QCM : Première mondialisation et esclavage (20 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Quelle orientation distingue les expéditions espagnole et portugaise en 1492 ?

Les deux peuples cherchent une route vers l’Est, mais à des périodes différentes.
Les Espagnols cherchent une route vers l’Est, tandis que les Portugais explorent vers l’Ouest.
Les Espagnols cherchent une route vers l’Ouest, tandis que les Portugais explorent vers l’Est.
Les deux peuples cherchent une route vers l’Ouest, mais depuis des ports différents.

Les Espagnols cherchent une route vers l’Ouest, tandis que les Portugais explorent vers l’Est.

Explication

En 1492, l’expédition espagnole atteint l’Amérique en naviguant vers l’Ouest, tandis que les Portugais poursuivent leurs recherches vers les Indes orientales, donc vers l’Est. La confusion vient de l’inversion des directions attribuées aux deux puissances.

2. Quelle définition correspond à la première mondialisation ?

La domination politique de l’Europe sur les autres continents à partir du Moyen Âge.
La fermeture des routes commerciales asiatiques au profit des échanges méditerranéens.
La création de marchés régionaux reliant principalement les royaumes européens.
Le développement des échanges internationaux entre l’Europe, l’Afrique, l’Amérique et l’Asie aux XVIe et XVIIe siècles.

Le développement des échanges internationaux entre l’Europe, l’Afrique, l’Amérique et l’Asie aux XVIe et XVIIe siècles.

Explication

La première mondialisation désigne l’intensification des échanges entre les quatre grands espaces mentionnés aux XVIe et XVIIe siècles. Elle ne se réduit pas à une domination politique européenne ni à des échanges limités à l’Europe.

3. Qu’est-ce qu’une colonie dans le contexte de l’expansion européenne ?

Un ensemble de territoires gouvernés par plusieurs peuples sans autorité commune.
Un territoire indépendant qui organise librement ses échanges avec plusieurs puissances.
Un établissement commercial destiné à stocker des marchandises dans un port étranger.
Un territoire occupé, administré et exploité par un peuple étranger.

Un territoire occupé, administré et exploité par un peuple étranger.

Explication

Une colonie est un territoire contrôlé, administré et exploité par une puissance étrangère. Un comptoir correspond plutôt à un établissement commercial, tandis qu’un territoire indépendant n’est pas administré par une puissance étrangère.

4. Comment définit-on un empire colonial ?

Un territoire européen gouverné par ses propres institutions locales.
Un réseau de ports commerciaux appartenant à plusieurs États rivaux.
Une alliance militaire conclue entre des royaumes de continents différents.
Un ensemble de colonies administrées par une même puissance.

Un ensemble de colonies administrées par une même puissance.

Explication

Un empire colonial rassemble plusieurs colonies placées sous l’autorité d’une même puissance. Un réseau de ports peut participer au commerce colonial sans constituer, à lui seul, un empire colonial.

5. Quelle association entre une puissance européenne et ses implantations est correcte ?

Les Provinces-Unies établissent treize colonies au Canada et les Français contrôlent des comptoirs jusqu’en Indonésie.
Les Anglais explorent le Canada et la Louisiane, tandis que les Provinces-Unies fondent treize colonies américaines.
Les Français explorent le Canada et la Louisiane, tandis que les Anglais fondent treize colonies en Amérique du Nord.
Les Français fondent treize colonies en Amérique du Nord, tandis que les Anglais explorent la Louisiane.

Les Français explorent le Canada et la Louisiane, tandis que les Anglais fondent treize colonies en Amérique du Nord.

Explication

Les Français explorent le Canada et la Louisiane, alors que les Anglais fondent treize colonies en Amérique du Nord. Les Provinces-Unies contrôlent plutôt des comptoirs jusqu’en Indonésie, ce qui ne correspond pas aux autres associations proposées.

6. Qu’est-ce qu’un comptoir dans le commerce colonial ?

Un territoire agricole exploité par une population étrangère afin de produire des cultures tropicales.
Une route maritime reliant trois continents pour transporter des personnes et des produits.
Un établissement commercial installé par une puissance étrangère pour organiser les échanges et stocker des marchandises.
Un port européen enrichi par la vente de produits coloniaux importés.

Un établissement commercial installé par une puissance étrangère pour organiser les échanges et stocker des marchandises.

Explication

Un comptoir est un établissement commercial établi par une puissance étrangère dans un autre pays, notamment pour organiser les échanges et entreposer les marchandises. Il se distingue d’une colonie, qui est un territoire occupé, administré et exploité.

7. Quel trajet décrit correctement le commerce triangulaire ?

Des produits manufacturés vont d’Europe aux Amériques, des produits coloniaux en Afrique, puis des esclaves vers l’Europe.
Des produits coloniaux vont d’Europe en Afrique, des esclaves d’Afrique aux Amériques, puis des produits manufacturés vers l’Europe.
Des produits manufacturés vont d’Europe en Afrique, des esclaves d’Afrique aux Amériques, puis des produits coloniaux des Amériques vers l’Europe.
Des esclaves vont d’Europe en Afrique, des produits manufacturés d’Afrique aux Amériques, puis du sucre vers l’Europe.

Des produits manufacturés vont d’Europe en Afrique, des esclaves d’Afrique aux Amériques, puis des produits coloniaux des Amériques vers l’Europe.

Explication

Le commerce triangulaire relie l’Europe, l’Afrique et les Amériques selon trois étapes : produits manufacturés, déportation d’esclaves, puis retour de produits coloniaux. Un commerce direct entre l’Europe et une colonie ne suit pas cette organisation en trois espaces.

8. Pourquoi Bordeaux, Nantes, Amsterdam, Londres et Lisbonne s’enrichissent-ils au XVIIIe siècle ?

Ils contrôlent les principaux empires coloniaux sans participer au transport des marchandises.
Ils produisent directement dans leurs régions le sucre, le café, le thé et le coton destinés à l’exportation.
Ils remplacent les colonies dans la production agricole destinée aux marchés européens.
Ils profitent des échanges coloniaux portant notamment sur le sucre, le café, le thé et le coton.

Ils profitent des échanges coloniaux portant notamment sur le sucre, le café, le thé et le coton.

Explication

Ces ports s’enrichissent grâce au commerce des produits coloniaux, notamment le sucre, le café, le thé et le coton. Les régions productrices se trouvent dans les colonies, tandis que les ports européens jouent un rôle majeur dans les échanges et le transport.

9. Quel rôle l’armateur joue-t-il dans une expédition maritime au XVIIIe siècle ?

Il finance l’expédition et prépare les ressources nécessaires au voyage
Il assure la défense du navire contre les attaques ennemies
Il commande le navire et dirige l’équipage pendant la traversée
Il négocie les cargaisons étrangères dans les ports d’arrivée

Il finance l’expédition et prépare les ressources nécessaires au voyage

Explication

L’armateur finance le navire, recrute le capitaine et l’équipage, puis fournit les vivres et les armes. Le capitaine, et non l’armateur, commande le navire et l’équipage pendant le voyage.

10. Quels dangers peuvent provoquer la mort ou la blessure de nombreux marins lors des voyages commerciaux au XVIIIe siècle ?

Les rivalités commerciales, les faillites, les incendies urbains et les émeutes
Les sécheresses, les récoltes faibles, les famines et les conflits ruraux
Les tempêtes, les naufrages, les maladies, la piraterie et les guerres
Les retards douaniers, les taxes portuaires, les marchés instables et les dettes

Les tempêtes, les naufrages, les maladies, la piraterie et les guerres

Explication

Les voyages maritimes exposent les équipages aux tempêtes, aux naufrages, aux maladies, aux pirates et aux guerres, avec des conséquences parfois mortelles. Les difficultés économiques ou agricoles évoquées dans une autre réponse ne constituent pas l’ensemble des risques propres à la navigation.

11. Quelle caractéristique montre l’importance de Bordeaux parmi les ports français au XVIIIe siècle ?

Il accueille plus de 1 200 navires sur la Garonne, notamment des trois-mâts
Il devient un port militaire consacré aux escadres royales et à leur entretien
Il reçoit surtout des embarcations fluviales destinées au transport des céréales
Il concentre principalement les navires de pêche opérant près des côtes atlantiques

Il accueille plus de 1 200 navires sur la Garonne, notamment des trois-mâts

Explication

Bordeaux compte parmi les principaux ports français avec Nantes et accueille plus de 1 200 navires sur la Garonne, dont des navires à trois mâts. Les autres réponses lui attribuent des fonctions portuaires particulières qui ne correspondent pas à cette caractéristique.

12. Quel ensemble décrit correctement les échanges commerciaux de Bordeaux au XVIIIe siècle ?

Il exporte du vin et du blé, puis importe du sucre, du café et du cacao
Il exporte du sucre et du café, puis importe du vin, du blé et des armes
Il exporte des fourrures et des épices, puis importe des armes et des tissus
Il exporte des produits manufacturés, puis importe principalement des navires étrangers

Il exporte du vin et du blé, puis importe du sucre, du café et du cacao

Explication

Bordeaux exporte notamment du vin, du blé, des armes et des produits manufacturés, tandis qu’il importe du sucre, du café, du cacao et d’autres produits coloniaux. La deuxième réponse inverse le sens principal des échanges, et les autres ne présentent pas les flux indiqués.

13. Comment se déroule la traite atlantique des esclaves entre l’Afrique et les Amériques ?

Des captifs sont achetés en Afrique contre des produits européens, puis vendus aux Amériques
Des captifs sont échangés en Afrique contre des marchandises américaines, puis vendus en Europe
Des captifs sont achetés aux Amériques contre des produits africains, puis ramenés en Europe
Des produits européens sont vendus en Afrique, puis les captifs sont transportés vers l’Europe

Des captifs sont achetés en Afrique contre des produits européens, puis vendus aux Amériques

Explication

Les traitants européens achètent des personnes réduites en esclavage sur les côtes africaines contre des armes, des vêtements ou de l’alcool, puis les transportent vers les Amériques pour les vendre. Les autres réponses déplacent le lieu d’achat, le lieu de vente ou le sens des circulations.

14. Dans quelles conditions les personnes réduites en esclavage traversent-elles l’Atlantique ?

Elles voyagent durant deux à trois mois, entassées et enchaînées dans les cales
Elles voyagent durant quelques semaines, regroupées sur le pont et protégées par l’équipage
Elles voyagent durant six mois, séparées dans des cabines réservées aux passagers
Elles voyagent durant deux à trois mois, transportées comme des marchandises non humaines

Elles voyagent durant deux à trois mois, entassées et enchaînées dans les cales

Explication

La traversée dure entre deux et trois mois, et les personnes réduites en esclavage sont entassées, enchaînées et séparées de leur famille dans les cales. La dernière réponse reprend l’idée d’un transport commercial, mais elle efface la réalité de personnes victimes d’asservissement et de violences.

15. Quel bilan humain correspond en moyenne à une traversée négrière atlantique ?

Environ 500 esclaves sont transportés par navire, avec 45 membres d’équipage et 12 % de morts
Environ 45 esclaves sont transportés par navire, avec 500 membres d’équipage et 12 % de morts
Environ 1 200 esclaves sont transportés par navire, avec 45 membres d’équipage et 2 % de morts
Environ 500 esclaves sont transportés par navire, avec 12 membres d’équipage et 45 % de morts

Environ 500 esclaves sont transportés par navire, avec 45 membres d’équipage et 12 % de morts

Explication

Un navire transporte en moyenne environ 500 personnes réduites en esclavage avec un équipage d’environ 45 hommes, et 12 % meurent pendant la traversée. Les autres réponses modifient soit les effectifs, soit le taux de mortalité indiqué.

16. Quelle était la durée habituelle du travail quotidien des esclaves dans les plantations américaines ?

Environ 12 à 14 heures, de l’aube au crépuscule
Environ 14 à 16 heures, interrompues par le repos de midi
Environ 8 à 10 heures, avec des pauses régulières
Environ 6 à 8 heures, principalement durant la matinée

Environ 12 à 14 heures, de l’aube au crépuscule

Explication

Dans les plantations, les esclaves travaillaient de l’aube au crépuscule, soit environ 12 à 14 heures, sous la surveillance d’un contremaître armé. Le travail domestique de certains esclaves pouvait être présenté comme moins pénible, mais il ne caractérise pas le travail des plantations.

17. Comment le Code noir définissait-il juridiquement l’esclave dans les colonies françaises ?

Comme un travailleur engagé lié par un contrat temporaire
Comme un prisonnier de guerre placé sous protection royale
Comme un bien meuble pouvant être vendu ou transmis par héritage
Comme une personne libre soumise à l’impôt colonial

Comme un bien meuble pouvant être vendu ou transmis par héritage

Explication

Sous Louis XIV, le Code noir assimilait juridiquement l’esclave à un bien meuble, dont le propriétaire pouvait disposer par vente ou héritage. Cette définition ne correspondait donc ni à un contrat de travail temporaire ni à une condition de personne libre.

18. Que désigne le marronnage dans l’histoire de l’esclavage en Amérique ?

La transmission d’esclaves aux héritiers après le décès du maître
La fuite d’esclaves cherchant à vivre libres, parfois en communauté
La surveillance des plantations par des contremaîtres armés
L’achat d’esclaves par des propriétaires installés dans les colonies

La fuite d’esclaves cherchant à vivre libres, parfois en communauté

Explication

Le marronnage désigne la fuite d’esclaves qui recherchaient la liberté, parfois en formant des communautés dans les montagnes ou les forêts. Il ne s’agit donc ni d’une transaction de propriété ni d’un dispositif de surveillance.

19. Quelle distinction décrit correctement la déportation et l’exploitation des esclaves africains dans les Amériques ?

La déportation concerne la transmission familiale, tandis que l’exploitation concerne la reconnaissance juridique
La déportation décrit la fuite vers les montagnes, tandis que l’exploitation décrit la formation de communautés libres
La déportation est le transfert forcé vers les Amériques, tandis que l’exploitation concerne leur travail dans les colonies
La déportation désigne le travail colonial, tandis que l’exploitation désigne le voyage vers les Amériques

La déportation est le transfert forcé vers les Amériques, tandis que l’exploitation concerne leur travail dans les colonies

Explication

Environ 12 millions d’Africains furent déportés de force vers les Amériques, puis soumis à la contrainte et à l’exploitation dans les colonies. Confondre le transfert avec le travail imposé mélange deux étapes distinctes de leur histoire.

20. Quelle mesure française du 21 mai 2001 a été portée notamment par Christine Taubira ?

La création d’un tribunal chargé de juger les anciens propriétaires d’esclaves
La reconnaissance de la traite et de l’esclavage comme crimes contre l’humanité
La mise en place d’un programme scolaire consacré aux mémoires coloniales
L’abolition de l’esclavage dans les colonies françaises encore concernées

La reconnaissance de la traite et de l’esclavage comme crimes contre l’humanité

Explication

La loi du 21 mai 2001, portée notamment par Christine Taubira, reconnaît juridiquement la traite et l’esclavage comme des crimes contre l’humanité. Elle ne correspond pas à une nouvelle abolition, à la création d’un tribunal spécifique ou à un simple programme scolaire.

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En quelle année les Espagnols atteignent-ils l'Amérique ?

En 1492.

Comment s'appelaient les terres découvertes par les Espagnols en 1492 ?

Les Indes occidentales.

Vers quelles régions les Portugais poursuivent-ils leurs explorations au XVIe siècle ?

Vers les Indes orientales.

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