Que demande la réflexion pratique sur l’enseignement ?
Comment transmettre efficacement.
Quelles questions la philosophie de l’éducation pose-t-elle sur l’enseignement ?
Pourquoi enseigner et quelles finalités poursuivre.
Quel philosophe soutient que la philosophie de l’éducation doit remettre en question nos certitudes ?
Olivier Reboul.
Pourquoi la réflexion philosophique est-elle dite totale ?
Parce qu’elle peut interroger tous les domaines de l’éducation sans tenir certaines idées pour intouchables.
Pourquoi la réflexion philosophique est-elle dite radicale ?
Elle recherche les fondements et le sens des choses.
Que cherche à connaître la question « Quelle heure est-il ? » ?
Une heure précise.
Que cherche à comprendre la question « Qu’est-ce que le temps ? » ?
La nature du temps.
Sur quoi porte la question « Comment améliorer les notes d’un élève ? » ?
Sur les moyens.
Qu’interroge la question « Que signifie réussir à l’école ? » ?
Les finalités de l’éducation.
Pourquoi la réflexion philosophique est-elle vitale ?
Elle concerne directement l’existence, les valeurs et la manière de vivre.
Que développe la philosophie au-delà de l’acquisition d’un savoir ?
Un rapport au savoir qui transforme la manière d’être.
Par quels moyens Socrate amène-t-il ses interlocuteurs à examiner leurs idées ?
Par le dialogue et le questionnement.
Sur quelles notions Socrate invite-t-il ses interlocuteurs à réfléchir ?
La justice, le bien ou la vérité.
Que doit examiner la réflexion sur l’éducation concernant les pratiques éducatives ?
Les valeurs transmises et les objectifs poursuivis.
À quoi la philosophie de l’éducation ne réduit-elle pas l’éducation ?
À la transmission de connaissances ou à la recherche de méthodes efficaces.
Que consiste à faire une attitude philosophique appliquée à l’éducation ?
Questionner les pratiques scolaires au lieu de les accepter automatiquement.
Quelle question peut-on poser sur les notes scolaires et l’évaluation ?
Mesurent-elles réellement les connaissances et les progrès d’un élève ?
Au-delà des bonnes notes, quels aspects peuvent être considérés dans la réussite scolaire ?
Le développement de l’autonomie, de la culture et de l’esprit critique.
Que désigne le savoir-être ?
La manière de se comporter, de réfléchir et d’agir dans le monde.
Quelle question la philosophie de l’éducation pose-t-elle sur la formation scolaire ?
L’école doit aussi former des personnes autonomes, responsables et capables de réfléchir par elles-mêmes.
Que peut développer la vérification des informations chez les élèves ?
Leur esprit critique.
Comment la vérification des informations peut-elle influencer les élèves ?
Elle peut influencer leurs décisions dans la vie quotidienne.
À quel siècle av. J.-C. Socrate a-t-il vécu ?
Au Ve siècle av. J.-C.
Grâce à quels écrits Socrate est-il notamment connu ?
Grâce aux dialogues de Platon.
Quelle formule exprime l’aveu socratique de l’ignorance ?
« Je sais que je ne sais rien. »
Que reconnaît Socrate au sujet de son savoir ?
Il en reconnaît les limites.
Que pensent certaines personnes sans avoir examiné leurs idées ?
Elles pensent savoir.
Qu’est-ce que la maïeutique ?
L’art de faire émerger les idées d’un interlocuteur par des questions.
Teste tes connaissances avec un QCM de 11 questions sur Philosophie et finalités de l’éducation.
1. Une équipe pédagogique cherche à améliorer l’efficacité de ses cours, puis s’interroge sur les raisons d’enseigner ces contenus et sur les finalités visées. Quelle démarche relève de la philosophie de l’éducation ?
2. Quelle démarche Olivier Reboul attribue-t-il à la philosophie de l’éducation pour réfléchir au sens de l’éducation ?
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