Teste — definição?
Ferramenta que mede conhecimento ou habilidade.
Medida — função?
Quantifica a resposta obtida no teste.
Análise — mecanismo?
Compara resultados usando técnicas estatísticas.
Avaliação — processo?
Compara critérios para verificar evolução.
Tipos de avaliação — exemplos?
Diagnóstica, formativa e somativa.
Avaliação diagnóstica — objetivo?
Identificar pontos fortes e fracos iniciais.
Avaliação formativa — característica?
Contínua, durante o processo de ensino.
Avaliação somativa — momento?
Ao final de uma unidade ou período.
Validade — critério?
Resultados que refletem o que se mede.
Confiabilidade — significado?
Resultados estáveis em repetições.
Objetividade — importância?
Resultados independentes do avaliador.
Princípio — objetivos claros?
Avaliações devem ter metas bem definidas.
Profissionalismo — aplicação?
Realizada por pessoas treinadas e qualificadas.
Interpretação holística — abordagem?
Considera aspectos sociais, mentais e físicos.
Limitações — reconhecimento?
Aceitar margem de erro e restrições.
Precisão — garantir?
Minimizar erros por calibração e administração correta.
Erro de medida — causa?
Problemas no equipamento ou procedimento.
Calibração — finalidade?
Manter instrumentos precisos e confiáveis.
Teste tes connaissances avec un QCM de 9 questions sur Fundamentos de Avaliação em Educação Física.
1. O que é o erro de medida na precisão das avaliações?
2. Como os critérios de validade e confiabilidade diferem na avaliação de testes e medidas?
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