QCM : Renouveau culturel et religieux en Europe — 12 questions

Explication

Le texte situe Vitruve au premier siècle après J.-C. Les autres propositions reprennent des repères présents dans le passage, mais ils ne correspondent pas à la période de Vitruve. À revoir : Mutation des pratiques artistiques à la Renaissance et influences antiques. Appui du cours : « Vitruve, auteur romain du premier siècle ap JC, qui sert de base au premier traité d’architecture de la Renaissance de Léon Alberti (1404-1472). »

Explication

Le cas décrit correspond à l’anglicanisme d’Henri VIII : la source précise qu’il s’agit d’une religion officielle qui conserve l’organisation catholique et soumet le clergé au roi d’Angleterre. À revoir : Les réformateurs protestants : Luther, Calvin et Henri VIII et leurs doctrines. Appui du cours : « Henri VIII fonde en 1534 l’anglicanisme, religion officielle de l’Angleterre qui conserve l’organisation de l’Église catholique et impose au clergé d’obéir au roi d’Angleterre. »

Explication

L’extrait définit l’esprit critique comme une capacité intellectuelle que les humanistes veulent développer chez l’homme, afin de favoriser son épanouissement par le savoir et la réflexion. À revoir : Place centrale de l’Homme dans la pensée humaniste et ses implications scientifiques. Appui du cours : « Esprit critique : Capacité intellectuelle que les humanistes veulent développer chez l’homme, avec son épanouissement par le savoir et la réflexion. »

Explication

Le mécénat est défini ici comme un soutien financier aux artistes par des commandes régulières, favorisant la production artistique. À revoir : Mécénat princier et diffusion de la Renaissance en Europe. Appui du cours : « Mécénat : Soutien financier aux artistes qui passe par des commandes régulières et permet le développement de la production artistique. »

Explication

Le texte explique que les indulgences sont critiquées parce qu’elles vendent une réduction du temps au purgatoire contre de l’argent ou une bonne action, ce qui est dénoncé comme une corruption. À revoir : Critiques de l’Église catholique au XIVe et XVe siècles et remise en cause du clergé. Appui du cours : « Les indulgences sont dénoncées comme une corruption car elles promettent une réduction du temps au purgatoire en échange d’une somme d’argent ou d’une bonne action. »

Explication

Le passage précise qu’au Moyen Âge l’artiste est considéré comme un artisan maîtrisant une technique et organisé par une corporation. Les autres propositions décrivent d’autres rôles ou une valorisation plus tardive. À revoir : Évolution du statut social et artistique des peintres et sculpteurs à la Renaissance. Appui du cours : « Au Moyen Âge, l’artiste est vu comme un artisan qui maîtrise une technique et dont le métier est organisé par une corporation. »

Explication

La République des Lettres sert de réseau de circulation et de mise en relation des intellectuels entre universités, capitales et centres d’imprimerie, ce qui favorise la diffusion de l’Humanisme. À revoir : Impact de l’imprimerie de Gutenberg et rôle de la République des Lettres dans la diffusion de l’Humanisme. Appui du cours : « La République des Lettres désigne un réseau d’intellectuels qui circulent entre les universités de Bologne, Paris, Louvain, les capitales comme Vienne et les centres d’imprimerie. »

Explication

La paix d’Augsbourg est l’accord cité pour l’Allemagne : elle met fin aux conflits et reconnaît la liberté religieuse dans le Saint-Empire. À revoir : Guerres de religion en Europe et accords de paix garantissant la liberté religieuse. Appui du cours : « En Allemagne, les conflits prennent fin avec la signature de la paix d’Augsbourg en 1555, par laquelle Charles Quint reconnaît la liberté religieuse dans le Saint-Empire. »

Explication

Le passage attribue explicitement l’accélération du mouvement en Italie à la redécouverte des manuscrits antiques apportés par les savants byzantins. À revoir : Origines et diffusion de l’Humanisme en Europe au XVe siècle. Appui du cours : « La redécouverte des manuscrits antiques venus avec les savants byzantins accélère le mouvement en Italie. »

Explication

La source indique explicitement que, en France et en Angleterre, ces mouvements conduisent à une réflexion et à une affirmation du pouvoir politique. Les autres régions proposées ne sont pas celles mentionnées dans ce passage. À revoir : Synthèse des interactions entre Humanisme, Renaissance et réformes religieuses au XVIe siècle. Appui du cours : « En France et en Angleterre, ces trois mouvements conduisent à une réflexion et à une affirmation du pouvoir politique. »

Explication

Le passage précise explicitement que le Concile de Trente s’est tenu de 1545 à 1563. À revoir : Conséquences politiques et religieuses des réformes : Contre-Réforme et Concile de Trente. Appui du cours : « Le Concile de Trente se tient de 1545 à 1563 et réaffirme les éléments du dogme. »

Explication

L'œuvre explicitement donnée comme illustration de la théorie des proportions est L'Homme de Vitruve de Léonard de Vinci. Les autres propositions sont plausibles comme œuvres de la Renaissance, mais elles ne sont pas reliées à cette théorie dans l’extrait. À revoir : Rôle des innovations artistiques et scientifiques dans le renouvellement culturel de la période moderne. Appui du cours : « L'Homme de Vitruve de Léonard de Vinci illustre la théorie des proportions. »