QCM : Périodiser l’histoire — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Que signifie périodiser l’histoire ?

Décrire les événements sans établir de relations entre eux
Ranger les événements et repérer continuités et ruptures
Mesurer la durée des événements avec des instruments précis
Classer les sociétés selon leur niveau de richesse

Ranger les événements et repérer continuités et ruptures

Explication

Périodiser consiste à organiser les événements dans le temps tout en mettant en évidence des continuités et des ruptures. La simple datation ne rend pas compte de ces relations historiques.

2. Comment définit-on une période historique ?

Un segment de l’histoire caractérisé par des traits propres
Une date marquant la fin d’un régime politique
Un événement provoquant une transformation profonde
Une succession de faits sans caractéristique commune

Un segment de l’histoire caractérisé par des traits propres

Explication

Une période historique est un segment du passé qui se distingue par des caractères propres. Un événement transformateur correspond plutôt à une rupture.

3. Quel rôle une rupture joue-t-elle dans le découpage de l’histoire ?

Elle correspond à une date choisie sans conséquence historique majeure
Elle permet de représenter le temps sous forme de cycle régulier
Elle provoque des transformations profondes et délimite des périodes
Elle rassemble des événements présentant des caractéristiques similaires

Elle provoque des transformations profondes et délimite des périodes

Explication

Une rupture est un événement jugé assez important pour entraîner des transformations profondes et séparer des périodes. Elle ne désigne donc pas une simple date sans effet historique.

4. Pourquoi le découpage historique n’est-il pas neutre ?

Il dépend du rapport au passé et des choix des historiens
Il repose sur une mesure chronologique indépendante de toute interprétation
Il applique les mêmes limites temporelles à toutes les sociétés
Il décrit les événements sans privilégier une interprétation particulière

Il dépend du rapport au passé et des choix des historiens

Explication

Les historiens construisent les découpages en fonction de leur rapport au passé et de choix interprétatifs. Ce découpage ne fonctionne donc pas comme une mesure chronologique indépendante.

5. Comment le temps est-il généralement conçu dans les calendriers occidentaux ?

Comme un cycle régulier où les mêmes événements recommencent
Comme une durée organisée selon les saisons et les récoltes
Comme un temps linéaire représenté par une frise chronologique
Comme une succession de périodes sans ordre temporel précis

Comme un temps linéaire représenté par une frise chronologique

Explication

En Occident, le temps est pensé comme linéaire et représenté par une frise chronologique. Cette conception se distingue d’une représentation cyclique du temps.

6. Quels héritages marquent le calendrier occidental actuel ?

Des héritages grec, musulman et industriel liés aux échanges commerciaux
Des héritages monarchique, colonial et révolutionnaire liés aux changements politiques
Des héritages médiéval, asiatique et scientifique liés aux progrès techniques
Des héritages romain, chrétien et contemporain liés à une mémoire partagée

Des héritages romain, chrétien et contemporain liés à une mémoire partagée

Explication

Le calendrier occidental actuel combine un héritage romain, un héritage chrétien et des héritages contemporains associés à une mémoire partagée. Les autres regroupements ne correspondent pas aux héritages identifiés.

7. Quelles sont les quatre grandes périodes traditionnellement enseignées en France ?

L’Antiquité, le Moyen Âge, les Temps modernes et l’époque contemporaine
La Préhistoire, le Moyen Âge, les Temps modernes et la période révolutionnaire
L’Antiquité, la féodalité, la monarchie et la République
La Préhistoire, l’Antiquité, la Renaissance et l’époque industrielle

L’Antiquité, le Moyen Âge, les Temps modernes et l’époque contemporaine

Explication

Le découpage scolaire traditionnel français distingue l’Antiquité, le Moyen Âge, les Temps modernes et l’époque contemporaine. Il s’agit d’une construction historique et scolaire, plutôt que d’un découpage universel.

8. Quel événement marque traditionnellement la fin de l’Antiquité et le début du Moyen Âge ?

La découverte de l’Amérique en 1492
La naissance de l’écriture vers 3300
La Révolution française en 1789
La chute de l’Empire romain d’Occident en 476

La chute de l’Empire romain d’Occident en 476

Explication

Dans le découpage traditionnel, l’Antiquité va de la naissance de l’écriture vers 3300 jusqu’à la chute de l’Empire romain d’Occident en 476. La découverte de l’Amérique et la Révolution française marquent des limites de périodes plus tardives.

9. Quelle période s’étend traditionnellement de 476 à 1492 ?

Les Temps modernes
L’Antiquité
L’époque contemporaine
Le Moyen Âge

Le Moyen Âge

Explication

Le Moyen Âge est traditionnellement situé entre 476 et 1492. Les Temps modernes commencent en 1492, tandis que l’époque contemporaine commence en 1789.

10. Quelle date marque traditionnellement le début de l’époque contemporaine en France ?

3300
1789
476
1492

1789

Explication

L’époque contemporaine s’étend traditionnellement de 1789 à aujourd’hui. Les dates 476 et 1492 servent respectivement à délimiter le Moyen Âge et les Temps modernes, tandis que 3300 correspond approximativement à l’apparition de l’écriture.

11. Pourquoi la date de 476 constitue-t-elle une borne chronologique discutée pour marquer la fin de l’Empire romain ?

Elle marque la division de l’Empire romain entre une partie occidentale et une partie orientale.
Elle désigne la conversion de Clovis, qui établit un nouveau pouvoir chrétien en Occident.
Elle signale la disparition de l’unité chrétienne après la diffusion des thèses de Luther.
Elle correspond à la chute de l’Empire romain d’Occident, tandis que l’Empire d’Orient se poursuit jusqu’en 1453.

Elle correspond à la chute de l’Empire romain d’Occident, tandis que l’Empire d’Orient se poursuit jusqu’en 1453.

Explication

La date de 476 renvoie à la chute de l’Empire romain d’Occident, mais l’Empire romain d’Orient, appelé Empire byzantin, subsiste jusqu’en 1453. Confondre cette date avec la division de l’Empire correspond plutôt au repère de 395.

12. Quelle association entre une date et une rupture historique est correcte pour les bornes de la période moderne ?

1789 correspond à la chute de l’Empire d’Occident, tandis que 1815 marque sa réunification.
1789 correspond à l’invention de l’imprimerie, tandis que 1815 favorise le développement du protestantisme.
1789 correspond au baptême de Clovis, tandis que 1815 clôt la division de l’Empire romain.
1789 correspond à la fin de l’absolutisme, tandis que 1815 clôt la période napoléonienne.

1789 correspond à la fin de l’absolutisme, tandis que 1815 clôt la période napoléonienne.

Explication

La borne de 1789 est associée à la fin de l’absolutisme et 1815 à la fin de la période napoléonienne. Le baptême de Clovis appartient à un autre repère chronologique, fixé en 496.

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Qu'est-ce que périodiser en histoire ?

Ranger les événements dans le temps et établir continuités et ruptures.

Qu'est-ce qu'une période en histoire ?

Un segment de l’histoire avec des caractères propres.

Qu'est-ce qu'une rupture historique ?

Un événement important entraînant des transformations profondes.

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