Organisation des cours sur Tituba
Trois blocs : Tituba, Cri du sablier, Opoponax.
Affirmation écriture contestataire
Utilise l’alexandrin pour subvertir le langage.
Autobiographie fictive chez Condé
Mêle imaginaire et histoire pour interroger l’héritage colonial.
Réalisme magique — rôle ?
Mixe réalité et surnature pour représenter des réalités hybrides.
Récit postcolonial — définition ?
Réaction à la colonisation, redonne voix aux colonisés.
Culture coloniale — effet ?
Impose normes, hiérarchies, légitime l’asservissement.
Début du récit — personnage ?
Abena, mère de Tituba, incarne transmission et mémoire.
Chloé Delaume — genre ?
Autofiction mêlant réalité et fiction.
Violence patriarcale — représentation ?
Figure du père oppressif et symbolique du patriarcat.
Violence systémique — caractéristique ?
Structures sociales et institutions complices.
Agentivité — signification ?
Actions signifiantes d’un individu ou groupe.
Langue et révolte — lien ?
Invention de mots pour exprimer émotions et résistance.
Tituba, Cri du sablier, Opoponax — but commun ?
Donner voix à des sujets marginalisés.
Langage contestataire — outil ?
Alexandrin pour rendre insulte féminine et dégradante.
Condé — récit ?
Mélange autobiographie fictive et faits historiques.
Réalisme magique — objectif ?
Questionner identité et mémoire postcoloniale.
Récit postcolonial — origine ?
Naît en réaction à la colonisation.
Culture coloniale — violence ?
Structuration d’une violence systémique et déshumanisation.
Récit avec Abena — thème ?
Transmission familiale et mémoire ancestrale.
Delaume — autofiction ?
Déconstruit identité par la fiction.
Père chez Delaume — représentation ?
Figure oppressante, incarnant la violence patriarcale.
Violence institutionnelle — exemple ?
Institutions complices de la violence systémique.
Trauma et langage — conséquence ?
Aphasie, difficulté à parler, résistance par la parole.
Langue inventée — but ?
Exprimer émotions inédites et révolte.
Testez vos connaissances avec un QCM de 12 questions sur Voix marginalisées et résistances narratives.
1. Quel est le rôle principal de l'organisation des cours sur Tituba, Cri du sablier et Opoponax ?
2. Quelle affirmation correspond au sujet « Affirmation d'une écriture contestataire » ?
Révisez le cours complet dans la fiche de révision de Voix marginalisées et résistances narratives.
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