QCM : Fonctions biologiques fondamentales — 20 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelles fonctions biologiques majeures permettent à un organisme d’assurer son fonctionnement global ?

La locomotion, la sensibilité, la mémoire et le langage
La nutrition, la respiration, l’excrétion et la circulation
La croissance, la perception, la défense et la coagulation
La digestion, la reproduction, la photosynthèse et la motricité

La nutrition, la respiration, l’excrétion et la circulation

Explication

Les grandes fonctions biologiques regroupent les fonctions majeures du vivant, dont la nutrition, la respiration, l’excrétion et la circulation. Les autres propositions mélangent des fonctions partiellement liées au vivant mais ne constituent pas cet ensemble.

2. Quel rôle la circulation joue-t-elle dans l’organisme ?

Elle transforme directement les nutriments en énergie dans les cellules
Elle remplace la respiration en apportant le dioxygène aux cellules
Elle produit les déchets azotés pour les faire éliminer ensuite
Elle transporte un fluide qui relie les grandes fonctions et distribue les échanges

Elle transporte un fluide qui relie les grandes fonctions et distribue les échanges

Explication

La circulation assure le transport d’un fluide qui relie les grandes fonctions et distribue les échanges dans l’organisme. Elle ne produit pas les déchets et ne remplace pas la respiration.

3. Qu’est-ce qui caractérise un être vivant au sens du cycle de vie ?

Il est forcément composé de plusieurs cellules
Il provient toujours directement d’une transformation humaine
Il peut se déplacer et changer de forme
Il réalise les fonctions du vivant jusqu’à sa fin

Il réalise les fonctions du vivant jusqu’à sa fin

Explication

Un être vivant est un organisme qui réalise les fonctions du vivant, de la naissance jusqu’à la mort. La multicellularité ou la transformation humaine ne sont pas des critères nécessaires.

4. Comment distingue-t-on la matière organique de la matière minérale ?

La matière organique est toujours artificielle, la matière minérale toujours naturelle
La matière organique est forcément solide, la matière minérale forcément liquide
La matière organique provient du vivant ou de ses restes, la matière minérale du monde non vivant
La matière organique ne peut jamais être transformée par l’Homme

La matière organique provient du vivant ou de ses restes, la matière minérale du monde non vivant

Explication

La matière organique est issue du vivant ou de ses restes, tandis que la matière minérale provient du monde non vivant. Le fait d’être naturelle ou artificielle n’est pas ce qui définit organique ou minérale.

5. Quel groupe réunit des êtres vivants pluricellulaires capables de se nourrir et de réagir à leur milieu ?

Le règne minéral
Le règne bactérien
Le règne animal
Le règne des virus

Le règne animal

Explication

Le règne animal regroupe les êtres vivants pluricellulaires qui se nourrissent et réagissent à leur milieu. Les bactéries sont unicellulaires, et le minéral ou les virus ne correspondent pas à ce groupe.

6. Quel énoncé décrit le mieux l’organisation des fonctions du vivant chez les bactéries ?

Elles réalisent la photosynthèse uniquement grâce à des chloroplastes
Elles possèdent un noyau qui coordonne toute leur activité
Elles organisent leurs fonctions dans des tissus puis des organes
Elles assurent les fonctions du vivant à l’échelle d’une seule cellule

Elles assurent les fonctions du vivant à l’échelle d’une seule cellule

Explication

Le règne bactérien regroupe des êtres vivants unicellulaires qui assurent les fonctions du vivant à l’échelle d’une seule cellule. Elles n’ont pas de noyau ni de tissus ou organes.

7. Quelle structure est présente chez toutes les cellules ?

Une membrane cellulaire, un cytoplasme et de l’ADN
Des mitochondries, un appareil de Golgi et une grande vacuole
Un noyau, des chloroplastes et une paroi
Des tissus, des organes et des systèmes

Une membrane cellulaire, un cytoplasme et de l’ADN

Explication

Toutes les cellules possèdent une membrane cellulaire, un cytoplasme et de l’ADN. Le noyau ou les chloroplastes ne sont pas présents dans toutes les cellules.

8. Quelle différence distingue une cellule eucaryote d’une cellule procaryote ?

La cellule eucaryote ne possède jamais d’organites, la procaryote en possède
La cellule eucaryote possède un noyau contenant l’ADN, la procaryote non
La cellule eucaryote est toujours unicellulaire, la procaryote toujours pluricellulaire
La cellule eucaryote n’a pas d’ADN, la procaryote en a

La cellule eucaryote possède un noyau contenant l’ADN, la procaryote non

Explication

Les cellules eucaryotes possèdent un noyau qui contient l’ADN, alors que les procaryotes n’ont pas de noyau et ont l’ADN libre dans le cytoplasme. Les autres propositions inversent ou déforment ces caractéristiques.

9. Quel organite trie et expédie des molécules issues du réticulum endoplasmique ?

Le noyau
La paroi cellulaire
L’appareil de Golgi
Le ribosome

L’appareil de Golgi

Explication

L’appareil de Golgi modifie, trie et expédie les molécules provenant du réticulum endoplasmique. Le noyau contient l’ADN, et les ribosomes fabriquent des protéines.

10. Quelle particularité caractérise une cellule végétale ?

Elle ne peut pas assurer de fonctions de transport interne
Elle possède un noyau libre dans le cytoplasme
Elle possède une paroi, une grande vacuole et des chloroplastes
Elle est toujours dépourvue de membrane cellulaire

Elle possède une paroi, une grande vacuole et des chloroplastes

Explication

La cellule végétale est une cellule eucaryote avec une paroi, une grande vacuole et des chloroplastes. Ces structures ne se retrouvent pas toutes dans les cellules animales ou bactériennes.

11. Qu’est-ce que le bol alimentaire ?

La masse d’aliments formée dans la bouche après mastication et mélange avec la salive
Le mélange de nutriments absorbés par l’intestin grêle
Le contenu des reins filtré avant sa transformation en urine
La masse de déchets évacués sous forme de selles

La masse d’aliments formée dans la bouche après mastication et mélange avec la salive

Explication

Le bol alimentaire se forme dans la bouche après la mastication et le mélange avec la salive. Il ne s’agit ni des nutriments absorbés ni des déchets éliminés.

12. Où se poursuit la digestion et où les nutriments sont-ils absorbés ?

Dans la bouche
Dans le rectum
Dans l’intestin grêle
Dans l’œsophage

Dans l’intestin grêle

Explication

L’intestin grêle est la partie du tube digestif où la digestion se poursuit et où les nutriments sont absorbés. L’œsophage transporte simplement le bol alimentaire.

13. Quel déchet produit par les cellules lors de la respiration doit être éliminé par l’organisme ?

Le glucose
L’amidon
Le dioxyde de carbone
La cellulose

Le dioxyde de carbone

Explication

Le dioxyde de carbone est un déchet produit par les cellules lors de la respiration et doit être évacué. Le glucose et l’amidon sont des nutriments, pas des déchets.

14. Quel rôle les néphrons remplissent-ils dans les reins ?

Ils transforment les aliments en nutriments
Ils filtrent le sang pour éliminer notamment l’urée
Ils transportent l’oxygène vers les cellules
Ils fabriquent les globules rouges

Ils filtrent le sang pour éliminer notamment l’urée

Explication

Le néphron est l’unité fonctionnelle du rein qui filtre le sang pour éliminer notamment l’urée. Il ne fabrique pas les globules rouges et ne participe pas à la digestion.

15. Quelle suite décrit correctement le cycle de vie d’une plante ?

Graine, plantule, plante
Œuf, jeune, adulte, vieillesse
Cellule, tissu, organe, appareil
Larve, nymphe, adulte

Graine, plantule, plante

Explication

Chez les végétaux, le cycle de vie suit des étapes successives comme graine, plantule puis plante. Les autres suites correspondent à d’autres organisations ou à des cycles animaux.

16. Que permet la reproduction chez les êtres vivants ?

Remplacer la digestion dans l’organisme
Assurer la survie de l’espèce en engendrant des individus semblables
Produire uniquement de la matière minérale
Empêcher toute variation entre les générations

Assurer la survie de l’espèce en engendrant des individus semblables

Explication

La reproduction assure la survie des espèces en engendrant des individus semblables sur plusieurs générations. Elle ne supprime pas toute variation et ne produit pas de matière minérale.

17. Que désigne une réaction aux stimuli ?

La production d’urine par les reins
La réponse de l’organisme lorsqu’il détecte un changement de l’environnement
La transformation d’un tissu en organe
La fabrication des nutriments à partir de la lumière

La réponse de l’organisme lorsqu’il détecte un changement de l’environnement

Explication

La réaction aux stimuli correspond à la réponse d’un organisme lorsqu’il perçoit un changement de son environnement. Les autres propositions concernent d’autres fonctions biologiques.

18. Quel enchaînement décrit le mieux une fonction de relation ?

Grandir, se reproduire, puis mourir
Percevoir un stimulus, transmettre l’information, puis répondre
Filtrer le sang, produire l’urée, puis l’évacuer
Digérer un aliment, absorber un nutriment, puis respirer

Percevoir un stimulus, transmettre l’information, puis répondre

Explication

Les fonctions de relation reposent sur la perception d’un stimulus, la transmission de l’information et l’élaboration d’une réponse. Les autres enchaînements décrivent d’autres fonctions du vivant.

19. Qu’est-ce que l’acclimatation ?

Un changement héréditaire qui définit une nouvelle espèce
Une disparition progressive de toutes les espèces
Une adaptation à des changements du milieu au cours de la vie
Une organisation des êtres vivants en tissus et organes

Une adaptation à des changements du milieu au cours de la vie

Explication

L’acclimatation correspond à une adaptation à des changements du milieu au cours de la vie. Elle est distincte des processus évolutifs à plus long terme.

20. Quel est le rôle de la classification phylogénétique ?

Distinguer les matières organiques des matières minérales
Regrouper les êtres vivants en groupes emboîtés pour retracer leur histoire évolutive
Identifier les organes sensoriels chez l’être humain
Classer les êtres vivants selon leur taille et leur poids

Regrouper les êtres vivants en groupes emboîtés pour retracer leur histoire évolutive

Explication

La classification phylogénétique regroupe les êtres vivants en groupes emboîtés afin de retracer leur histoire évolutive. Elle ne sert pas à classer selon la taille ou le poids.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 20 flashcards sur Fonctions biologiques fondamentales.

Grandes fonctions biologiques — définition ?

Fonctions majeures assurant le fonctionnement du vivant.

Nutrition — rôle ?

Fournit matière organique et énergie.

Respiration — mécanisme ?

Échange de O₂ et CO₂ au niveau cellulaire.

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