À quoi doit répondre la rédaction et comment doit-elle être organisée ?
Elle répond à la question du sujet dans un développement structuré et argumenté d’au moins une quarantaine de lignes.
Combien de points sur 10 valent les exemples cités ?
3 points.
Que désigne l’expérience personnelle attendue dans un sujet littéraire ?
Des références à des œuvres et des citations.
Que ne doit pas devenir la mention de l’expérience personnelle dans un sujet littéraire ?
Un récit de sa vie.
Qu’est-ce qu’un sujet délibératif ?
Une question ouverte à laquelle on peut répondre positivement ou négativement.
Quelles expressions introduisent souvent un sujet délibératif ?
« Selon vous » ou « paraît-il ».
Comment organiser le développement d’un sujet délibératif ?
Défendre d’abord une réponse positive, puis une réponse négative.
Que faut-il faire en conclusion d’un sujet délibératif ?
Choisir son point de vue.
Qu’est-ce qu’un sujet à affirmation ?
Une affirmation à approuver et à démontrer plutôt qu’à discuter.
Quelles expressions introduisent souvent un sujet à affirmation ?
« En quoi » ou « comment ».
Que faut-il déterminer en premier en analysant un sujet ?
S’il ouvre une discussion ou donne une affirmation à prouver.
Comment préparer chaque partie d’un plan argumentatif ?
Formuler une thèse, l’appuyer par un argument, puis choisir un exemple littéraire.
Quelles étapes suit l’introduction d’une rédaction ?
Elle présente le thème du corpus, recopie la question du sujet à la ligne et annonce les deux parties du plan.
Que faut-il rédiger à partir du brouillon dans le développement ?
Les phrases du développement.
Comment les exemples doivent-ils être expliqués dans le développement ?
Suffisamment pour montrer leur lien avec les arguments.
Que doit faire la conclusion d’une rédaction ?
Elle résume les idées développées et donne un avis.
Pour quel type de sujet la conclusion doit-elle particulièrement donner un avis ?
Pour un sujet délibératif.
Quels apports faut-il ajouter aux documents du corpus dans la rédaction ?
Les lectures de l’année et les documents étudiés en classe.
Combien d’idées différentes faut-il développer pour démontrer une affirmation ?
Deux idées différentes.
Que doivent montrer les idées développées pour démontrer une affirmation ?
Que l’affirmation est vraie.
Quelles informations noter pour chaque exemple littéraire ?
Le titre de l’œuvre, le nom de l’auteur, des mots-clés et son lien avec l’argument.
Par quelle formule annoncer la première partie du plan ?
« Dans un premier temps, nous montrerons que… »
Par quelle formule annoncer la deuxième partie du plan ?
« Dans un second temps, nous aborderons… »
Où faut-il sauter des lignes dans une rédaction ?
Entre l’introduction, le développement et la conclusion.
Quels connecteurs peuvent marquer la progression du raisonnement ?
« En effet », « ainsi », « de plus », « cependant », « néanmoins » et « pour conclure ».
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1. Quelle forme doit prendre une rédaction pour répondre au sujet ?
2. Dans l’évaluation de la rédaction, quelle part de la note est accordée aux exemples cités ?
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