QCM : Sémiotique générale et visuelle (22 questions)

Explication

La sensation correspond à la donnée sensorielle reçue, alors que la perception élabore une interprétation à partir de cette donnée. Confondre les deux revient à attribuer à la sensation le travail d’interprétation propre à la perception.

Explication

Une image ambiguë peut susciter des perceptions différentes malgré une sensation visuelle commune. L’interprétation distincte ne prouve donc pas que les personnes ont reçu des données visuelles différentes.

Explication

Pour Peirce, la perception est une inférence : elle élabore des indices afin de produire une connaissance et peut opérer inconsciemment. La déduction désigne plutôt l’application d’une règle à un cas.

Explication

L’abduction part de l’observation d’un cas pour formuler une interprétation possible. La déduction suit l’autre direction : elle applique une règle à un cas.

Explication

Un signe prend sens en relation avec d’autres signes et peut devenir un indice lorsqu’il est interprété. Le traiter comme autonome écarte précisément cette dépendance aux relations contextuelles.

Explication

Un signe met en relation une expression, c’est-à-dire une forme communiquée, et un contenu, ce à quoi cette forme renvoie. La distinction entre dénotation et connotation porte plutôt sur le sens direct et les valeurs associées.

Explication

La dénotation correspond à la signification directe du signe, et la connotation ajoute une valeur associée. Inverser ces fonctions attribue à la connotation le sens direct qui caractérise la dénotation.

Explication

Le signe iconique relie expression et contenu par une ressemblance motivée. Un signe symbolique relève plutôt d’un lien culturel et arbitraire, tandis qu’un signe indiciel repose sur la proximité ou la contiguïté.

Explication

La sémiose correspond au processus par lequel l’interprétation de signes produit une signification. La transmission entre interlocuteurs relève de la communication, qui n’est pas la définition de la sémiose.

Explication

Une personne peut produire une signification par son interprétation, alors que la communication implique au moins deux personnes sans garantir leur compréhension mutuelle. L’échange à deux ne garantit donc pas, à lui seul, une compréhension partagée.

Explication

Le modèle de Jakobson distingue six éléments : destinateur, destinataire, code, contact, message et contexte. Les autres propositions remplacent plusieurs de ces éléments par des notions qui ne font pas partie de cette liste.

Explication

La fonction poétique met l’accent sur le message, notamment sur la manière dont il est formulé. La fonction métalinguistique porte plutôt sur le code, par exemple lorsque l’on parle de la langue elle-même.

Explication

Le système regroupe les éléments et les choix possibles d’une langue, tandis que le procès désigne la sélection effectivement accomplie lorsqu’on parle. L’inversion de ces notions confond les possibilités disponibles avec leur réalisation concrète.

Explication

Un message est poétique lorsqu’il innove en rapprochant, dans le procès, des éléments du système qui ne sont pas habituellement associés. La reprise d’associations habituelles ne correspond pas à ce mécanisme d’innovation.

Explication

Le type cognitif est une connaissance individuelle et privée, mais il peut évoluer au cours d’une négociation avec autrui. La signification fondée sur un accord collectif caractérise plutôt le contenu nucléaire.

Explication

Le contenu nucléaire correspond à la signification sociale construite par l’accord collectif et les interprétations partagées. Une représentation privée relève plutôt du type cognitif, qui est individuel.

Explication

La sémiotique figurative porte sur la représentation du monde, tandis que la sémiotique plastique examine les lignes, les couleurs et l’espace. L’analyse des couleurs et des lignes relève donc de la sémiotique plastique, et non de la figurative.

Explication

L’iconisation produit une illusion référentielle de vérité grâce à une ressemblance interprétée au moyen d’une grille de reconnaissance partagée. L’abstraction, en dépouillant les figures, rend plutôt leur reconnaissance plus difficile.

Explication

Les signifiants plastiques se répartissent entre catégories topologiques, chromatiques et eidétiques, liées respectivement à l’espace, aux couleurs et aux formes. Attribuer l’espace aux catégories chromatiques confond les catégories spatiales avec celles qui concernent les couleurs.

Explication

Les éléments plastiques peuvent signifier par les articulations et les relations qu’ils forment. L’idée qu’une signification fixe soit attribuée isolément à chaque couleur néglige précisément le rôle de ces relations.

Explication

La vision classique met en avant les contours, les plans distincts et la clarté, alors que la vision baroque privilégie les masses, la profondeur et les effets de lumière. Confondre les deux en attribuant la profondeur à la vision classique inverse leur distinction fondamentale.

Explication

La démarche consiste à définir le plan de l’expression et le plan du contenu, à établir le lien entre eux, puis à formuler une hypothèse de sens. Classer les figures et comparer l’image à d’autres œuvres ne remplace pas cette séquence d’analyse.