QCM : Ponge et la recherche de l’oiseau (12 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un écrivain affirme qu’il pourrait remplir mille pages sur n’importe quel objet, mais constate qu’il s’essouffle avant d’en avoir écrit cinq. Quel contraste cela met-il en évidence ?

Un projet d’écriture démesuré face à un essoufflement précoce
Une recherche limitée à un objet faute de sujets variés
Un refus initial d’écrire suivi d’un regain d’inspiration
Un projet d’écriture modeste face à une production abondante

Un projet d’écriture démesuré face à un essoufflement précoce

Explication

Le narrateur oppose l’ambition de mille pages sur n’importe quel objet à l’essoufflement survenant avant cinq pages. L’option sur une production abondante inverse le contraste, celle sur le refus confond fatigue et renoncement, et celle sur le manque de sujets introduit une cause absente.

2. En craignant de répéter les erreurs faites en écrivant sur la crevette, quelle démarche le narrateur juge-t-il préférable à la rédaction d’un ouvrage raté ?

Renoncer à toute écriture plutôt que risquer une nouvelle erreur
Faire parler l’oiseau à la première personne plutôt que noter ses observations
Rassembler des textes documentaires plutôt que garder des notes personnelles
Conserver des notes imparfaites plutôt que produire un ouvrage raté

Conserver des notes imparfaites plutôt que produire un ouvrage raté

Explication

Face au risque de répéter ses erreurs, le narrateur estime préférable de s’en tenir à des notes qui le dégoûtent moins qu’un opus raté. La compilation, le procédé de la première personne et l’abandon définitif ne correspondent pas à ce choix.

3. Une poète relie plusieurs pages consacrées à un oiseau afin de dégager le « nœud » de sa démarche. Que cherche-t-elle à saisir ?

L’ordre matériel des pages consacrées à l’oiseau
Un trait physique isolé de l’oiseau
Un ensemble de renseignements recueillis par compilation
L’essentiel de la qualité de l’oiseau

L’essentiel de la qualité de l’oiseau

Explication

Le « nœud » désigne l’essentiel de la qualité de l’oiseau, que le poète cherche à faire apparaître en reliant ses pages. L’ordre des pages confond organisation et contenu essentiel, le trait isolé réduit cette recherche, et la compilation constitue une autre démarche.

4. Après avoir rédigé plusieurs pages sur un oiseau et les avoir mises en relation, à quoi le narrateur s’attend-il à accéder ?

À une description exhaustive de toutes les caractéristiques de l’oiseau
Au premier détail observé avant la rédaction des pages
À un inventaire de renseignements compilés sans mise en relation
À l’endroit où se trouve l’essentiel de l’oiseau

À l’endroit où se trouve l’essentiel de l’oiseau

Explication

Le narrateur prévoit que la mise en relation de plusieurs pages lui permettra d’apercevoir où se trouve le nœud, c’est-à-dire l’essentiel de l’oiseau. Le premier détail précède cette démarche, tandis qu’une compilation ou un inventaire exhaustif ne désignent pas le résultat recherché.

5. Quels sont les deux traits que le narrateur juge essentiels pour saisir la qualité de l’oiseau ?

Le petit sac de plumes et le départ capricieux en vol
La petite tête et le crâne broyable
Le petit sac de plumes et les pattes comparées à des allumettes
Le déploiement-déplacement et les courbes de vol

Le petit sac de plumes et le départ capricieux en vol

Explication

Le narrateur désigne comme essentiels le petit sac de plumes et le départ capricieux en vol. La petite tête, le crâne broyable, les courbes et les pattes sont évoqués à côté de ces deux traits.

6. Parmi les détails secondaires que le narrateur relève chez l’oiseau, lesquels associe-t-il à sa constitution physique ?

La petite tête, le départ capricieux et les courbes de vol
La petite tête, le crâne broyable et les pattes-allumettes
Le déploiement-déplacement et la bizarrerie des courbes
Le petit sac de plumes et le départ capricieux en vol

La petite tête, le crâne broyable et les pattes-allumettes

Explication

Les détails physiques mentionnés sont la petite tête, le crâne broyable et les pattes comparées à des allumettes. Le déploiement et les courbes concernent le mouvement, tandis que le sac de plumes et le départ capricieux forment les traits essentiels.

7. Après s’être essoufflé en écrivant sur l’oiseau, vers quelle démarche le narrateur se tourne-t-il ?

Vers la description à la première personne
Vers l’abandon de ses notes
Vers la compilation
Vers la recherche du nœud essentiel

Vers la compilation

Explication

Lorsqu’il s’essouffle dans son travail, le narrateur dit qu’il se tourne vers la compilation. La description à la première personne est une idée qu’il envisage ensuite, et non la démarche prise à ce moment-là.

8. Dans les notes du poète, quel effet produit le « NON » placé au début d’une phrase ?

Il marque un refus et rompt le fil du raisonnement
Il relie deux étapes sans modifier le raisonnement
Il ouvre une description détaillée de l’apparence de l’oiseau
Il confirme l’idée précédente et prolonge le raisonnement

Il marque un refus et rompt le fil du raisonnement

Explication

Le « NON » fonctionne comme un bloc de refus au début de la phrase et fait apparaître une rupture dans le raisonnement. L’interpréter comme une approbation inverse sa fonction, tandis qu’une simple transition efface cette rupture.

9. Après avoir décrit un oiseau de manière habituelle, une écrivaine cherche une nouvelle piste d’écriture. Quel procédé expérimental correspond à celui qu’envisage le narrateur ?

Consulter un dictionnaire pour compiler des informations sur l’oiseau
Décrire l’oiseau à la troisième personne et de l’extérieur
Faire parler l’oiseau et le décrire à la première personne
Noter les caractéristiques de l’oiseau sous forme de fragments

Faire parler l’oiseau et le décrire à la première personne

Explication

Le narrateur envisage de faire parler l’oiseau et de le décrire à la première personne comme une expérience à tenter. La troisième personne maintient une description extérieure, la compilation relève de la consultation, et les fragments correspondent aux notes déjà prises.

10. Quelle idée le narrateur indique-t-il avoir notée à plusieurs reprises au sujet de sa manière de décrire l’oiseau ?

Le décrire à la première personne en le faisant parler
Le décrire en compilant des informations sur son espèce
Vérifier dans le dictionnaire le sens du mot « oiseau »
Décrire ses qualités physiques dans une suite de notes

Le décrire à la première personne en le faisant parler

Explication

Le narrateur précise qu’il a eu plusieurs fois l’idée de faire parler l’oiseau et de le décrire à la première personne. La compilation et la consultation du dictionnaire sont d’autres démarches, tandis que les notes physiques ne reprennent pas cette idée de mise en voix.

11. En travaillant un poème, une poète retourne régulièrement au dictionnaire pour préciser le sens et la sonorité des mots. À quel besoin cette démarche répond-elle ?

Rassembler des informations sur les caractéristiques de l’oiseau
Choisir si l’oiseau parlera à la première personne
Vérifier le sens et le son des mots employés
Relever les détails physiques de l’oiseau dans ses notes

Vérifier le sens et le son des mots employés

Explication

La consultation du dictionnaire répond au besoin récurrent de vérifier le sens et le son des mots. Rassembler des faits sur l’oiseau relève de la compilation, tandis que le choix de la voix et le relevé descriptif sont d’autres opérations d’écriture.

12. Après avoir hésité à recourir à une compilation, que décide le narrateur pour poursuivre son travail sur l’oiseau ?

Consulter le Littré pour compléter son travail
Remplacer ses recherches par un récit à la première personne
Renoncer au dictionnaire et poursuivre ses notes
Consulter un dictionnaire différent du Littré

Consulter le Littré pour compléter son travail

Explication

Malgré son hésitation devant la compilation, le narrateur décide d’aller consulter le Littré afin de poursuivre son travail sur l’oiseau. Renoncer au dictionnaire annule sa décision, choisir un autre ouvrage change le dictionnaire nommé, et la première personne correspond à une piste distincte qu’il envisage.

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Mémorisez les réponses avec 17 flashcards sur Ponge et la recherche de l’oiseau.

Quel projet d’écriture le narrateur avait-il initialement envisagé ?

Écrire mille pages sur n’importe quel objet.

Avant combien de pages le narrateur se sent-il essoufflé ?

Avant d’en avoir écrit cinq.

Que cherche à saisir le poète en reliant plusieurs pages ?

L’essentiel de la qualité de l’oiseau.

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