★ À maîtriser
Le cours poursuit plusieurs objectifs :
La démarche philosophique consiste à comparer la pluralité des idées et à proposer des solutions justifiées afin de construire son autonomie de pensée face aux situations réelles.
Compléments
★ À maîtriser
Compléments
Pythagore → Socrate → Platon → Aristote
★ À maîtriser
📌 Pythagore oppose la recherche progressive de la sagesse aux sophistes, qui prétendaient tout savoir.
Compléments
Faux savoir contre savoir recherché
★ À maîtriser
📌 L’allégorie distingue l’apparence, c’est-à-dire ce qui paraît, de la réalité, qui peut être différente de ce qui est immédiatement perçu.
Compléments
Paroi → recul → source → Soleil
★ À maîtriser
📌 Dans l’Antiquité, la philosophie englobait la science et le savoir, alors qu’aujourd’hui les sciences sont différenciées de la philosophie.
Compléments
Apparence et réalité ; opinion et raison
★ À maîtriser
Socrate a été accusé d’impiété envers les dieux de la cité, de corrompre l’esprit des jeunes et de faire payer très cher ses cours, alors qu’il enseignait gratuitement.
Pour Socrate, la raison humaine est la capacité intellectuelle de résoudre les questions et constitue ce qu’il y a de plus humain.
Socrate répondait aux questions par « je ne sais pas », puis aidait son interlocuteur à raisonner jusqu’à ce qu’il trouve lui-même une réponse ordonnée.
Compléments
Questionnement → autonomie de la raison → égalité humaine
★ À maîtriser
Les êtres humains considérés comme égaux sont notamment : (Socrate) :
Les trois sources de vérité sont :
Compléments
RRT : raison, religion, tradition
Apparence et recherche de vérité
| Notion | Caractéristique | Rôle dans la recherche |
|---|---|---|
| Apparence | Ce qui paraît | Doit être distinguée de la réalité |
| Réalité | Ce qui est réellement | Est recherchée au-delà du visible |
| Faux savoir | Erreurs, préjugés et opinions | Doit être dépassé pour atteindre le savoir |
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En quoi consiste la démarche philosophique ?
Comparer les idées et proposer des solutions justifiées pour construire l'autonomie de pensée.
Quelle est la fonction de la démarche philosophique face aux situations réelles ?
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