QCM : Norme et linguistique générale (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle distinction oppose la norme prescriptive à la norme objective ?

La norme prescriptive recense les variantes régionales, tandis que la norme objective choisit les formes les plus élégantes.
La norme prescriptive mesure les apprentissages, tandis que la norme objective évalue les écarts individuels.
La norme prescriptive décrit les usages attestés, tandis que la norme objective impose les formes correctes à l’écrit.
La norme prescriptive fixe ce qu’il faut dire, tandis que la norme objective décrit ce qui se dit réellement.

La norme prescriptive fixe ce qu’il faut dire, tandis que la norme objective décrit ce qui se dit réellement.

Explication

La norme prescriptive formule des règles et des jugements sur ce qu’il convient de dire, alors que la norme objective observe les faits réels de langue. Confondre ces notions reviendrait à attribuer à la norme objective une fonction de prescription qu’elle n’a pas.

2. Lorsqu’une tournure est attestée et intégrée au système linguistique, quelle attitude correspond prioritairement au linguiste ?

Il la rejette parce qu’elle ne respecte pas les règles de l’écrit surveillé.
Il la classe comme faute dès qu’elle s’éloigne d’une forme traditionnelle.
Il décrit son fonctionnement et sa possibilité effective dans la langue.
Il la corrige afin de rapprocher l’usage réel de la norme prescriptive.

Il décrit son fonctionnement et sa possibilité effective dans la langue.

Explication

Le linguiste étudie prioritairement la norme objective et les possibilités effectivement attestées dans la langue. Le rejet d’une tournure intégrée au système relève plutôt de l’attitude puriste et prescriptive.

3. Dans quel cas une production constitue-t-elle une faute au sens linguistique ?

Lorsqu’elle est jugée peu élégante par des locuteurs attachés aux formes traditionnelles.
Lorsqu’elle diffère d’une forme enseignée, même si elle appartient aux usages attestés.
Lorsqu’elle s’écarte d’une norme de référence, qu’il s’agisse d’une norme prescriptive ou objective.
Lorsqu’elle révèle une étape encore incomplète dans l’acquisition d’une nouvelle structure.

Lorsqu’elle s’écarte d’une norme de référence, qu’il s’agisse d’une norme prescriptive ou objective.

Explication

Une faute est définie comme un écart par rapport à une norme de référence, qu’elle soit prescriptive ou objective. Une divergence vis-à-vis de la norme prescriptive ne constitue toutefois pas nécessairement un écart par rapport à la norme objective.

4. Que signifie « mettre au jour une nouvelle molécule », par opposition à « mettre à jour une nouvelle molécule » ?

Cela signifie corriger une nouvelle molécule, tandis que l’autre expression signifie la découvrir.
Cela signifie révéler une nouvelle molécule, tandis que l’autre expression signifie l’actualiser.
Cela signifie conserver une nouvelle molécule, tandis que l’autre expression signifie la modifier.
Cela signifie actualiser une nouvelle molécule, tandis que l’autre expression signifie la révéler.

Cela signifie révéler une nouvelle molécule, tandis que l’autre expression signifie l’actualiser.

Explication

« Mettre au jour » signifie révéler ou découvrir, alors que « mettre à jour » signifie actualiser. Les deux locutions ont donc des sens différents, même si leur forme est proche.

5. Quelle est la principale différence entre la norme prescriptive et la norme objective en linguistique ?

La norme prescriptive concerne uniquement l'oral, alors que la norme objective s'applique uniquement à l'écrit.
La norme prescriptive évolue avec le temps, contrairement à la norme objective qui reste fixe.
La norme prescriptive est basée sur des faits réels, tandis que la norme objective est une règle imposée.
La norme prescriptive impose des règles, tandis que la norme objective décrit ce qui est réellement utilisé dans la langue.

La norme prescriptive impose des règles, tandis que la norme objective décrit ce qui est réellement utilisé dans la langue.

Explication

La norme prescriptive définit ce qui doit être considéré comme correct, tandis que la norme objective décrit ce qui est effectivement utilisé dans la langue. La première impose des règles, la seconde observe la réalité linguistique.

6. Selon Martinet, quels sont les trois niveaux principaux où la langue peut subir des changements ?

Phonétique, lexical et syntaxique
Morphologique, phonologique et sémantique
Phonétique, morphologique et pragmatique
Lexical, pragmatique et morphosyntaxique

Phonétique, lexical et syntaxique

Explication

Martinet identifie trois niveaux de changement linguistique : phonétique, lexical et syntaxique. La phonétique concerne les sons, le lexical les mots, et la syntaxe la structure des phrases.

7. Quel est le rôle principal de l'emprunt lexical dans l'enrichissement de la langue française ?

Il permet d'intégrer de nouveaux termes issus d'autres langues pour répondre à des besoins spécifiques ou culturels.
Il impose une standardisation des usages linguistiques en éliminant les termes étrangers.
Il limite la diversité linguistique en favorisant uniquement les termes issus du latin.
Il remplace progressivement les mots d'origine locale pour uniformiser la langue.

Il permet d'intégrer de nouveaux termes issus d'autres langues pour répondre à des besoins spécifiques ou culturels.

Explication

L'emprunt lexical enrichit la langue en intégrant des termes étrangers, souvent pour combler des lacunes ou refléter des échanges culturels. La réponse incorrecte suggère une uniformisation qui n'est pas l'objectif principal des emprunts.

8. À quelle période la Renaissance a-t-elle connu la plus forte vague d’emprunts aux langues classiques, notamment au latin et au grec ?

Au XVe siècle
Au XVIe siècle
Au XIIIe siècle
Au XVIIIe siècle

Au XVe siècle

Explication

La Renaissance a été marquée par une importante vague d’emprunts au latin et au grec, principalement au XVe siècle. Cette période correspond à un renouveau culturel et linguistique en Europe.

9. En quoi la variation linguistique diffère-t-elle de la norme prescriptive en linguistique ?

La variation est une règle imposée par l'autorité linguistique, alors que la norme prescriptive est une observation des usages.
La variation concerne les usages réels dans une communauté, tandis que la norme prescriptive impose des règles à suivre.
La variation concerne uniquement la langue orale, alors que la norme prescriptive s'applique uniquement à l'écrit.
La variation est une erreur linguistique, alors que la norme prescriptive est la seule langue correcte.

La variation concerne les usages réels dans une communauté, tandis que la norme prescriptive impose des règles à suivre.

Explication

La variation linguistique reflète les usages réels et diversifiés d'une communauté, tandis que la norme prescriptive impose des règles considérées comme correctes. La distinction réside donc entre pratique réelle et règle imposée.

10. Qui a proposé la distinction entre la langue comme produit social et la parole comme acte individuel dans le cadre de la linguistique structurale ?

Noam Chomsky
Jacques Derrida
Claude Lévi-Strauss
Ferdinand de Saussure

Ferdinand de Saussure

Explication

Ferdinand de Saussure est crédité d'avoir formulé la distinction entre la langue, en tant que produit social, et la parole, en tant qu'acte individuel. Cette distinction est fondamentale dans sa théorie linguistique.

11. Quelles sont les principales causes de l'évolution naturelle de la langue selon Martinet ?

Les influences étrangères sans rapport avec la communication
La volonté des puristes de préserver la langue ancienne
Les erreurs systématiques des locuteurs
Les nouveaux besoins communicatifs et l'adaptation aux contextes sociaux

Les nouveaux besoins communicatifs et l'adaptation aux contextes sociaux

Explication

L'évolution de la langue est principalement causée par la nécessité de s'adapter aux nouveaux besoins communicatifs, ce qui permet sa survie. La volonté des puristes, en revanche, tend à freiner ces changements.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Norme et linguistique générale.

Qu'est-ce que la norme selon Françoise Gadet (1989)?

Un ensemble de règles ou d’attitudes communes à un ensemble d’individus.

Qu'est-ce qu'une faute selon la norme de référence ?

Un écart par rapport à une norme prescriptive ou objective.

Que révèle une erreur dans un processus d'apprentissage ?

Ce qui est acquis et ce qui reste à acquérir.

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