QCM : Nationalismes et impérialismes en France — 44 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que cherche principalement à établir le nationalisme comme principe politique apparu au XIXe siècle ?

Un sentiment individuel d’attachement à la patrie
Un empire réunissant plusieurs peuples sous une dynastie
Une coopération internationale fondée sur des valeurs universelles
Un État-nation correspondant à chaque peuple

Un État-nation correspondant à chaque peuple

Explication

Le nationalisme établit une équivalence entre nation, État et peuple afin de légitimer et de renforcer un État-nation autour d’une langue, de traditions et de valeurs communes. Le patriotisme se définit plutôt comme un sentiment d’amour de la patrie, sans impliquer nécessairement la construction d’un État-nation.

2. Quelle caractéristique distingue principalement l’impérialisme du nationalisme ?

L’impérialisme exprime d’abord un attachement affectif au territoire natal
L’impérialisme refuse la constitution d’empires au profit d’États autonomes
L’impérialisme cherche à unifier une population autour d’une langue commune
L’impérialisme associe l’expansion nationale à des formes de domination

L’impérialisme associe l’expansion nationale à des formes de domination

Explication

L’impérialisme désigne une expansion nationale qui produit des empires et des dominations politiques, économiques, sociales et culturelles. Le nationalisme peut quant à lui viser la construction d’un État pour un peuple sans chercher à constituer un empire.

3. Quelle attitude caractérise le bellicisme dans les relations internationales ?

La promotion d’une identité culturelle commune entre plusieurs peuples
La recherche d’accords diplomatiques pour éviter les affrontements
La préférence pour l’usage de la force et les conflits
La défense d’un marché ouvert entre les puissances étrangères

La préférence pour l’usage de la force et les conflits

Explication

Le bellicisme est une tendance à vouloir recourir à la force et à privilégier les conflits dans les relations internationales. La recherche d’accords diplomatiques correspond au contraire à une logique de règlement pacifique des différends.

4. Comment le darwinisme social applique-t-il l’idée de lutte pour la vie aux relations entre nations ?

Il affirme que les peuples se distinguent principalement par leurs traditions religieuses
Il soutient que les États doivent renoncer à la compétition militaire et économique
Il considère que les nations doivent coopérer pour réduire les inégalités de puissance
Il présente les nations les plus fortes comme destinées à vaincre les plus faibles

Il présente les nations les plus fortes comme destinées à vaincre les plus faibles

Explication

Le darwinisme social transpose à la société l’idée de lutte pour la vie et présente les nations puissantes comme destinées à l’emporter sur les nations faibles. Il ne repose donc pas sur la coopération égalitaire ni sur le refus de la compétition entre États.

5. Quel est l’objectif spécifique de la nationalisation des masses dans la construction de l’État-nation ?

Remplacer les institutions nationales par des organisations internationales
Intégrer durablement les populations au-delà de l’unification politique
Étendre la domination d’un État sur des territoires étrangers
Créer un espace institutionnel limité par des frontières communes

Intégrer durablement les populations au-delà de l’unification politique

Explication

La nationalisation des masses vise à intégrer les populations dans l’État-nation au-delà de la simple unification politique et territoriale. La création d’un espace institutionnel correspond plutôt à l’unification politique, qui ne garantit pas à elle seule cette intégration durable.

6. Quelle politique commerciale l’Allemagne impériale adopte-t-elle à partir de la fin des années 1870 ?

Elle relève les barrières douanières pour protéger son industrie et ses céréales
Elle supprime les droits de douane pour accélérer les échanges avec la Grande-Bretagne
Elle réserve ses protections douanières aux produits coloniaux et aux biens de luxe
Elle adopte le libre-échange avant que la France et l’Italie ne l’abandonnent

Elle relève les barrières douanières pour protéger son industrie et ses céréales

Explication

À partir de la fin des années 1870, l’Allemagne impériale relève ses barrières douanières afin de protéger son industrie lourde et ses céréales. La Grande-Bretagne, contrairement à l’Allemagne, reste attachée au libre-échange.

7. De quelle manière les réseaux de chemin de fer participent-ils à la nationalisation des masses ?

Ils permettent aux États de maintenir des régions éloignées hors des échanges nationaux
Ils remplacent les institutions douanières par une administration économique commune
Ils desservent le territoire et contribuent à unifier l’espace national
Ils imposent une langue d’État en contrôlant directement l’enseignement public

Ils desservent le territoire et contribuent à unifier l’espace national

Explication

En desservant presque tout le territoire, les chemins de fer relient les régions et contribuent à l’unification de l’espace national. Ils ne remplacent pas les institutions économiques et n’imposent pas directement une langue par l’enseignement.

8. Que mettent en place en France les lois militaires de 1872 et 1889 ?

Une armée professionnelle composée de volontaires engagés pour une durée variable
Un service civil national destiné à diffuser les langues régionales dans les écoles
La conscription, avec un service militaire obligatoire de deux ou trois ans
Une alliance militaire permanente avec l’Allemagne, l’Italie et la Grande-Bretagne

La conscription, avec un service militaire obligatoire de deux ou trois ans

Explication

Les lois militaires françaises de 1872 et 1889 instaurent la conscription, c’est-à-dire le service militaire obligatoire, pour une durée de deux ou trois ans. Elles ne fondent donc pas une armée composée principalement de volontaires ni une alliance internationale.

9. Quel projet porte l’insurrection irlandaise de 1798 organisée par la Société des Irlandais Unis ?

La création d’un royaume irlandais dirigé par une aristocratie catholique
Une république indépendante réunissant protestants et catholiques
Le maintien du Parlement de Dublin sous l’autorité de la Couronne britannique
Une autonomie intérieure conservant l’Irlande dans l’Empire britannique

Une république indépendante réunissant protestants et catholiques

Explication

L’insurrection de 1798, inspirée par les révolutions américaine et française, cherche à créer une république indépendante réunissant protestants et catholiques. Le maintien de l’emprise britannique et l’autonomie dans l’Empire renvoient à d’autres orientations politiques ou à des périodes ultérieures.

10. Quelle transformation politique résulte de l’Acte d’Union de 1801 ?

L’instauration d’une république irlandaise réunissant les communautés religieuses
La dissolution du Parlement de Dublin et la création du Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande
La mise en place d’une autonomie intérieure irlandaise au sein de l’Empire
L’obtention de l’émancipation catholique sous la direction de Daniel O’Connell

La dissolution du Parlement de Dublin et la création du Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande

Explication

L’Acte d’Union de 1801 dissout le Parlement de Dublin et crée le Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande. La république indépendante, l’émancipation catholique et le Home Rule correspondent à d’autres projets ou événements du nationalisme irlandais.

11. Quelle avancée Daniel O’Connell obtient-il en 1829 avant de mobiliser les nationalistes contre l’Union ?

L’indépendance complète de l’Irlande
La dissolution du Parlement de Dublin
L’émancipation des catholiques
L’adoption immédiate du Home Rule

L’émancipation des catholiques

Explication

En 1829, Daniel O’Connell obtient l’émancipation des catholiques, puis mobilise les forces nationalistes en faveur de l’abrogation de l’Union. Cette victoire ne constitue ni l’indépendance de l’Irlande ni l’adoption immédiate du Home Rule.

12. Quel événement caractérise les Pâques sanglantes de Dublin en 1916 ?

Une victoire militaire nationaliste entraînant immédiatement l’indépendance de l’Irlande
Une réforme parlementaire britannique accordant l’autonomie intérieure à l’Irlande
Une mobilisation légaliste soutenue par l’Église pour obtenir l’abrogation de l’Union
Une insurrection nationaliste mal préparée suivie d’une sévère répression britannique

Une insurrection nationaliste mal préparée suivie d’une sévère répression britannique

Explication

Les Pâques sanglantes de 1916 sont une insurrection nationaliste mal préparée, à laquelle les autorités britanniques répondent par une répression sévère. Elles ne produisent donc pas immédiatement l’indépendance et ne constituent pas une réforme parlementaire ou une mobilisation légaliste.

13. À quel moment le nationalisme français commence-t-il progressivement à se structurer comme exaltation de la nation face aux autres nations ?

À partir de la fin des années 1870 et des années 1880
Après la fin de l’affaire Dreyfus au début du XXe siècle
Dès la proclamation de la République en septembre 1870
Au lendemain immédiat de la défaite de Sedan en 1870

À partir de la fin des années 1870 et des années 1880

Explication

Le nationalisme français se structure progressivement à partir de la fin des années 1870 et des années 1880. La République, elle, est proclamée dès le 4 septembre 1870, ce qui précède cette évolution nationaliste.

14. Quelles sont les trois étapes principales de la formation du nationalisme français étudiées dans cette période ?

La guerre de 1870, le boulangisme et la crise marocaine
La Commune, le scandale de Panama et la séparation des Églises
Le boulangisme, le scandale de Panama et l’affaire Dreyfus
Le boulangisme, la crise marocaine et l’affaire Dreyfus

Le boulangisme, le scandale de Panama et l’affaire Dreyfus

Explication

Les trois étapes étudiées sont le boulangisme, le scandale de Panama et l’affaire Dreyfus. Les autres réponses associent à cette évolution des événements qui ne constituent pas la séquence retenue.

15. Pourquoi Georges Boulanger gagne-t-il en popularité lorsqu’il est ministre de la Guerre en 1886-1887 ?

Grâce à la modernisation de l’armement, au port de la barbe autorisé et à l’augmentation des permissions
Grâce à la conquête de l’Alsace, à la démission du président et à l’élection au Sénat
Grâce à la dissolution du Parlement, au retour de la monarchie et à la suppression du service militaire
Grâce à l’alliance avec les monarchistes, au coup d’État et à la fuite en Belgique

Grâce à la modernisation de l’armement, au port de la barbe autorisé et à l’augmentation des permissions

Explication

Sa popularité ministérielle repose notamment sur la modernisation de l’armement, l’autorisation du port de la barbe et l’augmentation des permissions. Son essor boulangiste intervient ensuite, après son éloignement du pouvoir, et non pendant cette phase ministérielle.

16. Quel projet national et quelle attitude politique caractérisent l’essor du boulangisme en 1887 ?

Renforcer le Parlement tout en renonçant aux revendications territoriales
Défendre l’entente avec l’Allemagne tout en soutenant le gouvernement
Restaurer la monarchie tout en abandonnant les thèmes de revanche nationale
Récupérer l’Alsace et la Moselle tout en contestant de plus en plus le gouvernement

Récupérer l’Alsace et la Moselle tout en contestant de plus en plus le gouvernement

Explication

Le boulangisme s’organise autour du général Revanche, favorable à la récupération de l’Alsace et de la Moselle et de plus en plus hostile au gouvernement. Il ne se caractérise donc ni par la coopération avec l’Allemagne ni par le renforcement parlementaire.

17. Que réclame la campagne de Boulanger sur le fonctionnement des institutions ?

Une décentralisation administrative donnant davantage de pouvoirs aux collectivités locales
Une monarchie parlementaire garantissant une représentation accrue des républicains
Une réforme renforçant le pouvoir législatif et une défense des partis gouvernementaux
Une révision constitutionnelle établissant un pouvoir exécutif fort et une critique antiparlementaire

Une révision constitutionnelle établissant un pouvoir exécutif fort et une critique antiparlementaire

Explication

La campagne réclame une révision de la Constitution destinée à instaurer un pouvoir exécutif fort et s’appuie sur une rhétorique antiparlementaire. Elle ne cherche donc pas à accroître le rôle du Parlement ni à consolider les partis gouvernementaux.

18. Quels groupes politiquement très différents soutiennent le boulangisme lors de son essor ?

Des républicains modérés, des socialistes réformistes et des radicaux parlementaires
Des conservateurs religieux, des syndicalistes et des républicains opportunistes
Des monarchistes, l’extrême gauche, des bonapartistes et des antisémites
Des légitimistes, des anarchistes et des libéraux favorables au libre-échange

Des monarchistes, l’extrême gauche, des bonapartistes et des antisémites

Explication

Le boulangisme rassemble des soutiens issus des monarchistes, de l’extrême gauche, des bonapartistes et des antisémites. Cette coalition hétérogène explique son caractère transversal, tandis que les autres groupes ne correspondent pas à l’ensemble des soutiens identifiés.

19. Quelle conséquence politique la radiation de Boulanger des cadres de l’armée en 1888 entraîne-t-elle ?

Elle l’oblige à rester militaire et à renoncer à toute activité électorale
Elle lui permet de se présenter aux élections et de défendre un exécutif renforcé
Elle provoque immédiatement son départ en Belgique et sa condamnation
Elle entraîne son entrée au Sénat comme représentant de l’état-major

Elle lui permet de se présenter aux élections et de défendre un exécutif renforcé

Explication

Rayé des cadres de l’armée, Boulanger peut se présenter aux élections et mener campagne pour une révision constitutionnelle donnant davantage de pouvoir à l’exécutif. La fuite en Belgique et la condamnation interviennent plus tard, après son refus de lancer un coup d’État.

20. Quel rapport de forces apparaît lors des élections de septembre 1889 entre les candidats boulangistes et les républicains ?

Les deux camps obtiennent chacun 219 élus
Les boulangistes obtiennent 188 élus contre 250 républicains
Les boulangistes obtiennent 366 élus contre 72 républicains
Les boulangistes obtiennent 72 élus contre 366 républicains

Les boulangistes obtiennent 72 élus contre 366 républicains

Explication

En septembre 1889, les candidats boulangistes ne remportent que 72 sièges, contre 366 pour les républicains. Ce résultat montre que leur succès politique reste inférieur à celui des forces républicaines.

21. Quel héritage politique durable le boulangisme laisse-t-il malgré son déclin ?

Il rétablit la monarchie et remplace les élections par une succession dynastique
Il provoque la disparition des mouvements antisémites de la vie politique française
Il consolide le parlementarisme républicain et fait disparaître les courants nationalistes
Il contribue à inscrire le nationalisme, l’antiparlementarisme et l’antisémitisme dans la culture politique française

Il contribue à inscrire le nationalisme, l’antiparlementarisme et l’antisémitisme dans la culture politique française

Explication

Même s’il se délite, le boulangisme contribue à faire entrer le nationalisme, l’antiparlementarisme et l’antisémitisme dans la culture politique française. Son échec électoral n’efface donc pas les thèmes qu’il a contribué à diffuser.

22. Que révèle principalement le scandale de Panama entre 1891 et 1893 ?

Une collusion entre industriels, trafiquants internationaux et responsables politiques
Un affrontement entre syndicats ouvriers et dirigeants de la banque centrale
Une opposition entre magistrats républicains et officiers de l’armée coloniale
Une rivalité diplomatique entre la France, l’Allemagne et le Royaume-Uni

Une collusion entre industriels, trafiquants internationaux et responsables politiques

Explication

Le scandale met au jour des liens entre des industriels, des trafiquants internationaux et des responsables politiques. Il ne s’agit pas principalement d’un conflit syndical, diplomatique ou judiciaire.

23. Quelle caractéristique décrit correctement la compagnie du canal de Panama avant sa faillite ?

Elle devait relier l’océan Atlantique à l’océan Pacifique et avait réuni 85 000 souscripteurs
Elle devait relier la Manche à la mer du Nord et avait réuni 85 000 actionnaires étrangers
Elle devait relier la mer Méditerranée à la mer Noire et avait réuni 50 000 souscripteurs
Elle devait relier l’océan Indien à l’océan Pacifique et avait réuni 120 000 souscripteurs

Elle devait relier l’océan Atlantique à l’océan Pacifique et avait réuni 85 000 souscripteurs

Explication

La compagnie projetait un canal entre l’Atlantique et le Pacifique et avait attiré 85 000 souscripteurs, souvent modestes. Les autres propositions modifient les espaces concernés ou le nombre de participants.

24. Quelle interprétation de la dénonciation du scandale de Panama correspond à la distinction historique établie ?

La faillite de la compagnie a prouvé que les institutions républicaines étaient dépourvues de toute légitimité
La participation de souscripteurs modestes a empêché toute accusation visant les responsables politiques
Les irrégularités financières ont été limitées à des conflits entre entreprises concurrentes
La corruption de certains responsables a été présentée comme une corruption générale de la République

La corruption de certains responsables a été présentée comme une corruption générale de la République

Explication

La dénonciation du scandale a assimilé les fautes de certains responsables à une corruption générale de la République. Cette généralisation ne signifie pas que l’ensemble du régime était corrompu.

25. Quel effet politique les scandales politico-financiers produisent-ils sur la République ?

Ils renforcent la confiance dans les députés et réduisent les critiques contre le parlementarisme
Ils rapprochent les partis extrêmes en leur faisant accepter les institutions parlementaires
Ils provoquent l’abandon du régime républicain au profit d’une monarchie constitutionnelle
Ils fragilisent son idéal de vertu et d’austérité et nourrissent l’antiparlementarisme

Ils fragilisent son idéal de vertu et d’austérité et nourrissent l’antiparlementarisme

Explication

Les scandales mettent à mal l’image de vertu et d’austérité revendiquée par la République et alimentent un courant antiparlementaire d’extrême droite et d’extrême gauche. Ils ne renforcent donc ni la confiance parlementaire ni l’adhésion aux institutions.

26. Comment peut-on définir l’affaire Dreyfus ?

Une crise parlementaire née de la contestation d’une réforme concernant les officiers coloniaux
Une crise sociale née d’une grève militaire menée par un officier alsacien contre l’état-major
Un conflit diplomatique provoqué par l’arrestation d’un espion allemand dans une garnison française
Une crise politico-militaire née de la condamnation injuste d’un officier juif accusé d’espionnage

Une crise politico-militaire née de la condamnation injuste d’un officier juif accusé d’espionnage

Explication

L’affaire Dreyfus est une crise politico-militaire liée à la condamnation pour espionnage d’Alfred Dreyfus, officier juif alsacien accusé à tort au profit de l’Allemagne. Les autres réponses déplacent la cause vers une grève, une arrestation diplomatique ou une réforme coloniale.

27. À quel moment Alfred Dreyfus est-il reconnu coupable de haute trahison par un conseil de guerre ?

En juin 1899, après sa nouvelle condamnation prononcée à Rennes
En 1896, lorsque le colonel Picard identifie Esterhazy comme suspect
En 1906, lorsque la Cour de cassation prononce sa réhabilitation
En décembre 1894, après la découverte d’un bordereau qui lui est attribué à tort

En décembre 1894, après la découverte d’un bordereau qui lui est attribué à tort

Explication

Dreyfus est reconnu coupable en décembre 1894, à la suite de la découverte d’un bordereau attribué à tort. Les autres dates correspondent à l’enquête sur l’erreur judiciaire, au procès de Rennes ou à la réhabilitation.

28. Quel texte Émile Zola publie-t-il en 1898 pour dénoncer l’antisémitisme et les irrégularités du procès de Dreyfus ?

Le manifeste « L’armée et l’ordre », diffusé par un comité nationaliste
La brochure « La France juive », publiée dans un quotidien monarchiste
L’article « J’accuse », publié dans le journal de Clémenceau
Le discours « Pour la République », prononcé devant la Cour de cassation

L’article « J’accuse », publié dans le journal de Clémenceau

Explication

En 1898, Émile Zola publie « J’accuse » dans le journal de Clémenceau pour dénoncer l’antisémitisme et les procédures expéditives du conseil de guerre. Les autres titres ne correspondent pas à son intervention dans l’affaire.

29. Quelle décision met juridiquement fin à la condamnation d’Alfred Dreyfus en 1906 ?

La réhabilitation prononcée par la Cour de cassation
La grâce accordée par le président Émile Loubet après le procès de Rennes
La publication de l’article de Zola dénonçant le conseil de guerre
La reconnaissance de l’erreur par le colonel Picard au cours de l’enquête

La réhabilitation prononcée par la Cour de cassation

Explication

En 1906, la Cour de cassation réhabilite Dreyfus, ce qui annule sa condamnation. La grâce présidentielle de 1899 ne rendait pas juridiquement l’officier innocent, contrairement à la réhabilitation.

30. Quels traits les nationalismes développés depuis les années 1870 ont-ils en commun ?

La primauté de l’économie, la neutralité religieuse, le fédéralisme et la liberté commerciale
La valorisation des minorités, l’autonomie locale, l’internationalisme et l’égalité culturelle
La défense du pluralisme, l’individualisme, le pacifisme et l’ouverture aux migrations
La réflexion sur la décadence, l’unité du peuple, l’anti-individualisme et la xénophobie antisémite

La réflexion sur la décadence, l’unité du peuple, l’anti-individualisme et la xénophobie antisémite

Explication

Ces nationalismes associent méditation sur la décadence, rêve d’unité du peuple, anti-individualisme et xénophobie liée à l’antisémitisme. Les autres propositions décrivent plutôt des valeurs pluralistes, libérales ou internationalistes.

31. Quelle distinction permet de différencier la xénophobie de l’antisémitisme ?

La xénophobie concerne les institutions, tandis que l’antisémitisme concerne les pratiques économiques
La xénophobie vise l’étranger, tandis que l’antisémitisme vise spécifiquement les Juifs
La xénophobie vise les Juifs, tandis que l’antisémitisme vise toutes les populations étrangères
La xénophobie critique le libéralisme, tandis que l’antisémitisme défend le pluralisme politique

La xénophobie vise l’étranger, tandis que l’antisémitisme vise spécifiquement les Juifs

Explication

La xénophobie correspond à la haine de l’étranger, alors que l’antisémitisme construit spécifiquement le Juif comme un ennemi intérieur. Les autres réponses inversent les cibles ou confondent ces notions avec des doctrines politiques.

32. Quelle conception de la société le nationalisme étudié privilégie-t-il ?

Une unité spirituelle de la nation, des croyances communes et une autorité politique indiscutable
Une autonomie individuelle élargie, des intérêts divers et une coopération internationale renforcée
Une neutralité politique de la nation, des institutions décentralisées et une libre concurrence
Une société pluraliste, des opinions concurrentes et une limitation constitutionnelle du pouvoir

Une unité spirituelle de la nation, des croyances communes et une autorité politique indiscutable

Explication

Ce nationalisme rejette la société pluraliste et le libéralisme au profit d’une unité spirituelle, de croyances communes et d’une autorité politique indiscutable. Les autres réponses valorisent précisément le pluralisme, l’autonomie ou la limitation du pouvoir.

33. Quelle distinction oppose le nationalisme républicain au nationalisme intégral de Maurras ?

Le premier conserve la République, tandis que le second veut restaurer la monarchie
Le premier réclame une revanche militaire, tandis que le second défend une république présidentielle
Le premier défend la monarchie, tandis que le second maintient une république parlementaire
Le premier valorise les ancêtres, tandis que le second privilégie l’ancrage régional

Le premier conserve la République, tandis que le second veut restaurer la monarchie

Explication

Le nationalisme républicain associe l’idée nationale à une République d’ordre et d’autorité, alors que Maurras conclut son raisonnement par la restauration monarchique. La valorisation de la terre, des ancêtres et des morts caractérise plutôt le nationalisme sentimental de Barrès.

34. Quel programme politique Paul Déroulède et la Ligue des Patriotes défendent-ils ?

La restauration d’une monarchie catholique, soutenue par une ligue antidreyfusarde
La revanche contre l’Allemagne, la récupération de l’Alsace-Moselle et une république présidentielle
La défense des traditions locales, des ancêtres et de la continuité entre les morts et les vivants
L’expansion coloniale française, fondée sur l’ouverture de nouveaux marchés outre-mer

La revanche contre l’Allemagne, la récupération de l’Alsace-Moselle et une république présidentielle

Explication

Déroulède et la Ligue des Patriotes associent le désir de revanche contre l’Allemagne à la récupération de l’Alsace-Moselle et à une république présidentielle et plébiscitaire. La monarchie catholique appartient au projet de Maurras, tandis que l’ancrage local renvoie à Barrès.

35. Quel élément constitue le fondement du nationalisme sentimental développé par Maurice Barrès ?

La revanche militaire contre l’Allemagne, associée à la récupération territoriale
La restauration d’une monarchie catholique, considérée comme l’aboutissement national
L’ancrage local et régional, relié aux ancêtres et aux générations vivantes
La concentration du pouvoir présidentiel, appuyée sur le recours au plébiscite

L’ancrage local et régional, relié aux ancêtres et aux générations vivantes

Explication

Barrès fonde son nationalisme sentimental sur l’enracinement local et régional ainsi que sur la continuité entre les ancêtres, les vivants et les morts. Le pouvoir présidentiel et la revanche militaire relèvent du courant de Déroulède, tandis que la monarchie est défendue par Maurras.

36. Pour Charles Maurras, quelle forme politique constitue la conclusion du nationalisme intégral ?

L’établissement d’une république présidentielle et plébiscitaire
La restauration d’une monarchie catholique
Le maintien d’une république d’ordre et d’autorité
La création d’une fédération fondée sur les identités régionales

La restauration d’une monarchie catholique

Explication

Maurras considère que le nationalisme intégral conduit à restaurer une monarchie catholique. La république présidentielle correspond à Déroulède, tandis que la république d’ordre constitue une autre voie nationaliste.

37. Quelle définition correspond à l’impérialisme à la fin du XIXe siècle ?

La domination et l’expansion des puissances par la colonisation et les zones d’influence
La concurrence industrielle entre puissances cherchant à moderniser leurs économies nationales
La protection diplomatique de populations européennes installées dans des pays étrangers
La multiplication des échanges commerciaux entre États sans contrôle politique des territoires

La domination et l’expansion des puissances par la colonisation et les zones d’influence

Explication

L’impérialisme désigne une domination politique et économique accompagnée d’une expansion territoriale, notamment par la colonisation et les zones d’influence. Une relation commerciale peut exister sans constituer une domination impériale ou une colonisation.

38. Quels sont les deux empires coloniaux dominants durant la période étudiée ?

L’Empire allemand et l’Empire italien
L’Empire belge et l’Empire néerlandais
L’Empire britannique et l’Empire français
L’Empire portugais et l’Empire espagnol

L’Empire britannique et l’Empire français

Explication

Les empires britannique et français dominent l’expansion coloniale de la période. Les empires portugais, espagnol et néerlandais subsistent, tandis que l’Allemagne, l’Italie et la Belgique deviennent des puissances coloniales plus tardives.

39. Quels objectifs économiques et rapports sociaux caractérisent la colonisation ?

Contrôler les routes maritimes, abandonner l’exploitation économique et associer les peuples gouvernés
Installer des populations européennes, fermer les marchés coloniaux et accorder l’égalité politique
Exploiter les ressources, ouvrir des marchés et établir une relation inégale entre colonisateurs et colonisés
Développer des échanges équilibrés, protéger les ressources locales et réduire les hiérarchies sociales

Exploiter les ressources, ouvrir des marchés et établir une relation inégale entre colonisateurs et colonisés

Explication

La colonisation vise l’exploitation des ressources et l’ouverture de marchés, dans un système marqué par l’inégalité entre colonisateurs et colonisés. L’idée d’échanges équilibrés et d’égalité politique ne correspond pas à cette structure coloniale.

40. Comment les rivalités coloniales, notamment lors de Fachoda en 1898, influencent-elles les relations entre puissances ?

Elles aiguisent les tensions nationales en opposant les ambitions territoriales des puissances
Elles provoquent le retrait progressif des puissances européennes de leurs territoires coloniaux
Elles favorisent une coopération durable en organisant un partage consensuel des colonies
Elles transforment les rivalités impériales en conflits principalement commerciaux

Elles aiguisent les tensions nationales en opposant les ambitions territoriales des puissances

Explication

Les conflits territoriaux et les rivalités coloniales, comme le différend de Fachoda entre la France et la Grande-Bretagne, renforcent les tensions nationales. Fachoda n’est donc pas un exemple de coopération durable ni une simple querelle commerciale.

41. Que signifie l’expression « Greater Britain » dans le nationalisme britannique d’avant 1914 ?

L’ambition d’agrandir l’Empire britannique
Le projet d’unifier politiquement les nations européennes autour de Londres
La défense d’une autonomie accrue des territoires appartenant à l’Empire
La volonté de renforcer la seule puissance économique du Royaume-Uni

L’ambition d’agrandir l’Empire britannique

Explication

La « Greater Britain » désigne l’ambition d’étendre l’Empire britannique, conformément à la perception du Royaume-Uni comme première puissance mondiale. Elle ne se limite donc pas à la puissance économique de la métropole.

42. Dans l’opposition formulée par Salisbury en 1898, que caractérisent les puissances « vivantes » ?

Elles perdent des territoires sous l’effet de mouvements nationalistes
Elles conquièrent des territoires et accroissent leur influence impériale
Elles renoncent aux conquêtes pour préserver leurs possessions existantes
Elles privilégient les échanges commerciaux plutôt que l’expansion territoriale

Elles conquièrent des territoires et accroissent leur influence impériale

Explication

Salisbury qualifie de « vivantes » les puissances capables de conquérir des territoires, par opposition aux puissances « moribondes » qui en perdent. Cette distinction repose sur la dynamique de l’expansion impériale, et non sur la seule activité commerciale.

43. Quels sont les trois arguments utilisés par Jules Ferry pour justifier l’expansion coloniale de la Troisième République ?

Rayonnement religieux, réforme sociale et défense des frontières
Débouchés économiques, mission civilisatrice et puissance politique
Développement industriel, progrès scientifique et unité nationale
Croissance démographique, liberté commerciale et alliance militaire

Débouchés économiques, mission civilisatrice et puissance politique

Explication

Jules Ferry associe l’expansion coloniale à l’ouverture de débouchés économiques, à une mission humanitaire de civilisation et à la puissance politique dans la compétition entre nations. L’idée d’une réforme sociale ne fait pas partie de cette justification en trois volets.

44. Quelle affirmation caractérise le mieux la colonisation française étudiée ici ?

Elle est lancée par le Second Empire et progresse surtout durant la Révolution française.
Elle commence sous la monarchie de Juillet et décline après la guerre de 1870.
Elle est portée par la Troisième République et s’intensifie au début du XXe siècle.
Elle est dirigée par Jules Ferry et s’achève avec les lois scolaires.

Elle est portée par la Troisième République et s’intensifie au début du XXe siècle.

Explication

La colonisation française constitue une œuvre de la Troisième République qui se développe particulièrement au début du XXe siècle. Jules Ferry est également associé aux lois scolaires, mais cette autre fonction ne remplace pas le rôle de la Troisième République dans l’expansion coloniale.

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Qu'est-ce que le nationalisme apparu au XIXe siècle ?

Un principe politique liant nation, État et peuple pour un État-nation.

Que désigne l'impérialisme dans les mouvements nationaux ?

Des expansions nationales formant des empires et dominations diverses.

Quelle tendance caractérise le bellicisme dans les relations internationales ?

La volonté d'utiliser la force et de privilégier les conflits.

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