Fiche de révision : Naissance et consolidation de la III République

📋 Plan du Cours

1. III République née après la défaite de 1870
2. Commune de Paris et tensions révolutionnaires
3. Échecs des restaurations monarchiques et lois constitutionnelles
4. Percée républicaine et installation de la République
5. Régime parlementaire et exclusion du suffrage féminin
6. Culture républicaine par symboles et funérailles
7. École laïque et obligatoire sous Jules Ferry
8. Résistances ouvrières et nationalistes
9. Crises politiques et affaire Dreyfus
10. Séparation des Églises et de l’État : débats

📖 1. III République née après la défaite de 1870

🔑 Notions clés & Définitions

• III République : Régime politique français proclamé après la défaite de 1870, qui s’installe progressivement malgré un contexte instable.
• Défaite face à la Prusse : Événement militaire qui entraîne la proclamation de la III République et la perte de territoires.
• Alsace et Moselle : Territoires perdus après la défaite face à la Prusse, devenant un enjeu durable pour la France.
• Paris : Centre politique où la guerre civile et les tensions révolutionnaires influencent la naissance du régime.

📝 Points essentiels

• La III République est proclamée le 4 septembre 1870 à Paris après la défaite face à la Prusse.
• L’Alsace et la Moselle sont perdues à la suite de cette défaite.
• En 1871, la France et Paris sont plongées dans une guerre civile.
• Le contexte de départ rend l’enracinement républicain difficile car la République n’est pas majoritaire au départ.

💡 Astuce mémo

4/09 à Paris = naissance après Prusse : « 4 septembre, Prusse perd, Paris naît ».

📖 2. Commune de Paris et tensions révolutionnaires

🔑 Notions clés & Définitions

• Commune de Paris : Expérience révolutionnaire de 1871 où les communards s’affranchissent du gouvernement de Versailles.
• Royalistes : Courant politique qui obtient une majorité à la chambre des députés en 1871 et s’oppose au projet républicain.
• Louise Michel : Figure communarde associée à une idéologie socialiste et à l’engagement révolutionnaire.
• Versailles : Centre du gouvernement contre lequel la Commune de Paris s’oppose en 1871.

📝 Points essentiels

• En 1871, les royalistes remportent une large majorité à la chambre des députés.
• Adolphe Ters est nommé président de la République en 1871 alors que le pays ne possède pas encore d’institutions stables.
• La Commune de Paris est élue en 1871 et s’affranchit du gouvernement à Versailles.
• Les communards veulent empêcher le retrait des canons, dresser des barricades et incendier des bâtiments officiels.

💡 Astuce mémo

Commune = « contre Versailles » : canons, barricades, incendies.

📖 3. Échecs des restaurations monarchiques et lois constitutionnelles

🔑 Notions clés & Définitions

• Restauration monarchique : Tentatives de retour à la monarchie qui échouent face à la montée des républicains.
• Drapeau tricolore : Symbole républicain que les royalistes refusent, ce qui freine un rassemblement politique.
• Adolphe Thiers : Personnage politique cité comme souhaitant une république conservatrice avant d’être révoqué par la chambre.
• Lois constitutionnelles de 1875 : Ensemble de textes votés en 1875 qui rendent la III République officielle.

📝 Points essentiels

• Les royalistes refusent le drapeau tricolore, ce qui empêche un rassemblement autour d’un symbole commun.
• Thiers souhaite une république conservatrice mais est révoqué par la chambre.
• Marc Mohon monarchiste devient président et cherche à renouer avec les valeurs de l’ancien régime.
• En 1875, le vote amendé Wallon instaure l’élection du président par l’Assemblée nationale.
• Trois lois constitutionnelles votées en 1875 rendent la III République officielle.

💡 Astuce mémo

1875 = Wallon + 3 lois : « président élu par l’Assemblée, République officielle ».

📖 4. Percée républicaine et installation de la République

🔑 Notions clés & Définitions

• Élections de 1876 : Échéance électorale qui favorise la victoire des républicains.
• Léon Gambetta : Figure républicaine citée comme voulant diffuser l’idéologie républicaine dans les campagnes.
• Jules Grey : Républicain élu président des Assemblées après la démission de Marc Mohon.
• Marseillaise : Hymne de la République, dont l’adoption symbolise l’unité retrouvée du projet républicain.

📝 Points essentiels

• Les élections de 1876 favorisent les républicains.
• Marc Mohon tente de dissoudre l’Assemblée nationale, mais la majorité républicaine se retrouve confortée.
• Léon Gambetta estime que la bourgeoisie des villes soutient naturellement la République et qu’il faut diffuser l’idéologie dans les campagnes.
• En janvier 1879, Marc Mohon démissionne et Jules Grey est élu président des Assemblées.
• Après le départ de Versailles, la Marseillaise devient l’hymne de la République.

💡 Astuce mémo

1876 pousse les républicains ; 1879 départ de Versailles + Marseillaise hymne.

📖 5. Régime parlementaire et exclusion du suffrage féminin

🔑 Notions clés & Définitions

• Régime parlementaire : Organisation du pouvoir où l’exercice réel se fait à la chambre des députés plutôt qu’autour d’un président fort.
• Chambre des députés : Institution où se concentre l’exercice du pouvoir sous la III République.
• Suffrage universel : Principe électoral fondé sur le vote des citoyens, mais ici limité par l’exclusion des femmes.
• Exclusion du suffrage féminin : Refus du droit de vote aux femmes sous la III République, malgré l’existence d’un mouvement féministe.

📝 Points essentiels

• La III République est décrite comme un régime parlementaire.
• Le pouvoir s’exerce concrètement à la chambre des députés.
• Des figures républicaines sont citées : Gambetta, Clemenceau, Jaurès.
• Les femmes sont exclues du suffrage universel pour des raisons évoquées dans le cours.
• Un mouvement féministe cherche le droit de vote, mais politiques et opinion publique ne le souhaitent pas.

💡 Astuce mémo

Parlementaire = pouvoir à la chambre ; suffrage = femmes exclues.

📖 6. Culture républicaine par symboles et funérailles

🔑 Notions clés & Définitions

• Victor Hugo : Auteur honoré comme figure majeure de la pensée républicaine, dont l’entrée au Panthéon renforce l’image du régime.
• Panthéon : Lieu symbolique où l’entrée de Victor Hugo sert de reconnaissance nationale et de mise en scène républicaine.
• Marianne : Symbole républicain évoqué dans la diffusion des célébrations et de l’identité du régime.
• Funérailles républicaines : Cérémonies utilisées par la République pour associer les Français et diffuser ses valeurs.

📝 Points essentiels

• La République organise des hommages à Victor Hugo présentés comme un « apôtre » et un défenseur de l’humanité.
• Le cours insiste sur l’ampleur des cortèges et la participation populaire lors des funérailles.
• La République cherche à convier tous les Français : diversité des âges, corporations et associations dans la foule.
• Le discours officiel relie l’hommage aux valeurs républicaines portées par Victor Hugo.
• L’entrée de Victor Hugo au Panthéon sert à montrer la reconnaissance de la nation et à renforcer l’image du régime.

💡 Astuce mémo

Hugo au Panthéon = République se raconte par symboles et foule.

📖 7. École laïque et obligatoire sous Jules Ferry

🔑 Notions clés & Définitions

• Jules Ferry : Républicain cité comme responsable de mesures scolaires majeures sous la III République.
• Enseignement primaire gratuit : Mesure scolaire rendant l’école primaire accessible sans frais.
• École laïque : Principe éducatif où l’école est séparée des influences religieuses, avec un personnel laïcisé.
• École obligatoire jusqu’à 13 ans : Règle d’obligation scolaire fixée dans le cours pour la période de la III République.

📝 Points essentiels

• Jules Ferry rend l’enseignement primaire gratuit en 1881.
• En 10 ans, 20 000 écoles sont construites pour former des citoyens capables d’exercer leurs droits.
• L’école devient laïque et obligatoire jusqu’à 13 ans dès 1882.
• Le personnel se laïcise en 1886.
• L’école est présentée comme un outil de diffusion de la citoyenneté républicaine.

💡 Astuce mémo

1881 gratuit ; 1882 obligatoire jusqu’à 13 ans ; 1886 personnel laïcisé.

📖 8. Résistances ouvrières et nationalistes

🔑 Notions clés & Définitions

• Mouvement ouvrier : Ensemble d’acteurs sociaux dont la mémoire de la Commune nourrit une opposition à la République.
• CGT : Organisation ouvrière créée en 1906, citée comme facteur d’intégration des ouvriers à la République.
• Nationalistes : Courant politique hostile à la III République, associé à l’antiparlementarisme dans le cours.
• Général Boulanger : Chef de file nationaliste cité, populaire, tenté par un coup de force puis renonçant.

📝 Points essentiels

• La répression de la Commune de Paris n’est pas pardonnée par de nombreux acteurs du monde ouvrier.
• La division du mouvement socialiste empêche de déstabiliser durablement le régime.
• Les grèves de 1905 sont férocement réprimées par le gouvernement de Georges Clemenceau.
• Les nationalistes veulent renverser la III République et réclament la dissolution de la chambre des députés.
• Le général Boulanger est ministre de la guerre en 1886-1887, est appelé à faire un coup d’état en janvier 1889, renonce, s’exile à Bruxelles en avril 1889 et se suicide en 1891.

💡 Astuce mémo

1905 grèves réprimées ; Boulanger : 1886-87 ministre, 1889 coup tenté puis exil, 1891 mort.

📖 9. Crises politiques et affaire Dreyfus

🔑 Notions clés & Définitions

• Scandale de Panama : Contexte de corruption cité comme facteur favorisant le développement de l’anarchisme.
• Anarchisme : Courant politique cité comme en développement dans le contexte de corruption et de violences.
• Affaire Dreyfus : Scandale d’État qui divise la France et secoue le pays de 1894 à 1906.
• Antidreyfusards : Camp opposé à Dreyfus dans le conflit politique et social décrit par le cours.

📝 Points essentiels

• Dans le contexte du scandale de Panama (1892-1893), l’anarchisme se développe.
• Auguste Vaillant lance une bombe à la chambre des députés en 1893.
• Le 24 juin 1894, le président Sadi Carnot est assassiné à Lyon.
• Dreyfus est accusé d’espionnage et condamné à la déportation à vie.
• Dreyfus est définitivement innocenté en 1906 et réhabilité, réintégré à l’armée à son grade de capitaine.

💡 Astuce mémo

1893 bombe ; 24/06/1894 Carnot assassiné ; Dreyfus innocenté en 1906.

📖 10. Séparation des Églises et de l’État : débats

🔑 Notions clés & Définitions

• Aristide Briand : Député socialiste cité comme préparant la loi sur la séparation des Églises et de l’État.
• Albert de Mun : Député catholique cité comme critique de la loi de séparation.
• Concordat : Système évoqué comme ne fonctionnant plus selon Aristide Briand, servant de justification à la séparation.
• Pie IX : Pape mentionné comme point de référence du camp catholique dans les tensions autour de la laïcisation.

📝 Points essentiels

• Aristide Briand affirme que le budget de l’État a financé l’Église sans soutien à la République.
• Aristide Briand soutient que la liberté en France a été obtenue malgré l’Église et que le clergé s’y oppose.
• Aristide Briand affirme que le Concordat ne fonctionne plus et en déduit la nécessité de séparer l’Église et l’État.
• Albert de Mun critique la loi en disant qu’elle rompt violemment les liens entre la France et l’Église.
• Le cours indique que la loi n’a pas été discutée avec le pape et qu’Albert de Mun dénonce une logique de spoliation.

💡 Astuce mémo

Briand = Concordat « ne marche plus » ; de Mun = rupture des liens + spoliation.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Régime politique : parlementaire vs présidentiel fort

Deux camps sur Dreyfus

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre la proclamation de la III République (4 septembre 1870) avec son officialisation par les lois constitutionnelles (1875).
2. Croire que les royalistes acceptent le drapeau tricolore : le cours dit qu’ils le refusent.
3. Mélanger la Commune de Paris (1871) avec les grèves de 1905 : ce sont deux épisodes distincts de tensions ouvrières.
4. Penser que les femmes votent sous la III République : le cours insiste sur leur exclusion du suffrage universel.
5. Oublier que l’affaire Dreyfus dure jusqu’à l’innocence définitive en 1906, pas seulement jusqu’à la condamnation initiale.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi la III République naît dans un contexte fragile après 1870 et ce que cela implique pour l’enracinement.
2. Décrire le rôle de la Commune de Paris et les objectifs des communards cités dans le cours.
3. Rappeler les échecs des restaurations monarchiques et les étapes clés menant à l’officialisation de la III République en 1875.
4. Présenter la percée républicaine (élections de 1876, tentative de dissolution, démission de 1879) et le rôle de la Marseillaise.
5. Caractériser le régime comme parlementaire et localiser l’exercice du pouvoir à la chambre des députés.
6. Justifier l’exclusion du suffrage féminin et citer l’existence du mouvement féministe et la position de l’opinion publique.
7. Expliquer comment la République diffuse sa culture via hommages, funérailles, symboles et l’exemple de Victor Hugo au Panthéon.
8. Réciter les mesures scolaires de Jules Ferry (1881, 1882, 1886) et leur logique laïque et citoyenne.
9. Analyser les résistances ouvrières et nationalistes : Commune non pardonnée, grèves de 1905, antiparlementarisme et trajectoire de Boulanger.
10. Raconter les crises politiques : scandale de Panama, attentat de 1893, assassinat de Sadi Carnot, puis l’affaire Dreyfus jusqu’à 1906.
11. Comparer les arguments de Briand et de de Mun dans le débat sur la séparation des Églises et de l’État, y compris le rôle du Concordat et la question de la discussion avec le pape.