QCM : Développement et soins du nourrisson — 22 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel acquis correspond le mieux au développement social d’un nourrisson vers 4 mois ?

Il prononce des phrases complètes
Il marche seul sans appui
Il distingue déjà les nombres
Il observe son environnement et sourit volontairement

Il observe son environnement et sourit volontairement

Explication

Vers 4 mois, le nourrisson observe son environnement et commence à sourire volontairement. La marche et le langage en phrases complètes ne sont pas attendus à cet âge.

2. Que désigne la préhension involontaire chez le nourrisson ?

La fermeture de la paume sur un objet placé dans la main sans contrôle volontaire
La volonté d’attraper un jouet situé hors de portée
La saisie précise d’un objet entre le pouce et l’index
Le fait de porter un objet à la bouche de façon réfléchie

La fermeture de la paume sur un objet placé dans la main sans contrôle volontaire

Explication

La préhension involontaire correspond à une fermeture automatique de la paume sur un objet mis dans la main. La pince pouce-index et l’attrait volontaire d’un objet sont des acquisitions plus tardives.

3. À quel type de prévention la vaccination correspond-elle ?

À la prévention tertiaire
À la rééducation fonctionnelle
À la prévention primaire
À la prévention secondaire

À la prévention primaire

Explication

La vaccination agit avant l’apparition de la maladie pour en réduire le risque, ce qui caractérise la prévention primaire. La prévention secondaire concerne surtout le dépistage précoce.

4. Quelle méthode fait partie des deux types de stérilisation des biberons mentionnés ?

Le rinçage à l’eau tiède
La congélation rapide
Le séchage à l’air libre
La stérilisation à froid

La stérilisation à froid

Explication

Les biberons peuvent être stérilisés à froid ou à chaud. Le rinçage ou le séchage ne constituent pas une stérilisation.

5. Quelle structure d’accueil collectif est décrite comme adaptée au fonctionnement et aux besoins de la famille ainsi qu’à l’âge de l’enfant ?

La famille nucléaire
Le multi-accueil
Le groupe social
La micro-crèche

Le multi-accueil

Explication

Le multi-accueil est présenté comme une structure collective dont le fonctionnement s’adapte aux besoins de la famille et à l’âge de l’enfant. La micro-crèche est une autre forme d’accueil, mais sa définition est différente.

6. Quelle situation décrit une famille homoparentale ?

Un enfant vivant avec deux parents du même sexe
Un enfant vivant avec un seul parent et ses frères et sœurs
Un enfant vivant avec deux parents mariés et aucun enfant
Un enfant vivant avec ses grands-parents et ses parents

Un enfant vivant avec deux parents du même sexe

Explication

La famille homoparentale est définie ici comme une famille où l’enfant vit avec deux parents du même sexe. Le statut conjugal des parents est une autre notion, distincte de cette définition.

7. À quel moment débute la diversification alimentaire dans ce cours ?

Dès la naissance, avec des purées très liquides
Après une alimentation exclusivement lactée, vers 4 à 5 mois
Uniquement après l’apparition des premières dents
Après 12 mois, quand l’enfant mange comme l’adulte

Après une alimentation exclusivement lactée, vers 4 à 5 mois

Explication

La diversification commence après une alimentation exclusivement lactée, avec une introduction progressive vers 4 à 5 mois. Elle ne dépend pas uniquement de l’apparition des dents.

8. Quel groupe fait partie des familles d’aliments à connaître ?

Sucres raffinés uniquement
Fruits et légumes
Plats préparés industriels
Boissons sucrées

Fruits et légumes

Explication

Les fruits et légumes figurent parmi les familles d’aliments à connaître, avec notamment les viandes-poissons-œufs, les féculents et les produits laitiers. Les autres propositions ne correspondent pas à cette classification.

9. Que signifie le terme déficience ?

Un statut juridique acquis à 18 ans
Une impossibilité de réaliser toute activité sociale
Une lésion provisoire ou définitive touchant une personne
Une difficulté liée uniquement à l’organisation de la société

Une lésion provisoire ou définitive touchant une personne

Explication

La déficience est définie comme une lésion, provisoire ou définitive, qui touche une personne. L’incapacité et le désavantage renvoient à d’autres niveaux de difficulté.

10. Quelle affirmation décrit correctement la capacité juridique de l’enfant ?

Il est capable dès qu’il marche seul
Il n’est pas juridiquement capable avant 18 ans
Il devient capable seulement après l’école maternelle
Il est juridiquement capable dès la naissance

Il n’est pas juridiquement capable avant 18 ans

Explication

L’enfant est considéré juridiquement incapable avant 18 ans, et ses droits sont défendus par ses parents. La capacité juridique ne dépend ni de la marche ni de l’entrée à l’école.

11. Quel est le rôle principal de la Protection maternelle et infantile dans l’accompagnement des mères et des enfants ?

Assurer uniquement la garde des enfants en collectivité
Remplacer le suivi médical de l’hôpital après la naissance
Prévenir et repérer précocement des difficultés de santé
Organiser seulement les consultations de spécialistes

Prévenir et repérer précocement des difficultés de santé

Explication

La PMI est un service de santé qui accompagne les mères et les enfants en agissant en prévention et en repérage précoce. Elle ne se limite pas à la garde des enfants ni à un suivi hospitalier.

12. À quel axe de la loi du 16 janvier 2016 le renforcement de la prévention correspond-il ?

À une mesure sans lien avec la loi
À l’un des trois axes de la loi
À une disposition uniquement budgétaire
À un axe réservé à l’accueil collectif

À l’un des trois axes de la loi

Explication

Le cours indique que la loi du 16 janvier 2016 comporte trois axes, dont le renforcement de la prévention. Ce n’est donc ni une mesure isolée ni une disposition propre à l’accueil collectif.

13. Quelle formulation décrit le mieux la mort inattendue du nourrisson ?

Le décès d’un enfant malade après une longue hospitalisation
Le décès d’un nourrisson entre la naissance et 2 ans sans signe annonciateur
Le décès d’un nouveau-né uniquement pendant le sommeil
Le décès d’un nourrisson expliqué par une malformation connue

Le décès d’un nourrisson entre la naissance et 2 ans sans signe annonciateur

Explication

La mort inattendue du nourrisson correspond à un décès entre la naissance et 2 ans survenant sans que rien ne le laisse prévoir. Elle se distingue d’un décès expliqué par une maladie ou une malformation connue.

14. Dans le tableau de comparaison, à quel contexte la mort subite du nourrisson est-elle associée ?

À un décès toujours expliqué par une infection
À un enfant en bonne santé retrouvé mort dans son berceau
À un enfant hospitalisé avec une maladie chronique
À un décès survenant uniquement après 2 ans

À un enfant en bonne santé retrouvé mort dans son berceau

Explication

Le cours précise que la mort subite du nourrisson concerne des enfants en bonne santé, retrouvés morts dans le berceau, sans explication apparente. Cela la distingue d’autres décès infantiles médicalement expliqués.

15. À quel moment débute en général la diversification alimentaire ?

Uniquement quand les premières dents sont toutes sorties
Dès la naissance, avec des purées très variées
Seulement après 1 an, quand le lait n’est plus nécessaire
Après une alimentation exclusivement lactée, vers 4 à 5 mois

Après une alimentation exclusivement lactée, vers 4 à 5 mois

Explication

La diversification alimentaire commence après une alimentation exclusivement lactée, avec une introduction progressive vers 4 à 5 mois. Elle ne dépend pas de la présence de toutes les dents.

16. À quel âge la propreté nocturne est-elle mentionnée dans le cours ?

Vers 8 à 10 ans
Vers 6 mois
Vers 18 mois
Vers 3 à 4 ans

Vers 3 à 4 ans

Explication

Le cours précise que la propreté nocturne apparaît plus tard que la propreté diurne, vers 3 à 4 ans. Les autres âges proposés sont trop précoces ou hors repère.

17. Quel est l’ordre correct des phases d’un cycle de sommeil ?

Sommeil profond, sommeil léger, endormissement, sommeil très profond, sommeil paradoxal
Sommeil léger, endormissement, sommeil paradoxal, sommeil profond, sommeil très profond
Endormissement, sommeil léger, sommeil profond, sommeil très profond, sommeil paradoxal
Endormissement, sommeil paradoxal, sommeil léger, sommeil profond, sommeil très profond

Endormissement, sommeil léger, sommeil profond, sommeil très profond, sommeil paradoxal

Explication

Le cours donne l’enchaînement suivant : endormissement, sommeil léger, sommeil profond, sommeil très profond, puis sommeil paradoxal. C’est l’ordre à retenir pour un cycle de sommeil.

18. Quelle condition favorise l’endormissement chez l’enfant ?

Un cadre calme avec silence, pénombre et température de 18 à 20 °C
Un horaire d’endormissement très variable
Des jeux stimulants juste avant le coucher
Une lumière vive et une température élevée

Un cadre calme avec silence, pénombre et température de 18 à 20 °C

Explication

Les conditions favorables au sommeil comprennent le silence, la pénombre, une heure régulière et une température adaptée autour de 18 à 20 °C. Les jeux stimulants ou une lumière vive vont à l’encontre de cet objectif.

19. Quel est le rôle principal des protides ?

Fournir uniquement de l’eau à l’organisme
Construire et renouveler les tissus
Remplacer les vitamines dans l’alimentation
Assurer principalement la régulation thermique

Construire et renouveler les tissus

Explication

Les protides sont nécessaires notamment à la construction et au renouvellement des tissus. Ils ne jouent pas le rôle principal de l’eau, des vitamines ou de la régulation thermique.

20. Parmi les constituants alimentaires à connaître, lequel fait partie de la liste enseignée avec les glucides, lipides et protides ?

Le cholestérol
Les hormones
La cellulose
Les enzymes digestives

La cellulose

Explication

La cellulose figure bien parmi les constituants alimentaires à connaître, avec les glucides, lipides, protides, éléments minéraux, vitamines et eau. Les autres propositions ne font pas partie de cette classification.

21. Quel est le rôle de l’auxiliaire de puériculture lors de l’allaitement maternel ?

Décider seule de l’arrêt de l’allaitement en cas de fatigue maternelle
Évaluer uniquement le poids du bébé sans intervenir sur la tétée
Expliquer la lactation, aider à trouver la bonne position et soigner les crevasses
Remplacer la mère pendant toute la durée de la tétée et imposer la fréquence des prises

Expliquer la lactation, aider à trouver la bonne position et soigner les crevasses

Explication

L’auxiliaire de puériculture accompagne l’allaitement en expliquant la lactation, en aidant à la position du bébé, en soignant les crevasses et en encourageant la mère. Les autres propositions ajoutent des rôles qui ne sont pas ceux indiqués ici.

22. Quel lavage des mains correspond à un nettoyage régulier sans produit antiseptique lors des soins aux enfants ?

La stérilisation des mains
Le lavage simple des mains
Le lavage antiseptique des mains
Le port de gants systématique

Le lavage simple des mains

Explication

Le lavage simple des mains est un nettoyage régulier sans produit antiseptique. Le lavage antiseptique utilise au contraire un produit antiseptique et répond à un besoin plus ciblé.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 22 flashcards sur Développement et soins du nourrisson.

Reconnaissance des visages — rôle ?

Permet au nourrisson d’identifier des personnes familières.

Portage contre soi — avantage ?

Favorise le rassurement et l’endormissement du bébé.

Incisives médianes inférieures — apparition ?

Vers 6 mois, premières dents du bas.

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Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Développement et soins du nourrisson.

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