QCM : Phrase et fonctions grammaticales (8 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Une phrase contient deux verbes conjugués : comment la classe-t-on selon le nombre de verbes conjugués ?

Comme une phrase composée, puisqu’elle en contient au moins deux
Comme une phrase composée, seulement si les verbes sont coordonnés
Comme une proposition unique, quel que soit le nombre de verbes
Comme une phrase simple, puisqu’elle forme une seule phrase

Comme une phrase composée, puisqu’elle en contient au moins deux

Explication

Une phrase composée comporte au moins deux verbes conjugués, contrairement à une phrase simple qui en comporte un seul. La coordination n’est pas nécessaire pour la définir : les propositions peuvent aussi être juxtaposées.

2. Dans une phrase qui contient trois verbes conjugués, combien de propositions compte-t-on ?

Deux, car la proposition principale ne se compte pas
Trois, car chaque proposition est construite autour d’un verbe conjugué
Autant que de groupes nominaux présents dans la phrase
Une, car une phrase correspond à une seule proposition

Trois, car chaque proposition est construite autour d’un verbe conjugué

Explication

Une proposition est construite autour d’un verbe conjugué, et le nombre de propositions correspond à celui des verbes conjugués. Le nombre de groupes nominaux ne détermine donc pas le nombre de propositions.

3. Dans une phrase construite autour de plusieurs éléments, qu’appelle-t-on le noyau verbal ?

Le verbe autour duquel la phrase est construite
Le sujet qui réalise l’action exprimée dans la phrase
Le mot de liaison qui relie deux propositions
Le complément qui précise le sens du verbe principal

Le verbe autour duquel la phrase est construite

Explication

Le noyau verbal est le verbe autour duquel la phrase est construite. Le sujet peut être lié au verbe, mais il ne constitue pas le noyau verbal.

4. Pour vérifier qu’un mot est un verbe dans une phrase, quelle démarche est conforme à la méthode d’identification ?

Utiliser au moins deux démarches parmi la substitution, l’observation, l’insertion et la transformation
Repérer le mot qui suit le sujet, puis le remplacer par un pronom
Se fier à la terminaison du mot, puis vérifier qu’il désigne une action
Chercher un mot qui exprime une action, sans effectuer d’autre vérification

Utiliser au moins deux démarches parmi la substitution, l’observation, l’insertion et la transformation

Explication

L’identification d’un verbe repose sur au moins deux démarches choisies parmi la substitution, l’observation, l’insertion et la transformation. Se fier à la terminaison ou au sens du mot ne fournit pas à lui seul les deux vérifications requises.

5. À quoi sert la structure « c’est… qui » lorsqu’on cherche le groupe sujet d’une phrase ?

À encadrer le complément obtenu en posant « quoi ? » après le verbe
À remplacer le verbe par un pronom personnel sujet
À encadrer la réponse obtenue en posant « qui est-ce qui ? » devant le verbe
À repérer les circonstances de temps ou de lieu de l’action

À encadrer la réponse obtenue en posant « qui est-ce qui ? » devant le verbe

Explication

Cette structure permet d’encadrer le groupe qui répond à la question « qui est-ce qui ? » posée devant le verbe. La question « quoi ? » sert plutôt à identifier un complément d’objet direct.

6. Quel pronom peut remplacer un COD dans une phrase ?

Je, tu, il ou elle
Le, la, les ou l’
Lui, leur, y ou en
Qui, quoi, où ou quand

Le, la, les ou l’

Explication

Le COD peut être pronominalisé par « le », « la », « les » ou « l’ ». « Lui », « leur », « y » et « en » sont indiqués pour remplacer un COI.

7. Quel rôle les conjonctions de coordination peuvent-elles jouer entre les propositions d’une phrase ?

Introduire une proposition subordonnée dépendante
Indiquer les circonstances de l’action exprimée
Remplacer le verbe conjugué d’une proposition
Relier des propositions coordonnées entre elles

Relier des propositions coordonnées entre elles

Explication

Des conjonctions comme « mais », « ou » et « car » servent à coordonner des propositions. Une conjonction de subordination, comme « quand », introduit plutôt une proposition dépendante.

8. Quelle différence distingue le noyau verbal des locutions adverbiales de négation qui peuvent l’accompagner ?

Le noyau verbal exprime une circonstance de l’action, tandis que les locutions de négation précisent le sujet de la phrase.
Le noyau verbal est le verbe autour duquel la phrase est construite, tandis que les locutions de négation peuvent l’encadrer ou le modifier.
Le noyau verbal indique la négation de la phrase, tandis que les locutions de négation désignent le verbe principal.
Le noyau verbal est une locution placée après le sujet, tandis que les locutions de négation relient deux propositions.

Le noyau verbal est le verbe autour duquel la phrase est construite, tandis que les locutions de négation peuvent l’encadrer ou le modifier.

Explication

Le noyau verbal est le verbe qui sert de centre à la construction de la phrase, et des locutions comme « ne… pas » ou « ne… plus » peuvent l’accompagner. La négation n’est donc pas la fonction du noyau verbal lui-même.

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Combien de verbes conjugués comporte une phrase simple ?

Un seul.

Qu’est-ce qui définit une proposition ?

C’est un groupe de mots construit autour d’un verbe conjugué.

Qu’est-ce que le noyau verbal d’une phrase ?

Le verbe autour duquel la phrase est construite.

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