QCM : Méthode du commentaire littéraire — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle démarche correspond à la première lecture d’un texte destiné à un commentaire littéraire ?

Repérer les figures de style, puis rédiger directement les axes du plan
Formuler une problématique, puis sélectionner les citations les plus précises
Identifier la thèse de l’auteur, puis comparer le texte à une autre œuvre
Lire le texte et son paratexte, puis noter le sens général et ses impressions

Lire le texte et son paratexte, puis noter le sens général et ses impressions

Explication

La première lecture demande de parcourir entièrement le texte et son paratexte avant de noter le sens général et les premières impressions. Repérer les procédés ou construire le plan intervient après cette étape exploratoire.

2. Lequel de ces éléments appartient au paratexte d’un texte littéraire ?

La progression des arguments
L’interprétation d’une métaphore
La date de publication
Le champ lexical dominant

La date de publication

Explication

Le paratexte comprend notamment le titre, le nom de l’auteur, la date et le chapeau introductif. La progression, les procédés et leur interprétation relèvent de l’analyse du texte lui-même.

3. Quels éléments les repérages généraux permettent-ils de déterminer en priorité ?

Quelles figures de style sont les plus nombreuses, quelle longueur leur attribuer et dans quel ordre les présenter
Quelle problématique sera retenue, quels axes seront développés et quelles citations seront commentées
Quel jugement moral le lecteur doit adopter, quelle thèse défendre et quelle conclusion rédiger
Qui parle, de quoi il est question, où et quand la scène se déroule, et comment le texte est écrit

Qui parle, de quoi il est question, où et quand la scène se déroule, et comment le texte est écrit

Explication

Les repérages généraux portent sur l’énonciateur, le sujet, le cadre spatio-temporel et la manière dont le texte est écrit. Ils ne constituent pas encore la formulation de la problématique ni l’organisation détaillée du commentaire.

4. Quelle définition décrit le mieux un projet de lecture ?

Une liste de citations classées selon les procédés et les effets observés dans le passage
Une question directrice formulée avec « comment » ou « en quoi » pour construire le commentaire
Une conclusion rédigée qui rappelle les résultats obtenus après l’analyse des axes
Une phrase de quelques lignes qui résume les caractéristiques, les enjeux et l’originalité du texte

Une phrase de quelques lignes qui résume les caractéristiques, les enjeux et l’originalité du texte

Explication

Le projet de lecture synthétise les caractéristiques, les enjeux et l’originalité dégagés lors des repérages. La question directrice correspond à la problématique, tandis que les autres propositions désignent des étapes différentes du commentaire.

5. Quelle formulation correspond à une problématique de commentaire littéraire ?

Ce passage présente une rencontre marquée par plusieurs tensions et contrastes importants.
Les répétitions et les oppositions structurent la progression dramatique du passage.
L’analyse montrera d’abord le cadre, puis les paroles et enfin les réactions des personnages.
Comment ce passage transforme-t-il une scène de rencontre en confrontation progressive ?

Comment ce passage transforme-t-il une scène de rencontre en confrontation progressive ?

Explication

La problématique est une question directrice, généralement introduite par « comment » ou « en quoi », qui contient les grandes idées du futur commentaire. Une phrase descriptive relève du projet de lecture, tandis que les autres propositions correspondent à des analyses ou à des axes.

6. Pour justifier une hypothèse de lecture, quelle combinaison est nécessaire ?

Une figure de style, une reformulation du passage et une comparaison avec une autre œuvre
Un relevé précis, l’identification du procédé et l’interprétation de son effet
Le nom de l’auteur, la date de publication et le résumé de l’intrigue
Une citation isolée, une impression personnelle et un jugement général sur le texte

Un relevé précis, l’identification du procédé et l’interprétation de son effet

Explication

Une justification solide relie un relevé textuel, le procédé employé et l’effet ou le sens produit. Une citation isolée ne suffit pas, car elle ne montre ni comment le texte fonctionne ni ce qu’elle permet d’interpréter.

7. Quel est le rôle principal d’un tableau d’analyse littéraire ?

Remplacer la rédaction du commentaire par une liste de figures de style repérées dans le texte
Résumer l’intrigue en distinguant les personnages, les lieux et les moments de l’action
Organiser les relevés, les procédés correspondants et l’interprétation de leurs effets ou intentions
Présenter dans l’ordre les parties du commentaire sans relier les exemples à leur interprétation

Organiser les relevés, les procédés correspondants et l’interprétation de leurs effets ou intentions

Explication

Le tableau d’analyse met en relation les citations ou relevés, les procédés et l’interprétation des effets ou intentions révélés. Il sert donc à construire le raisonnement du commentaire, plutôt qu’à fournir une simple liste ou un résumé.

8. Combien de grandes parties un commentaire comporte-t-il généralement dans son développement ?

Deux ou trois axes correspondant aux enjeux du texte
Quatre paragraphes consacrés aux citations principales
Une introduction et deux conclusions complémentaires
Trois ou quatre sous-parties regroupant les procédés

Deux ou trois axes correspondant aux enjeux du texte

Explication

Le développement s’organise en deux ou trois axes, chacun correspondant à un enjeu dégagé dans le projet de lecture. Les sous-parties servent ensuite à regrouper les analyses qui démontrent ces axes.

9. Dans quelle progression les sous-parties d’un axe doivent-elles généralement être organisées ?

Des citations les plus longues aux plus courtes
Du plus évident au plus complexe
Du plus complexe au plus évident
De la conclusion vers l’introduction

Du plus évident au plus complexe

Explication

La progression logique conduit le lecteur du constat le plus accessible vers l’analyse la plus complexe. Une organisation inverse rendrait généralement le raisonnement moins progressif.

10. Quel enchaînement correspond à la fonction de l’introduction d’un commentaire ?

Annoncer une ouverture, développer les enjeux et rappeler la réponse finale
Présenter le contexte, exposer les enjeux, formuler la problématique et annoncer les axes
Résumer les axes, répondre à la problématique et proposer une ouverture littéraire
Présenter les citations, analyser les procédés et conclure chaque sous-partie

Présenter le contexte, exposer les enjeux, formuler la problématique et annoncer les axes

Explication

L’introduction contextualise le texte, présente ses enjeux, formule la question directrice et annonce le plan de lecture. La réponse à la problématique et l’ouverture appartiennent à la conclusion.

11. Quelle caractéristique distingue une problématique formulée comme une question indirecte ?

Elle ne comporte ni inversion du sujet et du verbe ni point d’interrogation
Elle résume le développement avant de proposer une ouverture littéraire
Elle présente le contexte, l’auteur, le titre et la date du texte
Elle commence par une inversion du sujet et du verbe avec un point d’interrogation

Elle ne comporte ni inversion du sujet et du verbe ni point d’interrogation

Explication

La question indirecte conserve l’ordre habituel des mots et ne se termine pas par un point d’interrogation. La présentation du contexte relève de l’amorce, tandis que la synthèse et l’ouverture appartiennent à la conclusion.

12. Comment un paragraphe de sous-partie doit-il généralement être construit ?

Il présente le contexte, formule la problématique et annonce les axes
Il annonce un axe, résume l’axe précédent et introduit le suivant
Il énonce une piste, la justifie par des citations et des procédés, puis rappelle son enjeu
Il juxtapose plusieurs citations sans analyse avant de passer à l’axe suivant

Il énonce une piste, la justifie par des citations et des procédés, puis rappelle son enjeu

Explication

Un paragraphe de sous-partie expose d’abord la piste étudiée, puis la démontre grâce aux citations et à l’analyse des procédés, avant d’en rappeler l’enjeu. La synthèse d’un axe et l’annonce du suivant correspondent à la transition.

13. Quelle est la fonction d’une transition entre deux axes ?

Introduire le contexte historique et présenter les informations sur l’auteur
Synthétiser l’axe développé et annoncer l’axe suivant dans un court paragraphe
Formuler la problématique et annoncer l’ensemble du plan de lecture
Présenter une nouvelle citation et détailler les procédés qui la caractérisent

Synthétiser l’axe développé et annoncer l’axe suivant dans un court paragraphe

Explication

La transition établit le bilan de l’axe qui vient d’être développé et conduit vers l’axe suivant. Elle ne remplace ni l’analyse détaillée des citations ni les éléments propres à l’introduction.

14. Quelle pratique garantit l’intégration correcte d’une citation dans la rédaction ?

La placer en retrait sans l’accompagner d’une analyse précise
La remplacer par un résumé général dépourvu de mots du texte
La signaler par des guillemets et l’intégrer à une phrase rédigée
La présenter après le paragraphe sans expliquer son lien avec la piste

La signaler par des guillemets et l’intégrer à une phrase rédigée

Explication

Une citation doit être signalée par des guillemets et s’insérer grammaticalement dans la rédaction afin de soutenir l’analyse. La simple juxtaposition d’un extrait ne montre pas comment il justifie l’interprétation proposée.

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Mémorisez les réponses avec 33 flashcards sur Méthode du commentaire littéraire.

Qu'est-ce qu'un commentaire littéraire ?

Un travail d'écriture analysant les moyens littéraires pour exprimer un sens.

Que fait la première lecture d'un texte ?

Lire entièrement le texte et son paratexte puis noter le sens général et impressions.

Que comprend le paratexte d'un texte ?

Le chapeau introductif, le nom de l’auteur, la date et le titre.

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