QCM : Méthode du devoir argumenté — 9 questions

Question 1

1. Pourquoi l’introduction ne peut-elle pas se limiter à présenter directement le sujet du devoir ?

Parce qu’elle doit uniquement donner des informations générales sans planifier le devoir

Parce que l’annonce du plan remplace l’amorce

Parce qu’elle ne comprend qu’une seule étape obligatoire, l’annonce du sujet

Parce qu’elle doit aussi amener le lecteur et annoncer le plan

Explication

L’introduction forme un seul paragraphe en trois étapes : l’amorce, la présentation du sujet et l’annonce du plan. La présentation du sujet ne suffit donc pas à elle seule.

Answer

Parce qu’elle doit aussi amener le lecteur et annoncer le plan

Question 2

2. Quelle caractéristique décrit le mieux une amorce dans une introduction ?

Une phrase générale qui introduit le thème sans parler directement du sujet exact

Une phrase qui annonce directement toutes les parties du plan

Une reformulation du sujet avec les mêmes mots

Une phrase qui énonce immédiatement la question précise du devoir

Explication

L’amorce est une phrase générale qui introduit le thème sans exposer directement le sujet exact. Les autres choix décrivent plutôt la présentation du sujet ou l’annonce du plan.

Answer

Une phrase générale qui introduit le thème sans parler directement du sujet exact

Question 3

3. Que doit contenir l’annonce du plan pour être efficace ?

Elle pose une question de réflexion sans annoncer de parties

Elle présente le sujet exact sans mentionner l’organisation du devoir

Elle développe déjà une idée principale qui sera reprise dans le développement

Elle indique clairement les grandes étapes du devoir, par exemple avec « Dans un premier temps... puis... »

Explication

L’annonce du plan indique clairement les grandes étapes du devoir, souvent à l’aide de marqueurs temporels comme « Dans un premier temps..., puis... ». Elle ne se réduit donc pas à une présentation du sujet.

Answer

Elle indique clairement les grandes étapes du devoir, par exemple avec « Dans un premier temps... puis... »

Question 4

4. Comment une grande partie du développement est-elle organisée ?

Elle est découpée en paragraphes

Elle ne contient qu’une suite d’exemples sans argument central

Elle correspond toujours à un seul paragraphe

Elle n’a pas besoin de paragraphes si le style est fluide

Explication

Chaque grande partie du développement est découpée en paragraphes. Il ne s’agit donc pas nécessairement d’un bloc unique.

Answer

Elle est découpée en paragraphes

Question 5

5. Quel enchaînement correspond à la méthode A-E-I pour structurer un paragraphe ?

Énoncer l’argument, donner un exemple concret, puis interpréter ou expliquer l’exemple

Donner un exemple concret, puis énoncer l’argument sans explication

Énoncer l’argument, puis conclure directement, sans exemple

Commencer par l’explication de l’exemple avant d’énoncer l’argument

Explication

La méthode A-E-I prévoit trois étapes : argument, exemple concret, puis interprétation ou explication de l’exemple. Un exemple seul ne suffit pas sans explication.

Answer

Énoncer l’argument, donner un exemple concret, puis interpréter ou expliquer l’exemple

Question 6

6. Dans un paragraphe construit avec un argument dès sa première phrase, quel est l’objectif de cette phrase d’ouverture ?

Introduire un exemple sans préciser l’argument

Remplacer l’interprétation de l’exemple

Terminer le paragraphe en ouvrant sur une autre partie

Énoncer l’idée principale du paragraphe

Explication

L’argument est l’idée principale du paragraphe, énoncée dès sa première phrase. Les autres choix décrivent plutôt des fonctions qui appartiennent à d’autres moments (exemple, interprétation, ouverture).

Answer

Énoncer l’idée principale du paragraphe

Question 7

7. Quelles sont les deux étapes constitutives de la conclusion ?

La présentation du sujet puis l’annonce du plan

L’introduction puis le développement

Le bilan puis l’ouverture

La thèse puis l’argumentation

Explication

La conclusion ne doit pas apporter d’idée nouvelle et se compose de deux étapes : le bilan et l’ouverture. Les autres choix correspondent à la structure de l’introduction ou du devoir en général.

Answer

Le bilan puis l’ouverture

Question 8

8. En quoi consiste le bilan dans une conclusion ?

Il développe un nouvel argument pour renforcer la thèse

Il pose une question nouvelle qui remplacera le développement

Il présente un exemple inédit pour illustrer le sujet

Il résume en deux ou trois phrases les réponses apportées dans le développement

Explication

Le bilan résume en deux ou trois phrases les réponses apportées dans le développement. Il ne s’agit pas d’ajouter un nouvel argument ou de développer autre chose.

Answer

Il résume en deux ou trois phrases les réponses apportées dans le développement

Question 9

9. Quel rôle joue l’ouverture dans une conclusion ?

Elle reformule le sujet exact sans ajouter de perspective

Elle pose une nouvelle question ou élargit la réflexion vers un sujet proche

Elle introduit une idée nouvelle qui doit être traitée dans le développement

Elle annonce les grandes étapes du devoir comme dans l’introduction

Explication

L’ouverture pose une nouvelle question ou élargit la réflexion vers un sujet proche, un autre livre ou un thème d’actualité. Elle ne doit pas introduire une nouvelle idée à développer.

Answer

Elle pose une nouvelle question ou élargit la réflexion vers un sujet proche

QCM : Méthode du devoir argumenté — 9 questions

Questions et réponses du QCM

1. Pourquoi l’introduction ne peut-elle pas se limiter à présenter directement le sujet du devoir ?

2. Quelle caractéristique décrit le mieux une amorce dans une introduction ?

3. Que doit contenir l’annonce du plan pour être efficace ?

4. Comment une grande partie du développement est-elle organisée ?

5. Quel enchaînement correspond à la méthode A-E-I pour structurer un paragraphe ?

6. Dans un paragraphe construit avec un argument dès sa première phrase, quel est l’objectif de cette phrase d’ouverture ?

7. Quelles sont les deux étapes constitutives de la conclusion ?

8. En quoi consiste le bilan dans une conclusion ?

9. Quel rôle joue l’ouverture dans une conclusion ?

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