Dans quelle revue Musset publie-t-il *On ne badine pas avec l’amour* en 1834 ?
Dans la *Revue des Deux Mondes*.
Dans quel recueil Musset republie-t-il *On ne badine pas avec l’amour* ?
Dans *Un spectacle dans un fauteuil*.
À partir de quelle année la liaison de Musset avec George Sand nourrit-elle directement la pièce ?
À partir de 1833.
Quels jeux la liaison de Musset et George Sand nourrit-elle dans la pièce ?
Les jeux amoureux et l’orgueil destructeur.
En combien d’actes le proverbe dramatique est-il composé ?
Trois actes.
Sous quelle forme la pièce est-elle écrite ?
En prose, et non en vers.
Quels personnages sont au cœur de l’intrigue principale de la pièce ?
Perdican, Camille et Rosette.
Qui met en scène l’intrigue secondaire comique et grotesque ?
Les adultes.
Qui le Baron projette-t-il de marier à qui ?
Son fils Perdican à sa nièce Camille.
Comment Perdican et Camille se sont-ils connus enfants ?
Ils ont été élevés ensemble et se sont aimés enfants.
Quel projet Camille annonce-t-elle après avoir refusé le mariage ?
Entrer au couvent.
Qu’enseignent les religieuses à Camille sur l’amour des hommes ?
L’amour des hommes est trompeur.
Dans la scène II, 5, quelle conception de l’amour Perdican défend-il ?
L’amour humain.
Dans la scène II, 5, quelle conception Camille défend-elle ?
Le renoncement.
Dans la scène II, 5, quel est le résultat du débat entre Perdican et Camille ?
Aucun ne convainc l’autre.
Pourquoi Perdican courtise-t-il faussement Rosette ?
Pour rendre Camille jalouse.
À qui Camille écrit-elle après avoir remué le cœur de Perdican ?
À une religieuse.
Dans la scène III, 8, que font Perdican et Camille seuls dans l’oratoire ?
Ils avouent leur amour et s’embrassent.
Que comprend Rosette après avoir entendu les aveux de Perdican et Camille ?
Perdican ne l’a jamais aimée et s’est servi d’elle pour rendre Camille jalouse.
Où Rosette se cache-t-elle lorsqu’elle entend les aveux de Perdican et Camille ?
Derrière l’autel.
Quelle est l’issue de la souffrance de Rosette après sa découverte ?
Elle s’effondre et meurt.
Quelles émotions provoquent la mort de Rosette après sa découverte ?
La douleur, la honte et le désespoir.
Quel pouvoir Perdican et Camille cherchent-ils à déterminer dans leur jeu amoureux ?
Qui avouera le premier et qui souffrira le plus.
Quelle exigence la pièce associe-t-elle à l’amour ?
La sincérité.
Quelle conséquence le jeu d’orgueil a-t-il sur les sentiments dans la pièce ?
Il détruit les sentiments.
Quelles fonctions la parole amoureuse peut-elle remplir ?
Exprimer un sentiment sincère ou servir à tromper.
Comment Camille dissimule-t-elle ses sentiments ?
Derrière un discours appris au couvent.
Quel ton domine les deux premiers actes ?
Le ton comique.
Quel événement tragique survient au troisième acte ?
La mort de Rosette.
Quel effet le contraste des tons produit-il sur la mort de Rosette ?
Il la rend encore plus violente.
Quel effet l’éducation a-t-elle sur les sentiments naturels de Camille et Perdican ?
Elle les corrompt.
Que ne sait plus faire Camille après son éducation ?
Aimer.
Comment la pièce oppose-t-elle Rosette aux adultes éduqués ?
Rosette aime sans calcul, contrairement aux adultes artificiels.
Pourquoi Rosette est-elle vulnérable aux jeux des puissants ?
Parce qu’elle est paysanne et sœur de lait.
En quelle année *On ne badine pas avec l’amour* est-elle créée à la Comédie-Française ?
En 1861, après la mort de Musset.
Quel auteur expose les principes du drame romantique dans la préface de *Cromwell* ?
Victor Hugo.
Quelle référence associe Victor Hugo aux principes du drame romantique ?
Victor Hugo, *Cromwell*, 1827.
Quel échec pousse Musset à écrire des pièces destinées à la lecture ?
L’échec de *La Nuit vénitienne* en 1830.
Comment évolue la tonalité dramatique entre les actes I et III ?
Elle passe de la comédie au drame.
Où se situe le point de bascule dramatique de la pièce ?
Au milieu de l’acte II.
Quels lieux se succèdent au cours de la pièce ?
Le château, le jardin, la fontaine et le couvent.
Comment évolue la durée de l’action dans la pièce ?
Elle s’étire.
Comment Camille traite-t-elle Perdican à son retour du couvent ?
Elle se montre froide et cérémonieuse envers lui.
Quel pronom Camille refuse-t-elle d’employer avec Perdican ?
Le tutoiement.
Qu’est-ce qui a marqué Camille au couvent ?
Les récits de femmes abandonnées et trahies.
Quel lien unit Rosette à Camille ?
Rosette est sa sœur de lait.
Dans quel piège Rosette est-elle prise ?
Dans le jeu de séduction entre les deux cousins.
Que révèle la dernière réplique de Perdican sur son jeu avec l’amour ?
Son jeu avec l’amour et ses sentiments a conduit à la mort de Rosette.
Quels traits caractérisent Perdican ?
Il est brillant, séduisant et sincèrement amoureux de Camille.
Quel lien unit Camille à Perdican ?
Camille est sa cousine.
Où Camille a-t-elle été élevée ?
Au couvent.
Qui est Rosette dans la pièce ?
Une jeune paysanne, sœur de lait de Camille.
Comment Rosette est-elle présentée ?
Comme simple, sincère et innocente.
Qui forme le Chœur dans la pièce ?
Les paysans du village.
Quel rôle le Chœur joue-t-il dans la pièce ?
Il commente l’action avec bon sens et lucidité.
Comment Perdican séduit-il Camille ?
Par ses discours lyriques.
Comment Camille se protège-t-elle par ses mots ?
Par leur froideur.
Quel type d’affrontement oppose Perdican et Camille dans la scène II, 5 ?
Un duel verbal autant qu’amoureux.
Quels éléments contribuent au comique des deux premiers actes ?
Les personnages grotesques, les quiproquos et le badinage galant.
Quel mélange caractérise le drame romantique ?
Le mélange du rire et des larmes.
Pourquoi la vie ne relève-t-elle pas d’un genre pur ?
Elle mêle le rire et les larmes.
Qu’a appris à Camille son éducation au couvent ?
À se méfier de l’amour humain.
À quoi l’éducation parisienne de Perdican l’a-t-elle formé ?
À l’éloquence et à la séduction.
Que dénonce la mort de Rosette au sujet de l’aristocratie ?
Sa cruauté inconsciente.
Quelles victimes la mort de Rosette révèle-t-elle ?
Les victimes réelles des jeux du cœur et de la parole.
Qu’est-ce qui caractérise la prose lyrique ?
La musicalité et l’intensité.
Qui compose le Chœur et que fait-il ?
Des paysans qui commentent l’action à la manière du chœur antique.
Que sait le spectateur dans l’ironie dramatique, contrairement aux personnages ?
Ce que les personnages ignorent.
Comment se déroule une stichomythie ?
Par un échange rapide de répliques courtes, comme un duel verbal.
Quel basculement le dénouement opère-t-il ?
Un basculement brutal de la comédie à la tragédie.
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1. Quel parcours de publication Alfred de Musset donne-t-il à *On ne badine pas avec l’amour* en 1834 ?
2. Comment la liaison de Musset avec George Sand, commencée en 1833, nourrit-elle *On ne badine pas avec l’amour* ?
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