’Algérie
Explication
Le cours précise que l’Assemblée nationale reconnaît officiellement l’expression « Guerre d’Algérie » en 1999. Cette évolution s’inscrit dans une chronologie plus large de reconnaissance des crimes français.
Mnémosyne et Clio
Explication
Mnémosyne est la déesse de la mémoire et Clio la muse de l’histoire, ce qui illustre le lien entre conservation du passé et récit historique. Le cours souligne que l’histoire est « fille de la mémoire ».
Le tribunal établit les faits mais le négationnisme persiste
Explication
Le TPIY établit les faits concernant Srebrenica, mais cela ne suffit pas à faire reculer le négationnisme. Le tribunal ne met donc pas fin à la contestation mémorielle.
Le traité de Versailles
Explication
Le traité de Versailles attribue une faute complète à l’Allemagne, notamment par l’article 231. C’est un point central des débats sur la responsabilité de la Grande Guerre.
Le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie
Explication
Le TPIY est créé en 1993 à l’initiative de l’ONU pour lutter contre l’impunité dans l’ex-Yougoslavie. Les autres institutions n’ont pas cette mission dans le cours.
Elle diffuse une propagande antitutsi qui contribue à la déshumanisation
Explication
La radio des Mille Collines est présentée comme un média de propagande antitutsi, participant à la dévalorisation et à la déshumanisation des Tutsis. Elle ne joue pas un rôle humanitaire ou judiciaire.
Faire entendre les témoins pour établir une vérité utile à la réconciliation
Explication
Les gacaca cherchent à écouter les témoins des massacres afin de produire une vérité apaisante et favoriser la réconciliation nationale. Elles ne reposent pas sur une logique de peine maximale.
Elle brouille la frontière entre logique concentrationnaire et logique génocidaire
Explication
Le cours explique que la mise en avant d’Auschwitz-Birkenau peut brouiller la distinction entre camp de concentration et camp d’extermination. Les autres propositions ne correspondent pas à cette critique.
La reconnaissance du passé par les témoignages des victimes
Explication
L’anamèse renvoie à un travail de reconnaissance qui met les victimes au centre du récit public. Elle s’oppose à l’amnésie, qui vise au contraire l’oubli et le silence.
La mécanique des alliances
Explication
La mécanique des alliances désigne l’idée que le système d’alliances a contribué à l’escalade vers la guerre, ce qui rend la responsabilité plus diffuse. Cette lecture s’oppose à une attribution unique à un seul État.
Une période de cent jours allant d’avril à juillet 1994
Explication
La phase paroxysmique dure cent jours, des massacres d’avril 1994 jusqu’au 17 juillet 1994. Les autres propositions ne correspondent pas à la chronologie ni à l’ampleur du génocide.
Mémorisez les réponses avec 22 flashcards sur Mémoire et justice des génocides.
Mnémosyne — définition ?
Déesse de la mémoire, symbole de la conservation du passé.
Clio — rôle ?
Muse de l’histoire, personnification de la narration historique.
Mémoire — nature ?
Conception affective et subjective du passé collectif.
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