Flashcards : Surveillance sanitaire en Méditerranée — 61 cartes

Toutes les cartes

1Question

Qu'est-ce que la santé selon l'OMS en 1946 ?

Réponse

Un état de complet bien-être physique, mental et social.

2Question

Quelle organisation a défini la santé en 1946 ?

Réponse

L'Organisation mondiale de la santé (OMS).

3Question

Qu'est-ce que la santé publique ?

Réponse

La science et l'art de prévenir les maladies et d'améliorer la santé.

4Question

Quelle est la différence entre épidémie et pandémie ?

Réponse

L'épidémie est locale avec surmortalité, la pandémie est une épidémie à grande échelle.

5Question

Pourquoi la Méditerranée favorise-t-elle la diffusion des maladies infectieuses ?

Réponse

Parce qu'elle relie Europe, Afrique et Asie avec circulation de navires et voyageurs.

6Question

Qu'est-ce que la quarantaine dans le contexte sanitaire ?

Réponse

Isoler temporairement des sujets exposés à une maladie infectieuse.

7Question

À quoi sert un lazaret près des ports ?

Réponse

Isoler les personnes, navires et marchandises suspects ou contaminés.

8Question

Que permet la patente nette pour un navire ?

Réponse

Autoriser généralement l'entrée du navire.

9Question

Que signifie une patente soupçonnée pour un navire ?

Réponse

Elle peut entraîner une quarantaine préventive.

10Question

Que fait une patente brute pour un navire ?

Réponse

Conduit le navire contaminé au lazaret.

11Question

Quels éléments composent le cordon sanitaire autrichien ?

Réponse

Postes de contrôle, soldats, barrières, stations d’isolement, patrouilles et agents administratifs.

12Question

Quel était le but du cordon sanitaire autrichien face à l’Empire ottoman ?

Réponse

Protéger contre les épidémies et contrôler la frontière politique.

13Question

Combien de navires pestiférés sont enregistrés entre 1716 et 1845 selon Daniel Panzac ?

Réponse

69 navires pestiférés sont enregistrés.

14Question

Que montre l'enregistrement de 69 navires pestiférés entre 1716 et 1845 ?

Réponse

La menace était statistiquement rare mais politiquement majeure.

15Question

Entre quelles années la peste est-elle arrivée à Marseille à bord du Grand-Saint-Antoine ?

Réponse

Entre 1720 et 1721.

16Question

Comment la peste s'est-elle diffusée à Marseille et en Provence en 1720-1721 ?

Réponse

Par l’accélération du débarquement des marchandises.

17Question

Quand a eu lieu la deuxième pandémie de choléra ?

Réponse

De 1826 à 1837.

18Question

Depuis où la deuxième pandémie de choléra s'est-elle diffusée ?

Réponse

Depuis l’Inde vers l’Europe, l’Afrique, l’Asie et les Amériques.

19Question

Quelle ordonnance et loi ont renforcé l’intervention de l’État sanitaire le 5 mars 1822 ?

Réponse

Une ordonnance royale et une loi françaises sur la police sanitaire.

20Question

Quels lieux ont été ciblés par l’intervention renforcée de l’État en 1822 ?

Réponse

Les ports, les lazarets et les frontières terrestres.

21Question

Que défendent les contagionnistes concernant la transmission des maladies ?

Réponse

La transmission directe ou indirecte et les mesures d’isolement.

22Question

Quelle cause principale les anticontagionnistes attribuent-ils aux maladies ?

Réponse

L’environnement et l’assainissement.

23Question

Qui a critiqué la contagion pestilentielle en 1824 ?

Réponse

Charles Maclean.

24Question

Dans quel ouvrage Charles Maclean critique-t-il la contagion pestilentielle ?

Réponse

Evils of Quarantine Laws, or Non-Existence of Pestilential Contagion.

25Question

À quoi Charles Maclean relie-t-il les maladies ?

Réponse

À l’air, à l’insalubrité, à l’environnement et à la pauvreté.

26Question

En quelle année le SS Great Western a-t-il réalisé son voyage inaugural ?

Réponse

En 1838.

27Question

Quel effet le voyage inaugural du SS Great Western a-t-il eu sur les traversées maritimes ?

Réponse

Il a accéléré les traversées permettant d’arriver avant l’apparition des symptômes.

28Question

Quels sont les effets négatifs de la quarantaine selon la distinction faite ?

Réponse

Elle restreint la liberté de circulation, le commerce, les voyages, le travail et les relations familiales.

29Question

Qu'a encouragé le recul territorial de l'Empire ottoman entre 1699 et 1914 ?

Réponse

Les puissances européennes à intervenir dans les affaires sanitaires de la Méditerranée orientale.

30Question

Quelle distinction sanitaire les autorités grecques ont-elles faite en 1838 ?

Réponse

Entre lazarets publics, lazarets municipaux et bureaux de santé.

31Question

Quel est le but des bureaux de quarantaine et hôpitaux militaires dans l'Empire ottoman et en Égypte ?

Réponse

Protéger la population, moderniser l'État et répondre aux pressions européennes.

32Question

Comment Méhémet-Ali modernise-t-il l'Égypte ?

Réponse

Il relie santé publique, armée, administration, infrastructures, éducation et médecine.

33Question

Quelle taille avait l'armée égyptienne sous Méhémet-Ali ?

Réponse

Environ 150 000 hommes.

34Question

Combien de médecins comptait l'armée égyptienne sous Méhémet-Ali ?

Réponse

Moins de cinquante médecins, officiers de santé ou pharmaciens.

35Question

Qu'a créé Clot Bey en Égypte ?

Réponse

Un hôpital militaire, une école de médecine, une formation médicale en arabe, une administration sanitaire et des campagnes de vaccination.

36Question

En quelle année l'école de sages-femmes appelée hakimas a-t-elle été créée en Égypte ?

Réponse

En 1832.

37Question

Pourquoi l'école de sages-femmes hakimas a-t-elle été créée en 1832 ?

Réponse

Pour améliorer les accouchements, réduire les risques maternels et former un personnel féminin.

38Question

Que firent les médecins dans les districts égyptiens après 1849 ?

Réponse

Ils constataient l’état sanitaire, faisaient appliquer l’hygiène, pratiquaient la vaccination et soignaient les malades.

39Question

En quelle année les provinces égyptiennes furent-elles divisées en districts avec médecins ?

Réponse

En 1849.

40Question

À partir de quelle année l’occupation britannique intervient-elle en Égypte ?

Réponse

À partir de 1882.

41Question

Comment la médecine est-elle utilisée par l’occupation britannique en Égypte ?

Réponse

Comme justification de la domination coloniale.

42Question

Comment a évolué le budget du département égyptien de la Santé publique entre 1900 et 1914 ?

Réponse

Il est passé de 87 552 à 467 328.

43Question

Quelle évolution a connu le personnel du département de la Santé publique égyptien entre 1900 et 1914 ?

Réponse

Il est passé de 785 à 1 795 employés.

44Question

Qui occupait les postes importants dans la Santé publique égyptienne entre 1900 et 1914 ?

Réponse

Des Européens et des Grecs.

45Question

Quelle différence existe-t-il entre une école et une faculté en Égypte ?

Réponse

Une école délivre un diplôme, une faculté délivre un doctorat.

46Question

Quand les facultés sont-elles apparues en Égypte ?

Réponse

En 1882.

47Question

Comment sont devenues les facultés en Égypte après leur apparition ?

Réponse

Elles sont devenues payantes et plus sélectives.

48Question

Quand et où s'est tenue la première conférence sanitaire internationale ?

Réponse

À Paris en 1851.

49Question

Quel était l'objectif principal de la première conférence sanitaire internationale ?

Réponse

Coordonner la lutte contre le choléra.

50Question

Quelles mesures la première conférence sanitaire internationale cherchait-elle à coordonner ?

Réponse

La durée des quarantaines, le contrôle des navires et la transmission des informations.

51Question

Quand s'est déroulée la conférence sanitaire internationale de Constantinople ?

Réponse

Du 13 février au 26 septembre 1866.

52Question

Quelle épidémie a précédé la conférence sanitaire internationale de Constantinople ?

Réponse

L’épidémie de choléra de 1865.

53Question

Quelle surveillance la conférence de Constantinople a-t-elle organisée ?

Réponse

La surveillance des pèlerins revenant de La Mecque.

54Question

Qu'est-ce que le lazaret d’El-Tor ?

Réponse

Un lieu de quarantaine pour les pèlerins revenant de La Mecque.

55Question

Quelle institution a été créée par l’Arrangement de Rome en 1907 ?

Réponse

L’Office international d’hygiène publique.

56Question

Qu'est-ce que la révolution pasteurienne remet en cause ?

Réponse

La théorie des miasmes.

57Question

Que redécouvre Robert Koch en 1884 ?

Réponse

Le bacille du choléra.

58Question

Quel impact a la découverte du bacille du choléra par Koch ?

Réponse

Elle améliore les quarantaines, l’isolement et la désinfection.

59Question

Qui meurt du choléra lors d'une mission scientifique en Égypte ?

Réponse

Louis Thuillier.

60Question

Avec qui Louis Thuillier mène-t-il sa mission scientifique en Égypte ?

Réponse

Émile Roux.

61Question

En quoi consiste la rationalisation des quarantaines ?

Réponse

Séparer selon la santé, organiser les espaces, connaître l’incubation, réduire l’isolement.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 25 questions sur Surveillance sanitaire en Méditerranée.

1. Quelle définition de la santé a été adoptée par l’OMS en 1946 ?

2. Quelle action relève le mieux de la santé publique ?

Faire le QCM →

Consultez la fiche

Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Surveillance sanitaire en Méditerranée.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres flashcards

Importe ton cours et l'IA génère des flashcards en 30 secondes.

Générateur de flashcards